相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級  上冊 題型:044

如圖所示,四邊形ABCD中,∠B=∠D,AB∥DC,你能否推理說明四邊形ABCD是平行四邊形?最好能用多種不同方法說明.

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科目: 來源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)  九年級上冊 題型:044

化簡求值:÷.其中x=,y=1.

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科目: 來源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)  九年級上冊 題型:044

請參照下列應(yīng)用題及其參考答案編一道類似的應(yīng)用題,滿足要求:

(1)改變實際背景和數(shù)據(jù);

(2)所列方程的形式仍為可化為一元一次方程的分式方程.(不要求解出方程)

題目:農(nóng)機廠職工到距工廠15千米的某地檢修農(nóng)機,一部分人騎自行車先走,過了40分鐘,其余的人乘汽車出發(fā),結(jié)果他們同時到達(dá).已知汽車的速度是自行車的3倍,求兩車的速度.

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科目: 來源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)  九年級上冊 題型:044

如果整數(shù)A、B滿足等式,求A、B的值.

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科目: 來源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)  九年級上冊 題型:044

用尺規(guī)作圖,并回答問題

如圖所示,已知鈍角△ABC.

(1)分別作△ABC三邊上的高AD、BE、CF;

(2)觀察AD、BE、CF所在的直線,三條直線是否相交于一點?

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(3)思考:三角形三條高所在直線的交點位置,隨三角形的形狀各異(銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形)而有何不同?

________________________________________________

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科目: 來源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)  九年級上冊 題型:044

已知,如圖所示,△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線相交于I,∠A=

試用含有n的代數(shù)式表示∠BIC的度數(shù),并作出證明.

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科目: 來源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)  九年級上冊 題型:044

已知:如圖所示,△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線相交于點I,若∠A=,求∠BIC的度數(shù).

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科目: 來源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)  九年級上冊 題型:044

三角形內(nèi)角和定理的證明.

已知:如圖所示,E是BC上一點,DE∥AC,EF∥AB.

求證:∠A+∠B+∠C=

證明:∵DE∥AC(已知),

∴∠A=________,∠C=________(      ).

∵EF∥AB(已知),

∴________=∠DEF(      ),

 ∠B=______(      ).

∴∠A=∠DEF(      ).

∵BEC是直線(已知),

∴∠BEC=(      ),

即∠DEF+∠FEC+∠DEB=,

∴∠A+∠B+∠C=(      ).

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科目: 來源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)  九年級上冊 題型:044

△ABC中,D是BC上一點,請選用下列事項中的某些事項,組成盡可能多的真命題.給出的事項是:AB=AC;BD=CD;∠B=∠C;AD平分∠BAC;AD⊥BC.比如,若∠B=∠C,則AB=AC.

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科目: 來源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)  九年級上冊 題型:044

兩個直角三角形中,如果有一個角相等,一條邊對應(yīng)相等,那這兩個直角三角形是否全等?如果全等請畫出圖形說明理由,如果不全等請畫出反例.

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同步練習(xí)冊答案