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【題目】國(guó)家為了推進(jìn)教育均衡發(fā)展,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校開設(shè)的體育選修課有A﹣籃球,B﹣?zhàn)闱颍?/span>C﹣排球,D﹣羽毛球,E﹣乒乓球,學(xué)生可根據(jù)自己的愛好選修一門,學(xué)校張老師對(duì)某班全班同學(xué)的選課情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖):

1)求出該班的總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

2)求出“足球”在扇形統(tǒng)計(jì)圖中的圓心角是多少度;

3)若該班所在的年級(jí)共有1200人,請(qǐng)估計(jì)選籃球的學(xué)生有多少人.

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【題目】如圖,△ABC中,BE是它的角平分線,∠C90°,DAB邊上,以DB為直徑的半圓O經(jīng)過點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F

1)求證:ACO的切線;

2)已知∠A30°,O的半徑為4,求圖中陰影部分的面積.

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【題目】如圖,在△OAB中,OAOB,CAB中點(diǎn),以O為圓心,OC長(zhǎng)為半徑作圓,AOO交于點(diǎn)E,直線OBO交于點(diǎn)FD,連接EFCF,CFOA交于點(diǎn)G

1)求證:直線AB的切線;

2)求證:ODEGOGEF;

3)若AB4BD,求sinA的值.

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【題目】如圖,在一單位為1的方格紙上,△A1A2A3,△A3A4A5,△A5A6A7,…,都是斜邊在x軸上、斜邊長(zhǎng)分別為2,46,…的等腰直角三角形.若△A1A2A3的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A12,0),A21,﹣1),A30,0),則依圖中所示規(guī)律,A2019的坐標(biāo)為_____

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【題目】拋物線yax2+bx+ca0)對(duì)稱軸為直線x=﹣1,其圖象如圖所示:

abc;

4a2b+c0

b24ac0;

3b+2c0;

mam+b+bam是任意實(shí)數(shù)),其中正確的個(gè)數(shù)是( 。

A.3個(gè)B.2個(gè)C.1個(gè)D.0個(gè)

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線yxxb)﹣y軸相交于A點(diǎn),與x軸相交于B、C兩點(diǎn),且點(diǎn)C在點(diǎn)B的右側(cè),設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為P

1)若點(diǎn)B與點(diǎn)C關(guān)于直線x1對(duì)稱,求b的值;

2)若OBOA,求△BCP的面積;

3)當(dāng)﹣1x1時(shí),該拋物線上最高點(diǎn)與最低點(diǎn)縱坐標(biāo)的差為h,求出hb的關(guān)系;若h有最大值或最小值,直接寫出這個(gè)最大值或最小值.

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【題目】如圖1,在中,,的外接圓,過點(diǎn)于點(diǎn),連接于點(diǎn),延長(zhǎng)至點(diǎn),使,連接.

1)求證:;

2)求證:的切線;

3)如圖2,若點(diǎn)的內(nèi)心,,求的長(zhǎng).

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,過點(diǎn)B6,0)的直線AB與直線OA相交于點(diǎn)A4,2),動(dòng)點(diǎn)M在線段OA和射線AC上運(yùn)動(dòng).

1)求直線AB的解析式.

2)求△OAC的面積.

3)是否存在點(diǎn)M,使△OMC的面積是△OAC的面積的?若存在求出此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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【題目】為弘揚(yáng)遵義紅色文化,傳承紅色文化精神,某校準(zhǔn)備組織學(xué)生開展研學(xué)活動(dòng).經(jīng)了解,有A.遵義會(huì)議會(huì)址、B.茍壩會(huì)議會(huì)址、C.婁山關(guān)紅軍戰(zhàn)斗遺址、D.四渡赤水紀(jì)念館共四個(gè)可選擇的研學(xué)基地.現(xiàn)隨機(jī)抽取部分學(xué)生對(duì)基地的選擇進(jìn)行調(diào)查,每人必須且只能選擇一個(gè)基地.根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制如下不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

1)統(tǒng)計(jì)圖中m   ,n   ;

2)若該校有1500名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)選擇B基地的學(xué)生人數(shù);

3)某班在選擇B基地的4名學(xué)生中有2名男同學(xué)和2名女同學(xué),需從中隨機(jī)選出2名同學(xué)擔(dān)任“小導(dǎo)游”,請(qǐng)用樹狀圖或列舉法求這2名同學(xué)恰好是一男一女的概率.

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【題目】兩個(gè)邊長(zhǎng)分別為的正方形如圖放置(圖1),其未疊合部分(陰影)面積為;若再在圖1中大正方形的右下角擺放一個(gè)邊長(zhǎng)為的小正方形(如圖2),兩個(gè)小正方形疊合部分(陰影)面積為

1)用含、的代數(shù)式分別表示

2)若,,求的值;

3)當(dāng)時(shí),求出圖3中陰影部分的面積

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