【題目】為了探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,小明設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示.根據(jù)電路圖把電壓表分別接入電路中的AB、BC與AC之間,測(cè)出它們的電壓,填入表中.
(1)AC之間電壓如圖乙所示,示數(shù)為________V.
(2)在測(cè)燈L2兩端電壓時(shí),只將電壓表接A的一端改接到C,這種接法________(選填“正確”或“不正確”),理由是________.
(3)在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步首先應(yīng)該做的是________.
A . 整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)
B . 換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電壓值
C . 分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
(4)若閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是________或________.
【答案】6 不正確 電壓表的正、負(fù)接線柱接反了 B L1短路 L2斷路
【解析】
(1)由表格中數(shù)據(jù)可以算出:U3=U1+U2=2.5V+3.5V=6.0V.(2)當(dāng)電壓表B點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A點(diǎn),并改接到C點(diǎn)上時(shí),雖然電壓表此時(shí)與L2并聯(lián),但電壓表的正負(fù)接線柱卻是反的,閉合開(kāi)關(guān)后,指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn),所以不能測(cè)出L2兩端的電壓。(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析總電壓與各部分電路電壓之間的關(guān)系,只能驗(yàn)證一次,所以發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,需要多次測(cè)量,為使多次測(cè)量更具普遍性,要更換燈泡規(guī)格,或改變電源電壓。(4)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是L1短路或L2斷路。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面短文,回答相關(guān)的問(wèn)題:
由“空氣能熱水器”引發(fā)的思考
空氣能熱水器是吸收空氣的熱能來(lái)制造熱水的裝置.其耗能約為電熱水器的四分之一.空氣能屬于可再生的新能源,擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢(shì).如圖是空氣能熱水器的工作原理示意圖,其工作過(guò)程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過(guò)程相同,工作時(shí),液態(tài)制冷劑經(jīng)過(guò)一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器,在蒸發(fā)器迅速汽化,并從空氣中吸收能量;制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機(jī)壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進(jìn)入冷凝器;在冷凝器中,高溫高壓的蒸氣將能量傳遞給冷水;制冷劑依次不斷循環(huán)流動(dòng),使水的溫度不斷上升。
空氣能熱水器有一個(gè)很重要的指標(biāo)是能效比,它是指水箱中的水吸收的熱能與壓縮機(jī)等電器消耗的電能的比值。能效比越高,說(shuō)明熱水器的制熱效果越好。
(1)空氣能熱水器的制冷劑在工作循環(huán)過(guò)程中,將________中的熱能不斷地“搬運(yùn)”至___________中。
(2)制冷劑汽化生成的蒸氣經(jīng)過(guò)壓縮機(jī)后溫度升高是通過(guò)___________方式改變內(nèi)能,冷水經(jīng)過(guò)儲(chǔ)水箱后溫度升高是通過(guò)__________方式改變內(nèi)能。
(3)空氣能熱水器在工作時(shí),吸收空氣中的能量為Q1,消耗的電能為Q2,通過(guò)熱交換使熱水器得到的能量為Q3,所以它的能效比為_(kāi)_________,由此可確定該空氣能熱水器的能效比______1(選填“大于”、“小于”或“等于”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有些地區(qū)在晚上用電高峰時(shí),用戶得到的電壓明顯低于220V,這時(shí)白熾燈昏暗,有些用電器不能正常工作,對(duì)這種現(xiàn)象的正確解釋是:
A. 電網(wǎng)供給用戶的電流是一定的,用電高峰時(shí),分給每個(gè)用電器的電流減少
B. 電網(wǎng)供給用戶的電功率是一定的,用電高峰時(shí)分配給每個(gè)用電器的電流減少
C. 用電高峰時(shí),電路中的總電阻增大,干路的電流減小
D. 用電高峰時(shí),干路的電流增大,輸電線上的電壓損失增大,用電器電壓減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。
(1)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,你認(rèn)為裝置_____(選填“甲”或“乙”)更科學(xué);
(2)在裝置乙中,將小車旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀,這說(shuō)明兩個(gè)力必須作用在同一_____(選填“物體”或“直線”)上,物體才能平衡;
(3)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)表明:同時(shí)作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力,如果________,方向相反,并且在同一直線上,這兩個(gè)力就彼此平衡。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與大氣壓無(wú)關(guān)的是()
A. 吸盤
B.盆景自動(dòng)供水裝置
C.船閘
D.托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量和底面積都相同的兩個(gè)容器,分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲乙兩種不同液體,下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲液體的密度大于乙液體的密度B.兩容器底部所受液體的壓強(qiáng)大小相等
C.兩容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小相等D.甲液體比乙液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小民家有一個(gè)老式電熱壺,只有加熱功能,沒(méi)有保溫功能.小民想用一阻值為363Ω的電阻R1作發(fā)熱體與其串聯(lián),將它改造成具有保溫功能的電熱壺,S為溫控開(kāi)關(guān),水沸騰時(shí)自動(dòng)斷開(kāi).已知原電熱壺的額定電壓為220V,為了測(cè)定它的加熱電阻R0的阻值,小民把原電熱壺與一個(gè)標(biāo)有“220V 100W”的燈泡串聯(lián)在家庭電路中,如圖甲所示,電壓表的示數(shù)為176V.(電源電壓恒為220V,不考慮溫度對(duì)電阻阻值的影響)求:
(1)原電熱壺的電阻R0的阻值;
(2)改造后的電熱壺(如圖乙所示)在保溫檔時(shí)的總發(fā)熱功率與原電熱壺額定功率的比值.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素,如圖甲、乙、丙所示:
(1)圖中壓力的作用效果是通過(guò)觀察________來(lái)比較壓力作用效果的。我們________(填“可以”或“不可以”)用沙子代替海綿來(lái)完成實(shí)驗(yàn);
(2)通過(guò)比較圖甲和圖乙,說(shuō)明受力面積一定時(shí)________,壓力的作用效果越明顯,通過(guò)比較圖________(填序號(hào))和圖丙,說(shuō)明壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
(3)實(shí)驗(yàn)中主要采用的研究方法是________(填“控制變量法”或“理想實(shí)驗(yàn)法”);
(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p′的大小關(guān)系為p________p′(填“>”“<”或“=”);
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)如果將小桌換成磚塊,并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖戊所示。小明發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了能自動(dòng)記錄跳繩的次數(shù),某科技小組設(shè)計(jì)了一種自動(dòng)計(jì)數(shù)器,其簡(jiǎn)化電路如圖甲所示。R1是一種光敏元件,每當(dāng)繩子擋住了射向R1的紅外線時(shí),R1的電阻會(huì)變大,自動(dòng)計(jì)數(shù)器會(huì)計(jì)數(shù)一次,信號(hào)處理系統(tǒng)能記錄AB間每一時(shí)刻的電壓。若已知電源電壓為12V,某一時(shí)段AB間的電壓隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. AB兩端電壓為6V時(shí),跳繩自動(dòng)計(jì)數(shù)器會(huì)計(jì)數(shù)一次
B. 繩子擋住了射向R1的紅外線時(shí),R1和R2的阻值相等
C. 繩子沒(méi)有擋住射向R1的紅外線時(shí),R1的阻值是R2的3倍
D. 繩子擋住了射向R1的紅外線時(shí),R1的阻值會(huì)變?yōu)樵瓉?lái)的5倍
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