某班開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，班長(zhǎng)將所有同學(xué)的成績(jī)（得分為整數(shù)，滿分為分）分成四類，并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖表：

類別

成績(jī)

頻數(shù)

甲

5

乙

丙

丁

5

根據(jù)圖表信息，回答下列問(wèn)題：

（1）該班共有學(xué)生           人；表中       ；

（2）將丁類的五名學(xué)生分別記為、、、、，現(xiàn)從中隨機(jī)挑選兩名學(xué)生參加學(xué)校的決賽，請(qǐng)借助樹(shù)狀圖、列表或其他方式求一定能參加決賽的概率

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，△ABC中，∠B=90°，BC=2AB，則cosA=

A.            B.              C.           D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


把直線沿x軸向右平移2個(gè)單位,所得直線的函數(shù)

解析式為                  .

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 已知二次函數(shù)的圖象如圖3所示，記，

．則下列選項(xiàng)正確的是

                                               

                                     、的大小關(guān)系不能確定

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在直角坐標(biāo)系中，對(duì)于點(diǎn)和.給出如下定義：

若，則稱點(diǎn)為點(diǎn)的“可控變點(diǎn)” .

例如：點(diǎn)的“可控變點(diǎn)”為點(diǎn)，點(diǎn)的“可控變點(diǎn)”為點(diǎn).

（1）若點(diǎn)是一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的“可控變點(diǎn)”，則點(diǎn)的坐標(biāo)為      .

（2）若點(diǎn)在函數(shù)的圖象上，其“可控變點(diǎn)”的縱坐標(biāo)的取值范圍是，則實(shí)數(shù)的取值范圍是　　 　　.

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如圖13.1，二次函數(shù)的圖象與軸分別交于、兩點(diǎn)，與軸交于點(diǎn).若，一元二次方程的兩根為、.

（1）求二次函數(shù)的解析式；

（2）直線繞點(diǎn)以為起始位置順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到位置停止，與線段交于點(diǎn)，

是的中點(diǎn).

①求點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)路程；

②如圖13.2，過(guò)點(diǎn)作垂直軸于點(diǎn)，作所在直線于點(diǎn)，連結(jié)、，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，的大小是否改變？請(qǐng)說(shuō)明理由

   （3）在(2)的條件下，連結(jié)，求周長(zhǎng)的最小值.

 


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4的平方根是；4的算術(shù)平方根是．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD中，請(qǐng)畫(huà)出以A為一個(gè)頂點(diǎn)，另外兩個(gè)頂點(diǎn)在正方形ABCD的邊上，且含邊長(zhǎng)為3的所有大小不同的等腰三角形．（要求：只要畫(huà)出示意圖，并在所畫(huà)等腰三角形長(zhǎng)為3的邊上標(biāo)注數(shù)字3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖5，四邊形ABCD是平行四邊形，AC與BD相交于點(diǎn)O，添加一個(gè)條件：    　   ，可使它成為菱形．

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案