【題目】某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱．

液體

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱的時(shí)間t/min

甲

1

0.1

5

1

2

0.1

10

2

3

0.2

10

4

乙

4

0.1

10

1

5

0.1

20

2

6

0.2

20

4

（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時(shí)間時(shí)，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些．這位同學(xué)的判斷是否正確？請說明理由．　 ．

（2）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的　 　越大，吸收的熱量就越　 　．（選填：“多”或“少”）

（3）通過比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的　 　有關(guān)，　 　的吸熱能力更強(qiáng)（選填“甲”或“乙”）．

【答案】（1）不正確．因?yàn)橥耆嗤募訜崞鳎訜嵯嗤臅r(shí)間，放出的熱量相同．所以甲、乙兩種液體吸收的熱量相等；（2）質(zhì)量；多；（3）種類；甲．

【解析】

試題（1）不正確．因?yàn)橥耆嗤募訜崞�，加熱相同的時(shí)間，放出的熱量相同．所以甲、乙兩種液體吸收的熱量相等．

（2）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越 多．

（3）通過比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的種類有關(guān)，甲的吸熱能力更強(qiáng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)S斷開時(shí)，A1的示數(shù)與A2的示數(shù)相同，當(dāng)S閉合時(shí)

A. A1與A2的示數(shù)仍然相同

B. A2的示數(shù)是A1示數(shù)的二倍

C. A1的示數(shù)為零，A2的示數(shù)變大

D. A1的示數(shù)不變，A2的示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用電流表測電流”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用如圖所示的接法來測燈泡中的電流。

（1）該圖是測燈L2的電流，其中有一處明顯是錯(cuò)誤的。它是________。

（2）現(xiàn)要測通過燈L1的電流，只允許變動(dòng)原圖中一根導(dǎo)線的一個(gè)端點(diǎn)的接線位置，請?jiān)谛枰淖兊膶?dǎo)線上打“×”并在圖中用虛線標(biāo)出。

（_____）

（3）在第（2）題中已改動(dòng)的基礎(chǔ)上，若要測量通過燈Ll和燈L2的電流之和，而且又只允許再變動(dòng)一根導(dǎo)線上的一個(gè)端點(diǎn)的接線位置，請?jiān)谛枰淖兊膶?dǎo)線上打“×”并在圖中再用虛線標(biāo)出。

（________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】立定跳高可分解為下蹲、蹬伸和騰空三個(gè)過程。圖為某運(yùn)動(dòng)員下蹲后在蹬伸過程中所受地面支持力F隨時(shí)間t變化的關(guān)系。據(jù)圖可知，該運(yùn)動(dòng)員受到的重力為_____N；他在_____（填“t1”“t2”或“t3”）時(shí)刻獲得向上的最大速度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2019年2月5日中國第一部真正意義上的科幻大片《流浪地球》正式上映，如圖所示，是航天員劉培強(qiáng)出艙時(shí)的英姿，請問：

（1）出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全繩，當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時(shí)，可拉著繩子返回軌道艙.這是利用物體間_______的原理。

（2）航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒，是為了_______（填“增大”或“減小”）摩擦.

（3）航天員在完全失重的太空軌道艙中不能正常使用的測量工具是_______.

A．天平 B．刻度尺 C．彈簧測力計(jì)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如圖所示實(shí)驗(yàn)：

(1)將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線上，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向____（左/右）調(diào)；

(2)接下來，他們的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．用調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，

B．在燒杯中倒入適量醬油，測出燒杯醬油總質(zhì)量如圖甲所示為____g，

C．將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示。

(3)小明所測醬油的密度為____g/cm3，小明用這種方法測出的醬油密度會(huì)____（選填“偏大”或“偏小”），只需將上述步驟調(diào)整為____就可以減小誤差；

(4)小華認(rèn)為用圖丙的電子秤測醬油的質(zhì)量比較方便，如果電子秤未放在水平桌面上，則測出的質(zhì)量將____（選填“偏大”“偏小”或“無影響”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將平底薄壁直圓筒狀的空杯，放在飲料機(jī)的水平杯座上接飲料。杯座受到的壓力F隨杯中飲料的高度h變化的圖像如圖。飲料出口的橫截面積S1=0.4cm2，飲料流出的速度v=50cm/s，杯高H=10cm，杯底面積S2=30cm2，g取10N/kg，求：

（1）杯子重多少？裝滿飲料時(shí)杯底受到飲料的壓力多少？

（2）飲料的密度為多少？

（3）設(shè)杯底與杯座的接觸面積也為S2，飲料持續(xù)流入空杯5s后關(guān)閉開關(guān)，杯對杯座的壓強(qiáng)為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為研究甲、乙兩種液體的吸熱能力，曉形用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，兩種液體的質(zhì)量和初溫都相同．

（1）曉形選用同一套裝置分別給甲、乙兩種液體加熱，這樣做的目的是________．

（2）比較兩種液體吸熱能力的方法：在試管中，分別加入等質(zhì)量的兩種液體，按照圖示方法加熱，使它們________相同，則________的液體吸熱能力強(qiáng)．

（3）實(shí)驗(yàn)探究后，曉形應(yīng)用得到的結(jié)論對生活中“同樣在大陽的照射下，為什么沙子很燙而海水卻較涼”這一現(xiàn)象做出了科學(xué)的解釋．請你也來解釋一下吧!（C沙子＜C水）____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明將銅片、鋅片插入檸檬制成檸檬電池，如圖甲。

（1）檸檬電池的正極是_____（選填“銅片”或“鋅片”）。

（2）小首看到小明做了個(gè)水果電池，并測出了電壓，她想飲料可樂能不能做電池呢？她準(zhǔn)備了兩杯加了鹽的可樂和若干銅片、鋅片及發(fā)光二極管，請你用筆畫線幫她在圖乙中連接正確的電路，使二極管發(fā)光。

（____）

再將二極管正負(fù)極接線對調(diào)，二極管不發(fā)光，此時(shí)可樂電池的正負(fù)極之間_____（選填“有”或“沒有”）電壓。

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