(2012•益陽(yáng))已知:如圖1,在面積為3的正方形ABCD中,E、F分別是BC和CD邊上的兩點(diǎn),AE⊥BF于點(diǎn)G,且BE=1.
(1)求證:△ABE≌△BCF;
(2)求出△ABE和△BCF重疊部分(即△BEG)的面積;
(3)現(xiàn)將△ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)到△AB′E′(如圖2),使點(diǎn)E落在CD邊上的點(diǎn)E′處,問(wèn)△ABE在旋轉(zhuǎn)前后與△BCF重疊部分的面積是否發(fā)生了變化?請(qǐng)說(shuō)明理由.
分析:(1)由四邊形ABCD是正方形,可得∠ABE=∠BCF=90°,AB=BC,又由AE⊥BF,由同角的余角相等,即可證得∠BAE=∠CBF,然后利用ASA,即可判定:△ABE≌△BCF;
(2)由正方形ABCD的面積等于3,即可求得此正方形的邊長(zhǎng),由在△BGE與△ABE中,∠GBE=∠BAE,∠EGB=∠EBA=90°,可證得△BGE∽△ABE,由相似三角形的面積比等于相似比的平方,即可求得答案;
(3)首先由正切函數(shù),求得∠BAE=30°,易證得Rt△ABE≌Rt△AB′E′≌Rt△ADE′,可得AB′與AE在同一直線上,即BF與AB′的交點(diǎn)是G,然后設(shè)BF與AE′的交點(diǎn)為H,可證得△BAG≌△HAG,繼而證得結(jié)論.
解答:(1)證明:∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠ABE=∠BCF=90°,AB=BC,
∴∠ABF+∠CBF=90°,
∵AE⊥BF,
∴∠ABF+∠BAE=90°,
∴∠BAE=∠CBF,
在△ABE和△BCF中,
∠ABE=∠BCF
AB=BC
∠BAE=∠CBF

∴△ABE≌△BCF.…(4分)

(2)解:∵正方形面積為3,
∴AB=
3
,…(5分)
在△BGE與△ABE中,
∵∠GBE=∠BAE,∠EGB=∠EBA=90°,
∴△BGE∽△ABE,…(7分)
S△BGE
S△ABE
=(
BE
AE
)2
,
又∵BE=1,
∴AE2=AB2+BE2=3+1=4,
∴S△BGE=
BE2
AE2
×S△ABE=
1
4
×
3
2
=
3
8
.…(8分)

(3)解:沒(méi)有變化. …(9分)
理由:∵AB=
3
,BE=1,
∴tan∠BAE=
1
3
=
3
3
,∠BAE=30°,…(10分)
∵AB′=AB=AD,∠AB′E′=∠ADE'=90°,AE′公共,
∴Rt△ABE≌Rt△AB′E′≌Rt△ADE′,
∴∠DAE′=∠B′AE′=∠BAE=30°,
∴AB′與AE在同一直線上,即BF與AB′的交點(diǎn)是G,
設(shè)BF與AE′的交點(diǎn)為H,
則∠BAG=∠HAG=30°,而∠AGB=∠AGH=90°,AG公共,
∴△BAG≌△HAG,…(11分)
∴S四邊形GHE′B′=S△AB′E′-S△AGH=S△ABE-S△ABG=S△BGE
∴△ABE在旋轉(zhuǎn)前后與△BCF重疊部分的面積沒(méi)有變化.…(12分)
點(diǎn)評(píng):此題考查了相似三角形的判定與性質(zhì)、正方形的性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì)以及三角函數(shù)等知識(shí).此題綜合性較強(qiáng),難度較大,注意掌握旋轉(zhuǎn)前后圖形的對(duì)應(yīng)關(guān)系,注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
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(2012•益陽(yáng))如圖,已知AE∥BC,AE平分∠DAC.
求證:AB=AC.

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(2012•益陽(yáng))為響應(yīng)市政府“創(chuàng)建國(guó)家森林城市”的號(hào)召,某小區(qū)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)A、B兩種樹(shù)苗共17棵,已知A種樹(shù)苗每棵80元,B種樹(shù)苗每棵60元.
(1)若購(gòu)進(jìn)A、B兩種樹(shù)苗剛好用去1220元,問(wèn)購(gòu)進(jìn)A、B兩種樹(shù)苗各多少棵?
(2)若購(gòu)買B種樹(shù)苗的數(shù)量少于A種樹(shù)苗的數(shù)量,請(qǐng)你給出一種費(fèi)用最省的方案,并求出該方案所需費(fèi)用.

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(2012•益陽(yáng))觀察圖形,解答問(wèn)題:

(1)按下表已填寫的形式填寫表中的空格:
圖① 圖② 圖③
三個(gè)角上三個(gè)數(shù)的積 1×(-1)×2=-2 (-3)×(-4)×(-5)=-60
三個(gè)角上三個(gè)數(shù)的和 1+(-1)+2=2 (-3)+(-4)+(-5)=-12
積與和的商 -2÷2=-1,
(2)請(qǐng)用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律求出圖④中的數(shù)y和圖⑤中的數(shù)x.

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(2012•益陽(yáng))已知:如圖,拋物線y=a(x-1)2+c與x軸交于點(diǎn)A(1-
3
,0)和點(diǎn)B,將拋物線沿x軸向上翻折,頂點(diǎn)P落在點(diǎn)P'(1,3)處.
(1)求原拋物線的解析式;
(2)學(xué)校舉行班徽設(shè)計(jì)比賽,九年級(jí)5班的小明在解答此題時(shí)頓生靈感:過(guò)點(diǎn)P'作x軸的平行線交拋物線于C、D兩點(diǎn),將翻折后得到的新圖象在直線CD以上的部分去掉,設(shè)計(jì)成一個(gè)“W”型的班徽,“5”的拼音開(kāi)頭字母為W,“W”圖案似大鵬展翅,寓意深遠(yuǎn);而且小明通過(guò)計(jì)算驚奇的發(fā)現(xiàn)這個(gè)“W”圖案的高與寬(CD)的比非常接近黃金分割比
5
-1
2
(約等于0.618).請(qǐng)你計(jì)算這個(gè)“W”圖案的高與寬的比到底是多少?(參考數(shù)據(jù):
5
≈2.236
,
6
≈2.449
,結(jié)果可保留根號(hào))

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