【題目】“全民防控新冠病毒”期間某公司推出一款消毒產(chǎn)品,成本價8/千克,經(jīng)過市場調(diào)查,該產(chǎn)品的日銷售量(千克)與銷售單價(元/千克)之間滿足一次函數(shù)關(guān)系,該產(chǎn)品的日銷售量與銷售單價幾組對應(yīng)值如表:

銷售單價(元/千克)

12

16

20

24

日銷售量(千克)

220

180

140

(注:日銷售利潤日銷售量(銷售單價成本單價)

1)求關(guān)于的函數(shù)解析式(不要求寫出的取值范圍);

2)根據(jù)以上信息,填空:

_______千克;

②當(dāng)銷售價格_______元時,日銷售利潤最大,最大值是_______元;

3)該公司決定從每天的銷售利潤中捐贈100元給“精準(zhǔn)扶貧”對象,為了保證捐贈后每天的剩余利潤不低于1500元,試確定該產(chǎn)品銷售單價的范圍.

【答案】1;(2)①100;②21,1690;(3)該產(chǎn)品銷售單價的范圍為

【解析】

1)設(shè)y關(guān)于x的函數(shù)解析式為y=kx+b,由待定系數(shù)法求解即可;
2)①將x=24代入一次函數(shù)解析式,計算即可得出m的值;②根據(jù)日銷售利潤=日銷售量×(銷售單價-成本單價)寫出函數(shù)關(guān)系式,并將其配方,寫成頂點式,按照二次函數(shù)的性質(zhì)可得答案;
3)根據(jù)題意,W=-10x2+420x-2720-1001500,變形得出關(guān)于x的不等式,再根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)可得答案.

解:(1)設(shè)y關(guān)于x的函數(shù)解析式為y=kx+b,將(12,220),(16,180)代入得:

,解得

y=-10x+340;
2)①∵當(dāng)x=24時,y=-10×24+340=100,
m=100
故答案為:100
②由題意得:
W=-10x+340)(x-8=-10x2+420x-2720=-10x-212+1690,
-100
∴當(dāng)x=21時,W有最大值為1690元.
故答案為:211690;
3)由題意得:
W=-10x2+420x-2720-1001500,
x2-42x+4320
當(dāng)x2-42x+432=0時,
解得:x1=18x2=24,
∵函數(shù)y=x2-42x+432的二次項系數(shù)為正,圖象開口向上,
18x24
∴該產(chǎn)品銷售單價的范圍為18x24

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小魏探究學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)的圖像與性質(zhì)進(jìn)行了研究,下面是小魏的探究過程,請補充完整.

1)下表是的幾組對應(yīng)值:

請直接寫出:_______,______,_______

2)畫出該函數(shù)圖像.

3)寫出該函數(shù)的一條性質(zhì):_______________

4)一次函數(shù)與該函數(shù)圖像至少有三個交點,則的范圍_______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某超市計劃購進(jìn)甲、乙兩種商品,兩種商品的進(jìn)價、售價如下表:

商品

進(jìn)價(元/件)

售價(元/件)

200

100

若用360元購進(jìn)甲種商品的件數(shù)與用180元購進(jìn)乙種商品的件數(shù)相同.

1)求甲、乙兩種商品的進(jìn)價是多少元?

2)若超市銷售甲、乙兩種商品共50件,其中銷售甲種商品為件(),設(shè)銷售完50件甲、乙兩種商品的總利潤為元,求之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】墊球是排球隊常規(guī)訓(xùn)練的重要項目之一.下列圖表中的數(shù)據(jù)是甲、乙、丙三人每人十次墊球測試的成績.測試規(guī)則為每次連續(xù)接球10個,每墊球到位1個記1分.

運動員丙測試成績統(tǒng)計表

測試序號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

成績(分)

7

6

8

7

5

8

8

7

運動員丙測試成績的平均數(shù)和眾數(shù)都是7

1)成績表中的__________,_________;

2)若在他們?nèi)酥羞x擇一位墊球成績優(yōu)秀且較為穩(wěn)定的接球能手作為自由人,你認(rèn)為選誰更合適?請用你所學(xué)過的統(tǒng)計量加以分析說明(參考數(shù)據(jù):三人成績的方差分別為、

3)甲、乙、丙三人相互之間進(jìn)行墊球練習(xí),每個人的球都等可能的傳給其他兩人,球從乙手中傳出,球傳一次甲得到球的概率是____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】節(jié)假日期間向、某商場組織游戲,主持人請三位家長分別帶自己的孩于參加游戲,A、BC分別表示一位家長,他們的孩子分別對應(yīng)的是a,b,若主持人分別從三位家長和三位孩予中各選一人參加游戲.

若已選中家長A,則恰好選中自己孩子的概率是______

請用畫樹狀圖或列表法求出被選中的恰好是同一家庭成員的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】廣州中學(xué)在“讀書日”期間購進(jìn)一批圖書, 需要用大小兩種規(guī)格的紙箱來裝運.個大紙箱和個小紙箱一次可以裝,本書個大紙箱和個小紙箱--次可以裝本書.

(1)一個大紙箱和一個小紙箱分別可以裝多少本書?

(2)如果一共購入本書,每個紙箱恰好裝滿,分別需要用多少個大、小紙箱?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“端午節(jié)”是我國的傳統(tǒng)佳節(jié),民間歷來有吃“粽子”的習(xí)俗,我市某食品廠為了解市民對去年銷量較好的肉餡粽(咸)、豆沙餡粽(甜)、紅棗餡粽(甜)、蛋黃餡粽(咸)(以下分別用A、B、C、D表示)這四種不同口味粽子的喜愛情況,在節(jié)前對某居民區(qū)市民進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查情況繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖(尚不完整).

請根據(jù)以上信息回答:

1)本次參加抽樣調(diào)查的市民有多少人?

2)將兩幅不完整的圖補充完整;

3)若有外型完全相同的A、BC、D粽各一個,煮熟后,小王吃了兩個,用列表或畫樹狀圖的方法,求他吃到的兩個粽子都是甜味的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知如圖,拋物線yax2+bx+3x軸交于點A30),B(﹣1,0),與y軸交于點C,連接AC,點P是直線AC上方的拋物線上一動點(異于點A,C),過點PPEx軸,垂足為E,PEAC相交于點D,連接AP

1)求點C的坐標(biāo);

2)求拋物線的解析式;

3)①求直線AC的解析式;

②是否存在點P,使得△PAD的面積等于△DAE的面積,若存在,求出點P的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖1,將矩形ABCD折疊,使BC落在對角線BD上,折痕為BE,點C落在點C′處,若∠ADB=46°,則∠DBE的度數(shù)為   °.

(2)小明手中有一張矩形紙片ABCD,AB=4,AD=9.

(畫一畫)

如圖2,點E在這張矩形紙片的邊AD上,將紙片折疊,使AB落在CE所在直線上,折痕設(shè)為MN(點M,N分別在邊AD,BC上),利用直尺和圓規(guī)畫出折痕MN(不寫作法,保留作圖痕跡,并用黑色水筆把線段描清楚);

(算一算)

如圖3,點F在這張矩形紙片的邊BC上,將紙片折疊,使FB落在射線FD上,折痕為GF,點A,B分別落在點A′,B′處,若AG=,求B′D的長;

(驗一驗)

如圖4,點K在這張矩形紙片的邊AD上,DK=3,將紙片折疊,使AB落在CK所在直線上,折痕為HI,點A,B分別落在點A′,B′處,小明認(rèn)為B′I所在直線恰好經(jīng)過點D,他的判斷是否正確,請說明理由.

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