已知:如圖,在△ABC中,∠C=90°,AE是△ABC的角平分線;ED平分∠AEB,交AB于點(diǎn)

   D;∠CAE∠B.

  (1)求∠B的度數(shù).

  (2)如果AC=3cm,求AB的長(zhǎng)度.

  (3)猜想:ED與AB的位置關(guān)系,并注明你的猜想.

                                             


(1)∵AE是△ABC的角平分線,

∴∠CAE=∠EAB,      

∵∠CAE=∠B,

∴∠CAE=∠EAB=∠B. 

∵在△ABC中,∠C=90°,

∴∠CAE+∠EAB+∠B=3∠B=90°,

∴∠B=30°;  

(2)

∵在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AC=3cm,

∴AB=2AC=6cm.

(3)

猜想:ED⊥AB.理由如下:

      ∵∠EAB=∠B,

      ∴EB=EA,             

      ∵ED平分∠AEB,

      ∴ED⊥AB;


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


y2﹣8y+m是完全平方式,則m= 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)拋物線m1:y1=a1x2+b1x+c1中,函數(shù)y1與自變量x之間的部分對(duì)應(yīng)值如表:

x

﹣2

﹣1

1

2

4

5

y1

﹣5

0

4

3

﹣5

﹣12

設(shè)拋物線m1的頂點(diǎn)為P,與y軸的交點(diǎn)為C,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為      ,點(diǎn)C的坐標(biāo)為      

(2)將設(shè)拋物線m1沿x軸翻折,得到拋物線m2:y2=a2x2+b2x+c2,則當(dāng)x=﹣3時(shí),y2=      

(3)在(1)的條件下,將拋物線m1沿水平方向平移,得到拋物線m3.設(shè)拋物線m1與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),拋物線m3與x軸交于M,N兩點(diǎn)(點(diǎn)M在點(diǎn)N的左側(cè)).過(guò)點(diǎn)C作平行于x軸的直線,交拋物線m3于點(diǎn)K.問(wèn):是否存在以A,C,K,M為頂點(diǎn)的四邊形是菱形的情形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)K的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


點(diǎn)P(1,2)關(guān)于軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是       .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,點(diǎn)D在△ABC的AB邊上,且∠ACD=∠A.

  (1)作∠BDC的平分線DE,交BC于點(diǎn)E(用尺規(guī)作圖法,保留作圖痕跡,不要求寫作法);

  (2)在(1)的條件下,判斷直線DE與直線AC的位置關(guān)系(不要求證明).

                                         

                           

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


一張長(zhǎng)方形按如圖所示的方式折疊,若∠AEB′=30°,則∠B′EF=(     )

A.60°                            B.65°                  C.75°              D.95°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


有四條線段,長(zhǎng)分別是為3cm、5cm、7cm、9cm,如果用這些線段組成三角形,可以組成          個(gè)三角形  。    

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


若一個(gè)幾何體的主視圖、左視圖、俯視圖都是正方形,則這個(gè)幾何體是(    )

A.正方體         B.圓錐          C.圓柱         D.球

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,在△ABC中,EF∥AC,DF∥AB,∠B=45°,∠C=60°.

求∠EFD的度數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案