如圖，矩形ABCD的面積為5，它的兩條對(duì)角線交于點(diǎn)O1，以AB、A O1為兩鄰邊作平行四邊形AB C1 O1，平行四邊形ABC1O1的對(duì)角線交于點(diǎn)O2，同樣以AB、AO2為兩鄰邊作平行四邊形ABC2O2，……，依次類(lèi)推，則平行四邊形ABCnOn的面積為            .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


小文、小亮從學(xué)校出發(fā)到青少年宮參加書(shū)法比賽，小文步行一段時(shí)間后，小亮騎自行車(chē)沿相同 路線行進(jìn)，兩人均勻速前行．他們的路程差 s（米）與小文出發(fā)時(shí)間 t（分）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所 示．下列說(shuō)法：①小亮先到達(dá)青少年宮；②小亮的速度是小文速度的 2.5 倍；③a=24；④b=480．其 中正確的是（    ）

A．①②③ B．①②④ C．①③④  D．①②③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


        +            ﹣ ；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽，參賽學(xué)生每分鐘輸入漢字的個(gè)數(shù)經(jīng)統(tǒng)計(jì)計(jì)算后結(jié)果如下表：

班級(jí)

參加人數(shù)

中位數(shù)

方差

平均數(shù)

甲

55

149

191

135

乙

55

151

110

135

   某同學(xué)根據(jù)上表分析得出如下結(jié)論：

  （1）甲、乙兩班學(xué)生成績(jī)的平均水平相同；（2）乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù)（每分鐘輸入漢字達(dá)150個(gè)以上為優(yōu)秀）；（3）甲班成績(jī)的波動(dòng)情況比乙班成績(jī)的波動(dòng)小. 上述結(jié)論中正確的是（    ）.

   A．（1）（2）（3）     B．（1）（2）    C．（1）（3）        D．（2）（3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若一組數(shù)據(jù)2，4，5，1，a的平均數(shù)為，則     ；這組數(shù)據(jù)的方差           .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知在中，是的中點(diǎn)，于點(diǎn)，

于點(diǎn)，且．求證：平分．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在△ABC中，∠CAB=65°，將△ABC在平面內(nèi)繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到△AB′C′的位置，使CC′∥AB，則旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)為（　�。�

A．35°   B．40°    C．50°   D．65°

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A（1，1），B（4，2），C（3，4）．

（1）請(qǐng)畫(huà)出△ABC向左平移5個(gè)單位長(zhǎng)度后得到的△A1B1C1；

（2）請(qǐng)畫(huà)出△ABC關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的△A2B2C2；

（3）在x軸上求作一點(diǎn)P，使△PAB的周長(zhǎng)最小，請(qǐng)畫(huà)出△PAB，并直接寫(xiě)出P的坐標(biāo)．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若有理數(shù)a是非負(fù)數(shù)，則計(jì)算的結(jié)果等于

A、            B、           C、             D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案