12.在“探究一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示.老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為3Ⅴ),電流表、電壓表各一個(gè),開關(guān)一個(gè),四個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別為“15Ω 2A”、“20Ω 1A”),導(dǎo)線若干.

(1)用筆畫線將圖乙實(shí)物圖連接完整.
(2)小李實(shí)驗(yàn)時(shí),在a、b間先接入5Ω的電阻,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下相應(yīng)的電流值;再改接10Ω的電阻,此時(shí)滑片P應(yīng)向F(選填“E”或“F”)端移動(dòng),小李移動(dòng)變阻器滑片P的目的是:保持定值電阻兩端電壓為1.5V不變.
(3)小李為完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是“20Ω1A”.他這樣選擇的理由是當(dāng)20Ω的電阻接入a、b間時(shí),為使電壓表的示數(shù)為1.5V,滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值是40Ω;若選用規(guī)格為“15Ω,2A”滑動(dòng)變阻器,無論怎樣移動(dòng)滑片P,電壓表的示數(shù)始終無法達(dá)到1.5V.

分析 (1)由電路圖可知,電流表與電阻R串聯(lián),可根據(jù)電壓表的量程和最小定值電阻的阻值確定電路中的最大電流;然后根據(jù)電流從正接線流入,負(fù)接線柱流出將電流表接入電路中.
(2)將5Ω的電阻換成了10Ω的電阻時(shí),電路中的總電阻變大,電路中的電流減小,滑動(dòng)變阻器兩端的電壓減小,電壓表的示數(shù)變大;要探究電流和電阻之間關(guān)系,必須保持電阻兩端的電壓不變,即與電阻并聯(lián)的電壓表示數(shù)不變,為保證電阻兩端的電壓不變,要通過調(diào)節(jié)滑片,使滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變大,從而使電阻兩端的電壓變?yōu)樵瓉淼闹担?br />(3)判斷滑動(dòng)變阻器的使用規(guī)格,同時(shí)要考慮滑動(dòng)變阻器的電阻和允許通過的最大電流.

解答 解:(1)電路中的最大電流I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3V}{5Ω}$=0.6A;
則電流表的量程為0~0.6A;故將電流表“0.6A”的接線柱與開關(guān)的右接線柱相連,“-”接線柱與電阻絲的b接線柱相連;如圖所示:

(2)將5Ω的電阻換成了10Ω的電阻時(shí),串聯(lián)電路的總電阻變大,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流變小,滑動(dòng)變阻器分得的電壓變小,電阻分得的電壓變大;要探究電流和電阻之間關(guān)系,必須保持電阻兩端的電壓不變,即與電阻并聯(lián)的電壓表示數(shù)不變,所以應(yīng)調(diào)節(jié)滑片向F移動(dòng),增大滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻,使電壓表的示數(shù)達(dá)到1.5V時(shí),讀取電流表示數(shù).因此小李移動(dòng)變阻器滑片P的目的保持定值電阻兩端電壓為1.5V不變.
(3)電源電壓為3V,當(dāng)20Ω的電阻接入a、b間時(shí),為使電壓表的示數(shù)為1.5V,滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值是20Ω;若選用規(guī)格為“15Ω,2A”滑動(dòng)變阻器,無論怎樣移動(dòng)滑片P,電壓表的示數(shù)始終無法達(dá)到1.5V;因此需要選擇“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器.
故答案為:(1)見上圖;(2)F;保持定值電阻兩端電壓為1.5V不變;(3)“20Ω1A”;當(dāng)20Ω的電阻接入a、b間時(shí),為使電壓表的示數(shù)為1.5V,滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值是20Ω;若選用規(guī)格為“15Ω,2A”滑動(dòng)變阻器,無論怎樣移動(dòng)滑片P,電壓表的示數(shù)始終無法達(dá)到1.5V.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究電流跟電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn),探究的方法是控制變量法;并且能夠根據(jù)題目數(shù)據(jù)選擇合適的滑動(dòng)變阻器,不但考慮滑動(dòng)變阻器允許通過的電流,也要考慮滑動(dòng)變阻器的電阻.電路電流不能超過滑動(dòng)變阻器允許通過的最大電流,滑動(dòng)變阻器最大電阻稍大于電路需要的電阻,這樣,滑動(dòng)變阻器既能滿足電路要求,也能使電路準(zhǔn)確獲得需要的數(shù)據(jù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.將與羊毛衫摩擦過的氣球靠近頭發(fā),會(huì)看到如圖所示的驚奇現(xiàn)象.這是由于氣球摩擦后帶了電,會(huì)吸引不帶電的頭發(fā).如圖所示的儀器叫驗(yàn)電器.用帶電體接觸它的金屬球,就有一部分電荷轉(zhuǎn)移到兩金屬箔片上,兩箔片就張開,則兩箔片上帶的是同種(填“同種”或“異種”)電荷.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

3.下列現(xiàn)象不能說明大氣壓存在的是(  )
A.堵住茶壺蓋上的小孔,茶壺里的水就不容易被倒出來
B.用塑料吸管能把飲料吸入口中
C.生產(chǎn)燈泡時(shí),抽氣機(jī)能抽出燈泡內(nèi)的空氣
D.兩塊玻璃板的表面用水浸濕,將兩塊合在一起,很難分開

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中:
(1)實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,應(yīng)將杠桿右端的螺母向右(填“左”或“右”)邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡,使杠桿在水平位置平衡的目的是便于測量力臂.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)鉤碼質(zhì)量50g,杠桿上每格等距,當(dāng)在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼時(shí),在B處怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡(掛法畫在圖中);也可以在C處用彈簧測力計(jì)沿豎直向上方向施加3N的力使杠桿在水平位置平衡.
(3)有一組同學(xué)猜想杠桿的平衡條件可能是“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”.他們經(jīng)過實(shí)驗(yàn),獲得了下述數(shù)據(jù):
動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
4554
于是,他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證.你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)過程存在什么問題?只測了一組數(shù)據(jù),便得出結(jié)論,結(jié)論具有偶然性和片面性;不同單位相加.
(4)由實(shí)驗(yàn)得出的正確結(jié)論是:F1L1=F2L2

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小明和小華用相同的器材研究導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系.除了電源(3V)、開關(guān)、導(dǎo)線、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器外,還有可供選擇的:A.定值電阻 B.小燈泡.
(1)完成實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇器材A(A/B),理由:小燈泡的燈絲電阻隨溫度的變化而變化(定值電阻不隨溫度變化而變化).
(2)幫助小明用筆畫代替導(dǎo)線完成圖甲中的實(shí)物電路連接.

(3)小明通過實(shí)驗(yàn)測出了下表中的數(shù)據(jù).分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:當(dāng)電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
次序123
電壓U/V0.51.01.5
電流I/A0.050.10.15
(4)小華接好電路后閉合開關(guān),電流表示數(shù)如圖乙所示,電流大小為0.24A.小明由此分析出小華實(shí)驗(yàn)操作時(shí)有不當(dāng)之處,請(qǐng)你幫他指出連接電路時(shí)沒有將滑動(dòng)變阻器移動(dòng)到阻值最大的地方.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示是“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓,電阻的關(guān)系”的電路圖.所用實(shí)驗(yàn)器材是:電源(6V)、電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、電阻箱(0~999.9Ω)、滑動(dòng)變阻器(40Ω,2A)開關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)探究“電流與電壓的關(guān)系”時(shí),所測得的幾組電流、電壓值見表一.分析表中數(shù)據(jù)可知:電阻箱接入電路的阻值為5Ω,滑動(dòng)變阻器的作用是:改變定值電阻兩端的電壓;
(2)探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)電阻箱,改變它接入電路中的阻值,并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)保持相同,讀出電流值,所測得幾組數(shù)據(jù)見表二;
(3)分析表二中數(shù)據(jù)1和3可知:電阻箱兩端的電壓為2V,而數(shù)據(jù)2 錯(cuò)誤的原因在于:未控制電阻兩端電壓不變;此時(shí)應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng);
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)接近6V,電路發(fā)生的故障可能是電阻箱斷路;
表一
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓U/V電流I/A
11.00.20
21.50.30
32.00.40
表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電阻R/Ω電流I/A
150.40
2100.24
3200.10

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在研究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在不掛鉤碼時(shí)處于水平平衡狀態(tài).若杠桿左端下沉,則應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié);
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,給杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動(dòng)鉤碼的位置,使杠桿保持水平平衡狀態(tài),這時(shí)就可讀出相應(yīng)的數(shù)據(jù).當(dāng)然也可通過移動(dòng)鉤碼的位置使杠桿在傾斜狀態(tài)下達(dá)到平衡,并進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的測量.但我們總是選取杠桿的水平平衡狀態(tài)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其原因主要是便于讀出力臂.
(3)在調(diào)節(jié)好的杠桿a點(diǎn)掛一重1.5N的物塊,如圖所示,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在b處掛4個(gè)相同的鉤碼.(已知每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均是50g,g取10N/kg)
(4)研究杠桿平衡時(shí),多次改變力和力臂的大小主要是為了D
A.減少支點(diǎn)處的摩擦       B.每組數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確
C.減少實(shí)驗(yàn)誤差          D.分析多組數(shù)據(jù),找出規(guī)律.

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1.小渝和小濤在研究導(dǎo)體中電流與電阻的關(guān)系:

(1)用筆畫線完成圖甲中的實(shí)物電路連接.
(2)小渝剛連完最后一根導(dǎo)線時(shí)就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),且指針總在晃動(dòng),造成上述現(xiàn)象的原因分別是連接電路中,開關(guān)未斷開、電路有接觸不良處.
(3)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)直到電壓表讀數(shù)如圖乙所示,其值為1.5V,此過程電流表示數(shù)不斷變大(選填“變大”“不變”或“變小”).
(4)小濤更換不同的定值電阻進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表,分析表中數(shù)據(jù)可知第二次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有誤,造成該錯(cuò)誤的原因是:未保持電阻兩端的電壓為1.5V.若要改正該次錯(cuò)誤,應(yīng)該使滑動(dòng)變阻器的滑片向左(選填“左“或“右“端)移動(dòng).
次數(shù)電阻R/Ω電流I/A
150.3
2100.2
3150.1

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.用天平和量筒測不規(guī)則的石塊的密度中,測得的量如圖所示,則石塊的質(zhì)量為80.8 kg,石塊的體積為20m3、石塊的密度為4.04×103kg/m3

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同步練習(xí)冊(cè)答案