2．下面是小強(qiáng)同學(xué)在物理學(xué)習(xí)筆記中的記錄，其中正確的是（　�。�
A．擴(kuò)散現(xiàn)象說明物體的分子在不停地做無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)
B．分子間相互作用的引力和斥力是同時(shí)存在的
C．做功和熱傳遞對(duì)于改變物體的內(nèi)能是等效的
D．物體內(nèi)能的大小與物體的溫度高低有關(guān)，溫度不變，內(nèi)能不變

分析 解答此題用到的知識(shí)是內(nèi)能和分子動(dòng)理論的知識(shí)．根據(jù)題意一一判斷即可得出正確的答案．

解答 解：A、擴(kuò)散現(xiàn)象是分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，符合題意；
B、分子間相互作用的引力和斥力是同時(shí)存在的，只不過分子間的距離不同時(shí)，表現(xiàn)出來的引力或斥力的情況不同，符合題意；
C、做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，它們達(dá)到的效果都是一樣的，符合題意；
D、物體的內(nèi)能跟物體的質(zhì)量、溫度等因素有關(guān)，溫度不變，內(nèi)能不一定不變，如冰在熔化過程中，吸收熱量，而溫度保持不變，但內(nèi)能在增加，不符合題意；
故選ABC．

點(diǎn)評(píng) 此題考查學(xué)生對(duì)基本概念和基本規(guī)律的識(shí)記能力，做對(duì)題的前提是熟記這些知識(shí)點(diǎn)，并靈活運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．電動(dòng)自行車行駛的動(dòng)力是靠蓄電池提供的，通常情況蓄電池內(nèi)部也有電阻，簡(jiǎn)稱電源內(nèi)阻r．某電動(dòng)自行車蓄電池的電源電壓E=46V，給自行車的電動(dòng)機(jī)輸送I=6A的電流時(shí)，測(cè)得電動(dòng)機(jī)兩端的電壓U=40V，此時(shí)自行車正以v=l0m/s的速度在平直公路上勻速前進(jìn)，其牽引力做功的功率P=200w（除電源內(nèi)阻r和電動(dòng)機(jī)內(nèi)阻r′以外，不計(jì)其它電阻）
（1）求自行車前進(jìn)s=100m的路程，蓄電池一共需要消耗多少電能？
（2）求蓄電池的內(nèi)阻r的阻值；
（3）電動(dòng)機(jī)工作時(shí)由于內(nèi)部線圈有電阻，故電動(dòng)機(jī)會(huì)發(fā)熱．求電動(dòng)機(jī)工作的效率和電動(dòng)機(jī)內(nèi)阻r′
（4）求自行車所受的阻力f的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．水的比熱容比較大，與質(zhì)量相同的其他物質(zhì)（比熱容比較小）相比，下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．升高相同的溫度，水必須吸收更多的熱量
B．降低相同的溫度，水必須放出更多的熱量
C．放出相同的熱量，水降低的溫度可能較大
D．吸收相同的熱量，水升高的溫度一定較小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板中部有一圓孔用薄橡皮膜封閉．如圖甲所示，容器中沒有加入水．如圖乙是左右兩邊都加入水后，橡皮膜的形狀發(fā)生了變化，這說明左邊的水對(duì)橡皮膜的壓強(qiáng)小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）右邊的水對(duì)橡皮膜的壓強(qiáng)，請(qǐng)你畫出左邊容器水面的位置．畫圖的依據(jù)是液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．將密度為7.8g/cm3的鐵塊A放在浮于水面的木塊面上，恰能使木塊全部浸入水中，而鐵塊仍在空氣中，如圖所示，若把另一鐵塊B系于木塊下，也恰能使木塊全部浸入水中，求A、B兩鐵塊質(zhì)量之比．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．滑板是小朋友喜歡的活動(dòng)，如圖所示，一只腳站在滑板上，另一只腳用力向后蹬地，滑板就會(huì)前進(jìn)，這個(gè)現(xiàn)象說明物體間力的作用是相互的；停止蹬地，滑板仍能向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)榛寰哂袘T性．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，將底面積為100cm2、重為10N的容器放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有重5Kg、深40cm的水．（g取10N/kg）
求：
（1）距容器底10cm的A處水的壓強(qiáng)3000Pa．
（2）水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)4000Pa．
（3）水對(duì)容器底部的壓力40N．
（4）容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)6000Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．為了研究物質(zhì)的某種屬性，小凱同學(xué)取了A、B兩種物質(zhì)研究它們?cè)诓煌w積下的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)如表：
物質(zhì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)體積V/cm3質(zhì)量m/g
A1510
21020
31530
B41030
（1）對(duì)表中第1次到第3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行定性分析可知，同種物質(zhì)體積越大，它的質(zhì)量就大．進(jìn)一步定量分析可知，同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，數(shù)學(xué)表達(dá)式為k=$\frac{m}{V}$[其中比例系數(shù)用“k”表示]．
（2）比較第2次與第4次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知，不同種物質(zhì)體積相同時(shí)，質(zhì)量不相等（選填“相同”或“不相同”）．
（3）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出A物質(zhì)的m-V圖象，并計(jì)算出A物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值為2g/cm3=2.0×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．電池使用說明中都有一條提示：“請(qǐng)一次性更換所有電池，以免新舊電池混用”．小聰想到曾經(jīng)用一節(jié)新電池和同型號(hào)的新、舊電池串聯(lián)分別給小燈泡供電，燈泡的亮度不同，于是進(jìn)行了以下的定量實(shí)驗(yàn)．他找來同型號(hào)的四節(jié)新電池和一節(jié)舊電池，安裝如圖所示的電路，在A、B間分別接入串聯(lián)的兩節(jié)新電池、串聯(lián)的一新一舊兩節(jié)電池、一節(jié)新電池，并分別將開關(guān)S閉合前后的電壓表示數(shù)記錄在下表中．請(qǐng)你分析數(shù)據(jù)后解答：
電源開關(guān)S斷開時(shí)電壓/V開關(guān)S閉合后電壓/V
兩新3.23.1
一新一舊1.91.3
一新1.61.5
（1）在三次實(shí)驗(yàn)中，開關(guān)S閉合后電壓表的示數(shù)都比閉合前的�。�
（2）分析開關(guān)S閉合后的電壓可知，串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓，不僅小于兩節(jié)新電池提供的電壓，竟然也小于一節(jié)新電池提供的電壓；
（3）綜合分析可知，用串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻供電時(shí)，舊電池會(huì)消耗更多的電能，相當(dāng)于電路中串聯(lián)了一個(gè)分壓電阻；
（4）要使結(jié)論具有普遍性，需要更換不同型號(hào)的新舊電池進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．

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