【題目】小明用如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置探究、兩種液體的吸熱能力,在兩個(gè)相同的燒瓶?jī)?nèi)分別接入電阻絲,裝入質(zhì)量相等的a、b兩種液體,并分別插入溫度計(jì)。
(1)實(shí)驗(yàn)中選用的兩根電阻絲的阻值應(yīng)_____(選填“相同”或“不同”)
(2)實(shí)驗(yàn)中,用_____(選填“A”或“B”)間接反映液體吸收熱量的多少;通過(guò)比較_____(選填“A”或“B”)來(lái)判斷液體吸熱能力的強(qiáng)弱;
A.通電時(shí)間 B.溫度計(jì)示數(shù)的變化量
(3)下表是某次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)液體加熱后的溫度如圖乙所示,將溫度計(jì)示數(shù)填入相應(yīng)表格中。
物理量 物質(zhì) | 質(zhì)量 | 加熱的前溫度(℃) | 加熱時(shí)間() | 加熱后溫度(℃) |
液體 | 150 | 20 | 10 | _____ |
液體 | 150 | 20 | 10 | 35 |
分析可知,_____(選填“a”或“b”)液體的吸熱能力較強(qiáng)。
(4)設(shè)質(zhì)量為0.15kg的液體中電阻絲的阻值為,測(cè)出其電流為,通電一段時(shí)間后,溫度計(jì)的示數(shù)變化量為,若不計(jì)熱量損失,則a液體的比熱容為_____(用所給出的物理量寫(xiě)出比熱容的表達(dá)式)。
(5)如果在兩燒瓶中分別裝入質(zhì)量相等的煤油,并接入兩根阻值不同的電阻絲,就可用這個(gè)裝置來(lái)探究電流產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系。
【答案】相同 A B 48℃ 液體 電阻
【解析】
(1)[1]甲中兩電阻絲串聯(lián),通過(guò)的電流相同,通電時(shí)間相同,為控制吸熱相同,根據(jù)Q=I2Rt,實(shí)驗(yàn)中選用的兩根電阻絲的阻值應(yīng)相同;
(2)[2][3]根據(jù)轉(zhuǎn)換法,實(shí)驗(yàn)中,用通電時(shí)間間接反映液體吸收熱量的多少;選A;
根據(jù)比較吸熱能力的方法,通過(guò)比較溫度計(jì)示數(shù)的變化量來(lái)判斷液體吸熱能力的強(qiáng)弱;選B;
(3)[4][5]圖乙中溫度計(jì)分度值為1℃,示數(shù)為48℃;如下表所示:
質(zhì)量(克) | 加熱前溫度(℃) | 加熱時(shí)間(min) | 加熱后溫度(℃) | |
液體a | 150 | 20 | 10 | 48 |
液體b | 150 | 20 | 10 | 35 |
由表中數(shù)據(jù),加熱相同時(shí)間,b升溫小,故b液體的吸熱能力較強(qiáng);
(4)[6]設(shè)質(zhì)量為m的a液體中電阻絲的阻值為R,測(cè)出其電流為I,通電一段時(shí)間t后,若不計(jì)熱量損失,液體吸熱為
Q=I2Rt
則a液體的比熱容為
(5)[7]如果在兩燒瓶中分別裝入質(zhì)量相等的煤油,并接入兩根阻值不同的電阻絲,通過(guò)的電流相同,通電時(shí)間相同,就可用這個(gè)裝置來(lái)探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,所用小燈泡的額定電壓為2.5V,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“30Ω 1A”。
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。
(____)
(2)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)電路中的電流是_________A,小燈泡的額定功率是________W。
(3)實(shí)驗(yàn)中,在將變阻器的滑片P逐漸向左移動(dòng)的過(guò)程中,觀(guān)察到小燈泡的亮度逐漸____________(選填“變亮”或“變暗”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)滑片P向左滑動(dòng)時(shí),電壓表的示數(shù) __________ (選填“變大”、“變小”或“不變”),燈泡的亮度______(選填“變亮”、“變暗”或“不變”)。電路的總功率將________。(選填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某款無(wú)人駕駛汽車(chē),汽車(chē)以的速度在一段平直的公路上勻速行駛了,消耗汽油。假設(shè)燃油完全燃燒,發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為30%,那么,在這段運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,(已知:汽油的密度,汽油的熱值)求:
(1)該汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)做的有用功是多少?
(2)該汽車(chē)在平直的公路上勻速行駛時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力有多大?
(3)該汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時(shí),分別用質(zhì)量均為的水和另一種液體進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),并用圖像對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,如圖所示.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,水和另一種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等。分析圖像可以得出:_____(選填“甲”或“乙”)物質(zhì)為水,另一種液體的比熱容為_____,這種液體在內(nèi)放出的熱量為_____。(,且)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,對(duì)甲、乙、丙、丁四幅實(shí)驗(yàn)裝置圖解釋正確的是( 。
A.甲是磁場(chǎng)能產(chǎn)生電流
B.乙是電磁繼電器,它是利用電磁鐵來(lái)控制工作電路的一種開(kāi)關(guān)
C.丙是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用
D.丁是閉合電路的一部分導(dǎo)體放入磁場(chǎng)中,導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】釣魚(yú)島自古以來(lái)就是中國(guó)固有領(lǐng)土,早在明朝1373年我國(guó)漁民就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了釣魚(yú)島。如圖所示是我國(guó)一艘裝備精良的現(xiàn)代化綜合公務(wù)船正在釣魚(yú)島巡航的示意圖。(海水密度取1.02×103 kg/m3,g取10 N/kg)求:
(1)若該船的聲吶探頭距海面深度為10 m,則該聲吶探頭受到海水的壓強(qiáng)是多少?
(2)該船滿(mǎn)載時(shí)排開(kāi)海水體積為3 000 m3,此時(shí)船受到的重力和浮力各為多少?
(3)當(dāng)該公務(wù)船以36 km/h的速度勻速航行5 h,若航行時(shí)受到的阻力為船重的0.05倍,則這一過(guò)程中動(dòng)力所做的功是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是一個(gè)鐵絲圈,中間松松地系一根棉線(xiàn),圖乙是浸過(guò)肥皂水并附著肥皂液薄膜的鐵絲圈,圖丙表示用手輕輕地碰一下棉線(xiàn)的任意一側(cè),圖丁表示這一側(cè)的肥皂液薄膜破了,棉線(xiàn)被拉向了另一側(cè).這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了( )
A. 分子間存在著引力 B. 物質(zhì)是由大量分子組成的
C. 分子間有間隙 D. 組成物質(zhì)的分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了力學(xué)知識(shí)后,小強(qiáng)認(rèn)為:“先后作用在同一物體上的兩個(gè)力,它們的大小和方向都相同,則這兩個(gè)力的作用效果就相同”。現(xiàn)有已調(diào)平的輕質(zhì)杠桿(如圖所示)、鉤碼一盒。請(qǐng)你選用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明小強(qiáng)的觀(guān)點(diǎn)不正確。
要求:簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
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