【題目】如圖,數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為,點(diǎn)B表示的數(shù)為16,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒3個(gè)單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng)同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),以每秒2個(gè)單位長度的速度向左勻速運(yùn)動(dòng)設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
,B兩點(diǎn)間的距離等于______,線段AB的中點(diǎn)表示的數(shù)為______;
用含t的代數(shù)式表示:t秒后,點(diǎn)P表示的數(shù)為______,點(diǎn)Q表示的數(shù)為______;
求當(dāng)t為何值時(shí),?
若點(diǎn)M為PA的中點(diǎn),點(diǎn)N為PB的中點(diǎn),點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過程中,線段MN的長度是否發(fā)生變化?若變化,請(qǐng)說明理由;若不變請(qǐng)直接寫出線段MN的長.
【答案】(1)20,6;(2),;(3)或6時(shí);(4)不變,10,理由見解析.
【解析】
(1)由數(shù)軸上兩點(diǎn)距離先求得A,B兩點(diǎn)間的距離,由中點(diǎn)公式可求線段AB的中點(diǎn)表示的數(shù);
(2)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒3個(gè)單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng)同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),向右為正,所以-4+3t;
Q從點(diǎn)B出發(fā),以每秒2個(gè)單位長度的速度向左勻速運(yùn)動(dòng),向左為負(fù),16-2t.
(3)由題意,表示出線段長度,可列方程求t的值;
(4)由線段中點(diǎn)的性質(zhì)可求MN的值不變.
解:點(diǎn)A表示的數(shù)為,點(diǎn)B表示的數(shù)為16,
,B兩點(diǎn)間的距離等于,線段AB的中點(diǎn)表示的數(shù)為
故答案為:20,6
點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒3個(gè)單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),
點(diǎn)P表示的數(shù)為:,
點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),以每秒2個(gè)單位長度的速度向左勻速運(yùn)動(dòng),
點(diǎn)Q表示的數(shù)為:,
故答案為:,
或6
答:或6時(shí),
線段MN的長度不會(huì)變化,
點(diǎn)M為PA的中點(diǎn),點(diǎn)N為PB的中點(diǎn),
,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在△ABC中,分別以AB、AC、BC為邊在BC的同側(cè)作等邊△ABD,等邊△ACE、等邊△BCF.
(1)求證:四邊形DAEF是平行四邊形;
(2)探究下列問題:(只填滿足的條件,不需證明)
①當(dāng)△ABC滿足條件時(shí),四邊形DAEF是矩形;
②當(dāng)△ABC滿足條件時(shí),四邊形DAEF是菱形;
③當(dāng)△ABC滿足條件時(shí),以D、A、E、F為頂點(diǎn)的四邊形不存在.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明對(duì)我校七年級(jí)(1)班喜歡什么球類運(yùn)動(dòng)的調(diào)查,下列圖形中的左圖是小明對(duì)所調(diào)查結(jié)果的條形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)問七年級(jí)(1)班共有多少學(xué)生?
(2)請(qǐng)你改用扇形統(tǒng)計(jì)圖來表示我校七年級(jí)(1)班同學(xué)喜歡的球類運(yùn)動(dòng).
(3)從統(tǒng)計(jì)圖中你可以獲得哪些信息?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】暑假期間,小明一家到某拓展基地訓(xùn)練,小明和他媽媽坐公交車先出發(fā),爸爸在家整理物品,隨后爸爸自駕車沿著相同的道路后出發(fā)他爸爸到拓展基地后,發(fā)現(xiàn)忘了東西在家里,于是立即返回家里取,取到東西后又馬上駕車前往拓展基地如圖是他們離家的距離skm與小明離家的時(shí)問t的關(guān)系圖.
(1)請(qǐng)根據(jù)圖象,回答問題:
①圖中點(diǎn)A表示的意義是 .
②當(dāng)爸爸第一次到達(dá)度假村后,小明離度假村的距離是______ km;
(2)爸爸在返回家的途中與小明相遇時(shí),小明離家的距離是多少?
(3)整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中(雙方全部到達(dá)會(huì)合時(shí),視為運(yùn)動(dòng)結(jié)束),請(qǐng)直接寫出小明與爸爸相距24km時(shí)t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圓的周長為4個(gè)單位長度在圓周的4等分點(diǎn)處標(biāo)上字母A,B,C,D,先將圓周上的字母A對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與數(shù)軸上的原點(diǎn)重合,再將圓沿著數(shù)軸向右滾動(dòng),那么數(shù)軸上的1949所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與圓周上字母 所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)重合.
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直線AB、CD相交于點(diǎn)O,OE平分∠BOD.OF⊥CD,垂足為O,若∠EOF=54°.
(1)求∠AOC的度數(shù);
(2)作射線OG⊥OE,試求出∠AOG的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,現(xiàn)將一直角三角形放入圖中,其中,交于點(diǎn),交于點(diǎn)
(1)當(dāng)所放位置如圖①所示時(shí),則與的數(shù)量關(guān)系為_______;請(qǐng)說明理由.
(2)當(dāng)所放位置如圖②所示時(shí),與的數(shù)量關(guān)系為________;
(3)在(2)的條件下,若與交于點(diǎn)0,且,,求的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)家華羅庚在一次出國訪問途中,看到飛機(jī)上鄰座的乘客閱讀的雜志上有一道智力題:求59319的立方根.華羅庚脫口而出:39.眾人感覺十分驚奇,請(qǐng)華羅庚給大家解讀其中的奧秘.
你知道怎樣迅速準(zhǔn)確的計(jì)算出結(jié)果嗎?請(qǐng)你按下面的問題試一試:
①,又,
,∴能確定59319的立方根是個(gè)兩位數(shù).
②∵59319的個(gè)位數(shù)是9,又,∴能確定59319的立方根的個(gè)位數(shù)是9.
③如果劃去59319后面的三位319得到數(shù)59,
而,則,可得,
由此能確定59319的立方根的十位數(shù)是3
因此59319的立方根是39.
(1)現(xiàn)在換一個(gè)數(shù)195112,按這種方法求立方根,請(qǐng)完成下列填空.
①它的立方根是_______位數(shù).
②它的立方根的個(gè)位數(shù)是_______.
③它的立方根的十位數(shù)是__________.
④195112的立方根是________.
(2)請(qǐng)直接填寫結(jié)果:
①________.
②________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,射線OC在∠AOB的內(nèi)部,圖中共有3個(gè)角:∠AOB、∠AOC和∠BOC,若其中有一個(gè)角的度數(shù)是另一個(gè)角度數(shù)的三倍,則稱射線OC是∠AOB的“奇分線”,如圖2,∠MPN=42°:
(1)過點(diǎn)P作射線PQ,若射線PQ是∠MPN的“奇分線”,求∠MPQ;
(2)若射線PE繞點(diǎn)P從PN位置開始,以每秒8°的速度順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)∠EPN首次等于180°時(shí)停止旋轉(zhuǎn),設(shè)旋轉(zhuǎn)的時(shí)間為(秒).當(dāng)為何值時(shí),射線PN是∠EPM的“奇分線”?
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