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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:044

已知x1,x2是一元二次方程4kx2-4kx+k+1=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,

(1)是否存在實(shí)數(shù)k,使(2x1-x2)(x1-2x2)=-成立?若存在,求出k的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

(2)求使-2的值為整數(shù)的實(shí)數(shù)k的整數(shù)值.

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:044

閱讀材料:

已知p2-p-1=0,1-q-q2=0,且pq≠1,求的值.

解:由p2-p-1=0及1-q-q2=0,可知p≠0,q≠0.又∵pq≠1,∴p≠,∴1-q-q2=0,可變形為()2-()-1=0,

根據(jù)p2-p-1=0和()2-()-1=0的特征,所以p與是方程x2-x-1=0的兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則p+=1,∴=1.

根據(jù)閱讀材料所提供的方法,完成下面解答:已知:2m2-5m-1=0,-2=0且m≠n,求的值.

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:044

已知關(guān)于x的一元二次方程x2+(2m-3)x+m2=0的兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根α、β滿足=1,求m的值.

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:044

已知關(guān)于x的一元二次方程ax2+2ax+c=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根之差的平方為m.

(1)試分別判斷當(dāng)a=1,c=-3與a=2,c=時(shí),m≥4是否成立?并說(shuō)明理由.

(2)若對(duì)于任意一個(gè)非零的實(shí)數(shù)a,m≥4總成立,求實(shí)數(shù)c及m的值.

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已知菱形ABCD的邊長(zhǎng)為5,中心為O,且OA、OB的長(zhǎng)是關(guān)于x的方程x2+(2m+1)x+m2-4=0的兩根,求m的值.

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:044

已知關(guān)于x的方程x2+2(2-m)x+3-6m=0,

(1)求證:無(wú)論m取什么實(shí)數(shù),方程總有實(shí)數(shù)根;

(2)如果方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1,x2滿足x1=3x2,求實(shí)數(shù)m的值.

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已知關(guān)于x的一元二次方程2x2+4x+m-1有兩個(gè)非零實(shí)數(shù)根,

(1)求m的取值范圍;

(2)兩個(gè)非零實(shí)數(shù)根能否同為正數(shù)或同為負(fù)數(shù)?若能,請(qǐng)求出相應(yīng)的m的取值范圍;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:044

已知關(guān)于x的一元二次方程ax2+x-a=0(a≠0),

(1)求證:對(duì)于任意非零實(shí)數(shù)a,該方程根有兩個(gè)異號(hào)的實(shí)數(shù)根;

(2)設(shè)x1、x2是該方程的兩個(gè)根,若|x1|+|x2|=4,求a的值.

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:044

若關(guān)于x的一元二 次方程x2+(m+1)x+m+4=0的兩實(shí)根的平方和為2,求m的值.

解:設(shè)方程的兩根x1,x2,那么x1+x2=(m+1),x1·x2=m+4,

=(x1+x2)2-2x1x2=(m+1)2-2(m+4)=2.

即m2=9,解得m=3.

答:m的值是3.

請(qǐng)把上達(dá)解答過(guò)程的鉆誤或不完整之處,寫(xiě)在橫線上,并給出正確解答.

答:錯(cuò)誤或不完整之處有:________.

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:044

甲、乙兩同學(xué)解一元二次方程,甲抄錯(cuò)了常數(shù)項(xiàng),得到兩根為1,;乙抄錯(cuò)了一次項(xiàng)系數(shù),得到兩根為-,-6;求原方程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案