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【題目】如圖,正方形兩條對角線、交于,過任作一直線與邊,交于,,的垂直平分線與邊,交于,.設(shè)正方形的面積為,四邊形的面積為.
(1)求證:四邊形是正方形;
(2)若,求的取值范圍.
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【題目】日前,某公司決定對塘棲枇杷品種進行培育,育苗基地對其中的四個品種“白砂”“紅袍”“夾腳”“寶珠”共500粒種子進行發(fā)芽試驗,從中選擇發(fā)芽率最高的品種進行推廣,通過實驗得知“白砂”品種的發(fā)芽率為,并把實驗數(shù)據(jù)繪成兩幅統(tǒng)計圖(部分信息未給出):
(1)求實驗中“紅袍”品種的種子數(shù)量;
(2)求實驗中“白砂”品種的種子發(fā)芽的株數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;
(3)從以上信息,你認(rèn)為應(yīng)選哪一個品種進行推廣,請說明理由.
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【題目】某旅社有100張床位,若每張床位每晚收費100元,床位可全部租出,若每張床位每晚收費提高20元,則減少10張床位租出;若每張床位每晚收費再提高20元,則再減少10張床位租出.以每次提高20元的這種方法變化下去,為了投資少而收入最多,每張床位每晚應(yīng)提高( )
A.60元B.50元C.40元D.40元或60元
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【題目】已知:△ABC與△ABD中,∠CAB=∠DBA=β,且∠ADB+∠ACB=180°.
提出問題:如圖1,當(dāng)∠ADB=∠ACB=90°時,求證:AD=BC;
類比探究:如圖2,當(dāng)∠ADB≠∠ACB時,AD=BC是否還成立?并說明理由.
綜合運用:如圖3,當(dāng)β=18°,BC=1,且AB⊥BC時,求AC的長.
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【題目】一個函數(shù)y=2x+3與二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象交于A(m,5)和B(3,n)兩點,且點B是拋物線的頂點.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)請在給出的平面直角坐標(biāo)系中畫出一次函數(shù)和二次函數(shù)的簡圖(無需列表),并根據(jù)簡圖寫出:
當(dāng)x滿足 時,兩個函數(shù)的值都隨x的增大而增大?
當(dāng)x滿足 時,二次函數(shù)的函數(shù)值大于零?
當(dāng)x滿足 是,二次函數(shù)的值大于一次函數(shù)的值?
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)()的圖象交于,兩點.
(1)求的值;
(2)求出一次函數(shù)與反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(3)過點作軸的垂線,與直線和函數(shù)()的圖象的交點分別為點,,當(dāng)點在點下方時,寫出的取值范圍.
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【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,點F在BA的延長線上,連接CF交AD于點E.
(1)求證:△CDE∽△FAE;
(2)當(dāng)E是AD的中點且BC=2CD時,直接寫出圖中所有與∠F相等的角.
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C在圓O上,BE⊥CD垂足為E,CB平分∠ABE,連接BC
(1)求證:CD為⊙O的切線;
(2)若cos∠CAB=,CE=,求AD的長.
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【題目】某校為了在七年級600名學(xué)生中順利開展“四點半”課堂,采用隨機抽樣的方法,從喜歡乒乓球、跳繩、籃球、繪畫四個方面調(diào)查了若干名學(xué)生,并繪制了條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,請結(jié)合兩幅統(tǒng)計圖,回答下列問題:
(1)這次調(diào)查活動中,一共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)“乒乓球”所在扇形的圓心角是 度;
(3)請補全條形統(tǒng)計圖;
(4)根據(jù)本次調(diào)查情況,請你估計七年級600名學(xué)生中喜歡“乒乓球”的人數(shù)有多少?
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【題目】矩形ABCD中,AB=6,BC=8,點E是BC邊上一點,連接DE,把△DCE沿DE折疊,使點C落在點C′處,當(dāng)△BEC′為直角三角形時,BE的長為_____.
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