【題目】1)(閱讀與證明)

如圖1,在正的外角內(nèi)引射線,作點(diǎn)C關(guān)于的對(duì)稱點(diǎn)E(點(diǎn)E內(nèi)),連接分別交于點(diǎn)F、G

①完成證明:點(diǎn)E是點(diǎn)C關(guān)于的對(duì)稱點(diǎn),

,

中,,

,得

中,,______

中,,______

②求證:

2)(類比與探究)

把(1)中的“正”改為“正方形”,其余條件不變,如圖2.類比探究,可得:

______;

②線段、之間存在數(shù)量關(guān)系___________.

3)(歸納與拓展)

如圖3,點(diǎn)A在射線上,,,在內(nèi)引射線,作點(diǎn)C關(guān)于的對(duì)稱點(diǎn)E(點(diǎn)E內(nèi)),連接,、分別交于點(diǎn)F、G.則線段、、之間的數(shù)量關(guān)系為__________.

【答案】1)①60°,30°;②證明見(jiàn)解析;(2)①45°;②BF=(AF+FG);(3

【解析】

1)①根據(jù)等量代換和直角三角形的性質(zhì)即可確定答案;FB上取AN=AF,連接AN.先證明△AFN是等邊三角形,得到 BAN=2=1,然后再證明△ABN≌△AEF,然后利用全等三角形的性質(zhì)以及線段的和差即可證明;

2)類比(1)的方法即可作答;

3)根據(jù)(1)(2)的結(jié)論,即可總結(jié)出答案.

解:(1)①∵,,

,即60°;

故答案為60°,30°;

②在FB上取FN=AF,連接AN

∵∠AFN=EFG=60°

AFN是等邊三角形

AF=FN=AN

FN=AF

∴∠BAC=NAF=60°

∴∠BAN+NAC=NAC+2

BAN=2

∵點(diǎn)C關(guān)于的對(duì)稱點(diǎn)E

∴∠2=1,AC=AE

∴∠BAN=2=1

AB=AC

∴AB=AE

在△ABN和△AEF

FN=AF,BAN=1,AB=AE

ABN≌△AEF

BN=EF

∵AG⊥CE,∠FEG=30°

∴EF=2FG

∴BN=EF=2FG

∵BF=BN+NF

BF=2FG+AF

2)①點(diǎn)E是點(diǎn)C關(guān)于的對(duì)稱點(diǎn),

,,

正方形ABCD中,,,

,得

中,,

45

中,,

45

故答案為45°;

②在FB上取FN=AF,連接AN

∵∠AFN=EFG=45°

AFN是等腰直角三角形

∴∠NAF=90°,AF=AN

∴∠BAN+NAC=NAC+2=90°,FN=AF

BAN=2

∵點(diǎn)C關(guān)于的對(duì)稱點(diǎn)E

∴∠2=1,AC=AE

∴∠BAN=2=1

AB=AC

∴AB=AE

在△ABN和△AEF

FN=AF,BAN=1,AB=AE

ABN≌△AEF

BN=EF

∵AG⊥CE,∠FEG=45°

∴EF=FG

∴BN=EF=FG

BF=BN+NF

BF=FG+AF

3)由(1)得:當(dāng)∠BAC=60°時(shí)

BF=AF+2FG= ;

由(2)得:當(dāng)∠BAC=90°時(shí)

BF=AF+2FG=;

以此類推,當(dāng)當(dāng)∠BAC= 60°時(shí),

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料解答下列問(wèn)題

觀察下列方程:①,②,③……

⑴按此規(guī)律寫出關(guān)于x的第n個(gè)方程為____________________,此方程的解為____________

⑵根據(jù)上述結(jié)論,求出的解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一勘測(cè)人員從山腳點(diǎn)出發(fā),沿坡度為的坡面行至點(diǎn)處時(shí),他的垂直高度上升了米;然后再?gòu)?/span>點(diǎn)處沿坡角為的坡面米/分鐘的速度到達(dá)山頂點(diǎn)時(shí),用了分鐘.

(1)求點(diǎn)到點(diǎn)之間的水平距離;

(2)求山頂點(diǎn)處的垂直高度是多少米?(結(jié)果保留整數(shù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解學(xué)生掌握垃圾分類知識(shí)的情況,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),某學(xué)校舉行了垃圾分類人人有責(zé)的知識(shí)測(cè)試活動(dòng),現(xiàn)從該校七、八年級(jí)中各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的測(cè)試成績(jī)(滿分10分,6分及6分以上為合格)進(jìn)行整理、描述和分析,下面給出了部分信息.

七年級(jí)20名學(xué)生的測(cè)試成績(jī)?yōu)椋?/span>

7,8,7,9,7,6,5,9,10,9,8,5,8,7,67,9,7,106

七、八年級(jí)抽取的學(xué)生的測(cè)試成績(jī)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)、8分及以上人數(shù)所占百分比如下表所示:

年級(jí)

平均數(shù)

眾數(shù)

中位數(shù)

8分及以上人數(shù)所占百分比

七年級(jí)

7.5

a

7

45%

八年級(jí)

7.5

8

b

c

八年級(jí)20名學(xué)生的測(cè)試成績(jī)條形統(tǒng)計(jì)圖如圖:

根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

1)直接寫出上述表中的ab,c的值;

2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),你認(rèn)為該校七、八年級(jí)中哪個(gè)年級(jí)學(xué)生掌握垃圾分類知識(shí)較好?請(qǐng)說(shuō)明理由(寫出一條理由即可);

3)該校七、八年級(jí)共1200名學(xué)生參加了此次測(cè)試活動(dòng),估計(jì)參加此次測(cè)試活動(dòng)成績(jī)合格的學(xué)生人數(shù)是多少?

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【題目】如圖,點(diǎn)O的邊上,以為半徑作,的平分線于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D于點(diǎn)E

1)尺規(guī)作圖(不寫作法,保留作圖痕跡),補(bǔ)全圖形;

2)判斷交點(diǎn)的個(gè)數(shù),并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知點(diǎn)A是第一象限內(nèi)橫坐標(biāo)為的一個(gè)定點(diǎn),ACx軸于點(diǎn)M,交直線y=﹣x于點(diǎn)N.若點(diǎn)P是線段ON上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),∠APB30°,BAPA,則點(diǎn)P在線段ON上運(yùn)動(dòng)時(shí),A點(diǎn)不變,B點(diǎn)隨之運(yùn)動(dòng).求當(dāng)點(diǎn)P從點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)N時(shí),點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng)是_____

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根據(jù)表中提供的信息解答下列問(wèn)題:

1)頻數(shù)分布表中的a ,b ;

2)補(bǔ)充完整頻數(shù)分布直方圖;

3)這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第 小組內(nèi);

4)如果全市共有400個(gè)測(cè)量點(diǎn),那么在這一時(shí)刻噪聲聲級(jí)小于75dB的測(cè)量點(diǎn)約有多少個(gè)?

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【題目】為紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”100周年,某校舉行了征文比賽,該校學(xué)生全部參加了比賽.比賽設(shè)置一等、二等、三等三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),賽后該校對(duì)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況做了抽樣調(diào)查,并將所得數(shù)據(jù)繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:

1)本次抽樣調(diào)查學(xué)生的人數(shù)為   

2)補(bǔ)全兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,并求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中A所對(duì)應(yīng)扇形圓心角的度數(shù).

3)若該校共有840名學(xué)生,請(qǐng)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果估計(jì)獲得三等獎(jiǎng)的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一次函數(shù)與二次函數(shù)在同一平面直角坐標(biāo)系中的圖象可能是( ).

A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案