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科目: 來(lái)源: 題型:


若有理數(shù)a是非負(fù)數(shù),則計(jì)算的結(jié)果等于

A、            B、           C、             D、

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知單項(xiàng)式,則下列說(shuō)法中正確的是

A、其系數(shù)是    B、其系數(shù)是    C、其次數(shù)是3       D、其次數(shù)是6

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科目: 來(lái)源: 題型:


某校原來(lái)有學(xué)生x人。本學(xué)期開學(xué)時(shí),轉(zhuǎn)入學(xué)生n人,轉(zhuǎn)出學(xué)生(n-3)人,則該校現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)是(單位:人)

A、x+3            B、x-3             C、x+2n-3          D、2n-3

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科目: 來(lái)源: 題型:


圖1是一個(gè)由7個(gè)相同正方體組成的立體圖形,從左向右觀察得到的平面圖形是

 


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科目: 來(lái)源: 題型:


若a是有理數(shù),則計(jì)算正確的是

A、3a-a=3           B、a-(-a)=0       C、a+(-a)=2a        D、-a-a=-2a

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科目: 來(lái)源: 題型:


用科學(xué)記數(shù)法表示-9600000正確的是

A、       B、    C、        D、

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科目: 來(lái)源: 題型:


3的相反數(shù)是

A、3                B、-3             C、               D、

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科目: 來(lái)源: 題型:


直線AB分別與x,y軸交于AB兩點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為 (3,0),過(guò)點(diǎn)B的直線交x軸負(fù)半軸于點(diǎn)C,且OB:OC=3:1.

(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)及直線BC的解析式;

(2)在x軸上方存在點(diǎn)D,使以點(diǎn)AB,D為頂點(diǎn)的

三角形與△ABC全等,畫出△ABD并請(qǐng)直接寫出點(diǎn)D的坐標(biāo);

(3)在線段OB上存在點(diǎn)P,使點(diǎn)P到點(diǎn)B,C的距離相等,

求出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,已知,MNAD的垂直平分線,點(diǎn)CMN上,∠MCA=20°,∠ACB=90°,CA=CB=5, BDMN于點(diǎn)E,交AC于點(diǎn)F,連接AE.  

(1)求∠CBE,∠CAE的度數(shù);

(2)求AE2+BE2的值.

 


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科目: 來(lái)源: 題型:


數(shù)學(xué)課上,同學(xué)們興致勃勃地探討著利用不同畫圖工具畫角的平分線的方法.

小惠說(shuō):如圖1,我用相同的兩塊含30° 角的直角三角板可以畫角的平分線.畫法如下:

(1)在∠AOB 的兩邊上分別取點(diǎn)MN,使OM=ON;

(2)把直角三角板按如圖所示的位置放置,兩斜邊交于點(diǎn)P

射線OP是∠AOB的平分線.

小旭說(shuō):我只用刻度尺就可以畫角平分線.

請(qǐng)你也參與探討,解決以下問(wèn)題:

(1)小惠的做法正確嗎?說(shuō)明理由;

(2)請(qǐng)你和小旭一樣,只用刻度尺畫出圖2中∠QRS的平分線,并簡(jiǎn)述畫圖的過(guò)程.

 


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