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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某縣教育局為了豐富初中學(xué)生的大課間活動(dòng),要求各學(xué)校開展形式多樣的陽(yáng)光體育活動(dòng).某中學(xué)就學(xué)生體育活動(dòng)興趣愛好的問題,隨機(jī)調(diào)查了本校某班的學(xué)生,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下的不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖:

1)在這次調(diào)查中,喜歡籃球項(xiàng)目的同學(xué)有   人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,乒乓球的百分比為   %,如果學(xué)校有800名學(xué)生,估計(jì)全校學(xué)生中有   人喜歡籃球項(xiàng)目.

2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

3)在被調(diào)查的學(xué)生中,喜歡籃球的有2名女同學(xué),其余為男同學(xué).現(xiàn)要從中隨機(jī)抽取2名同學(xué)代表班級(jí)參加;@球隊(duì),請(qǐng)直接寫出所抽取的2名同學(xué)恰好是1名女同學(xué)和1名男同學(xué)的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1E為矩形ABCD的邊AD上一點(diǎn),點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)沿折線BE-ED-DC運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C停止,點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)沿BC運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C停止,它們運(yùn)動(dòng)的速度都是1cm/s.若點(diǎn)P、點(diǎn)Q同時(shí)開始運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts),BPQ的面積為y),已知yt之間的函數(shù)圖象如圖2所示.

給出下列結(jié)論:①當(dāng)0t≤10時(shí),△BPQ是等腰三角形;②=48;③當(dāng)14t22時(shí),y=110-5t;④在運(yùn)動(dòng)過程中,使得△ABP是等腰三角形的P點(diǎn)一共有3個(gè);⑤△BPQ與△ABE相似時(shí),t=14.5

其中正確結(jié)論的序號(hào)是_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】矩形紙片ABCDAD=4,AB=3,如果點(diǎn)E在邊BC上,將紙片沿AE折疊,使點(diǎn)B落在點(diǎn)F處,聯(lián)結(jié)FC,當(dāng)EFC是直角三角形時(shí),那么BE的長(zhǎng)為____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為1的正方形,E,FBD所在直線上的兩點(diǎn),若AE=,∠EAF=135°,則下列結(jié)論正確的是(   )

A. DE=1B. tanAFO=C. AF=D. 四邊形AFCE的面積為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在RtABC中,∠C90°,AC6,∠B30°,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A開始沿邊AC向點(diǎn)C1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C開始沿邊CB向點(diǎn)B以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).過點(diǎn)PPDBC,交A于點(diǎn)D,連接PQ.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(t ≥0).

1)直接用含t的代數(shù)式分別表示QB、PD、BD的長(zhǎng)度:QB PD ;BD

2)當(dāng)t取何值時(shí),若四邊形PDBQ是平行四邊形?

3)是否存在t的值,使四邊形PDBQ為菱形?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.并探究如何改變點(diǎn)Q的速度(勻速運(yùn)動(dòng)),使四邊形PDBQ在某一時(shí)刻成為菱形,求點(diǎn)Q的速度;

4)如圖2,以C為原點(diǎn),以AC所在的直線為x軸,建立平面直角坐標(biāo)系.在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,線段PQ的中點(diǎn)Mx,y)會(huì)在一個(gè)固定的函數(shù)圖像上運(yùn)動(dòng).則

①該函數(shù)解析式為 ;②自變量x的取值范圍是 ;③點(diǎn)M所經(jīng)過的路徑長(zhǎng)等于

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知ABCD的兩邊ABBC的長(zhǎng)是關(guān)于x的一元二次方程方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.

1)試說明:無(wú)論m取何值,原方程總有兩個(gè)實(shí)數(shù)根;

2)當(dāng)m為何值時(shí),ABCD是菱形?求出這時(shí)菱形的邊長(zhǎng);

3)若AB2,求BC的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=2∠DAB=60°,點(diǎn)EAD邊的中點(diǎn),點(diǎn)MAB邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A重合),延長(zhǎng)MECD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)N,連接MD,AN

1)求證:四邊形AMDN是平行四邊形.

2)當(dāng)AM的值為何值時(shí),四邊形AMDN是矩形?請(qǐng)說明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,EF是一面長(zhǎng)18米的墻,用總長(zhǎng)為32米的木柵欄(圖中的虛線)圍一個(gè)矩形場(chǎng)地ABCD,中間用柵欄隔成同樣三塊.若要圍成的矩形面積為60平方米,求AD的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將矩形紙片ABCD沿對(duì)角線BD折疊,使點(diǎn)A落在平面上的F點(diǎn)處,DFBC于點(diǎn)E

1)求證:DCE≌△BFE;

2)若CD=2ADB=30°,求BE的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD外取一點(diǎn)E,連接AE、BE、DE.過點(diǎn)AAE的垂線交DE于點(diǎn)P.若AE=AP=1,PB=.下列結(jié)論:①△APD≌△AEB;②點(diǎn)B到直線AE的距離為;③EBED;④SAPD+SAPB=1+;⑤S正方形ABCD=4+.其中正確結(jié)論的序號(hào)是

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