科目: 來源:貴州省黔東南州2012年中考數(shù)學(xué)試題 題型:044
我州某教育行政部門計劃今年暑假組織部分教師到外地進(jìn)行學(xué)習(xí),預(yù)訂賓館住宿時,有住宿條件一樣的甲、乙兩家賓館供選擇,其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)均為每人每天120元,并且各自推出不同的優(yōu)惠方案.甲家是35人(含35人)以內(nèi)的按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),超過35人的,超出部分按九折收費(fèi);乙家是45人(含45人)以內(nèi)的按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),超過45人的,超出部分按八折收費(fèi).如果你是這個部門的負(fù)責(zé)人,你應(yīng)選哪家賓館更實惠些?
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科目: 來源:貴州省黔東南州2012年中考數(shù)學(xué)試題 題型:044
如圖,一艘貨輪在A處發(fā)現(xiàn)其北偏東45°方向有一海盜船,立即向位于正東方向B處的海警艦發(fā)出求救信號,并向海警艦靠攏,海警艦立即沿正西方向?qū)ω涊唽嵤┚仍,此時距貨輪200海里,并測得海盜船位于海警艦北偏西60°方向的C處.
(1)求海盜船所在C處距貨輪航線AB的距離.
(2)若貨輪以45海里/時的速度向A處沿正東方向海警艦靠攏,海盜以50海里/時的速度由C處沿正南方向?qū)ω涊嗊M(jìn)行攔截,問海警艦的速度應(yīng)為多少時才能搶在海盜之前去救貨輪?(結(jié)果保留根號)
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科目: 來源:貴州省黔東南州2012年中考數(shù)學(xué)試題 題型:044
如圖,⊙O是△ABC的外接圓,圓心O在AB上,過點B作⊙O的切線交AC的延長線于點D.
(1)求證:△ABC∽△BDC.
(2)若AC=8,BC=6,求△BDC的面積.
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科目: 來源:貴州省黔東南州2012年中考數(shù)學(xué)試題 題型:044
在一個不透明的布袋里裝有4個標(biāo)有1,2,3,4的小球,它們的形狀、大小完全相同,小明從布袋里隨機(jī)取出一個小球,記下數(shù)字為x,小紅在剩下的3個小球中隨機(jī)取出一個小球,記下數(shù)字為y.
(1)計算由x、y確定的點(x,y)在函數(shù)y=-x+5的圖象上的概率.
(2)小明和小紅約定做一個游戲,其規(guī)則為:若x、y滿足xy>6則小明勝,若x、y滿足xy<6則小紅勝,這個游戲公平嗎?說明理由.若不公平,請寫出公平的游戲規(guī)則.
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科目: 來源:貴州省黔東南州2012年中考數(shù)學(xué)試題 題型:044
現(xiàn)在“校園手機(jī)”越來越受到社會的關(guān)注,為此某校九(1)班隨機(jī)調(diào)查了本校若干名學(xué)生和家長對中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計整理并制作了如下統(tǒng)計圖.
(1)求這次調(diào)查的家長人數(shù),并補(bǔ)全圖①;
(2)求圖②中表示家長“贊成”的圓心角的度數(shù);
(3)從這次接受調(diào)查的家長來看,若該校的家長為2500名,則有多少名家長持反對態(tài)度?
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科目: 來源:貴州省六盤水市2012年中考數(shù)學(xué)試題 題型:044
為鼓勵居民節(jié)約用水,某市決定對居民用水收費(fèi)實行“階梯價”,即當(dāng)每月用水量不超過15噸時(包括15噸),采用基本價收費(fèi);當(dāng)每月用水量超過15噸時,超過部分每噸采用市場價收費(fèi).小蘭家4、5月份的用水量及收費(fèi)情況如下表:
(2)設(shè)每月用水量為n噸,應(yīng)繳水費(fèi)為m元,請寫出m與n之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)小蘭家6月份的用水量為26噸,則她家要繳水費(fèi)多少元?
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科目: 來源:貴州省六盤水市2012年中考數(shù)學(xué)試題 題型:044
如圖,小麗想知道自家門前小河的寬度,于是她按以下辦法測出了如下數(shù)據(jù):小麗在河岸邊選取點A,在點A的對岸選取一個參照點C,測得∠CAD=30°;小麗沿岸向前走30m選取點B,并測得∠CBD=60°.請根據(jù)以上數(shù)據(jù),用你所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,幫小麗計算小河的寬度.
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科目: 來源:貴州省六盤水市2012年中考數(shù)學(xué)試題 題型:044
如圖,已知E是?ABCD中BC邊的中點,連接AE并延長AE交DC的延長線于點F.
(1)求證:△ABE≌△FCE.
(2)連接AC、BF,若∠AEC=2∠ABC,求證:四邊形ABFC為矩形.
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科目: 來源:貴州省六盤水市2012年中考數(shù)學(xué)試題 題型:044
假期,六盤水市教育局組織部分教師分別到A、B、C、D四個地方進(jìn)行新課程培訓(xùn),教育局按定額購買了前往四地的車票.如下圖是未制作完成的車票種類和數(shù)量的條形統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)若去C地的車票占全部車票的30%,則去C地的車票數(shù)量是________張,補(bǔ)全統(tǒng)計圖.
(2)若教育局采用隨機(jī)抽取的方式分發(fā)車票,每人一張(所有車票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同且充分洗勻),那么余老師抽到去B地的概率是多少?
(3)若有一張去A地的車票,張老師和李老師都想要,決定采取旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤的方式來確定.其中甲轉(zhuǎn)盤被分成四等份且標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4,乙轉(zhuǎn)盤分成三等份且標(biāo)有數(shù)字7、8、9,如圖所示.具體規(guī)定是:同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤,當(dāng)指針指向的兩個數(shù)字之和是偶數(shù)時,票給李老師,否則票給張老師(指針指在線上重轉(zhuǎn)).試用“列表法”或“樹狀圖”的方法分析這個規(guī)定對雙方是否公平.
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