5.電池使用說明中都有一條提示:“請一次性更換所有電池,以免新舊電池混用”.小聰想到曾經(jīng)用一節(jié)新電池和同型號的新、舊電池串聯(lián)分別給小燈泡供電,燈泡的亮度不同,于是進(jìn)行了以下的定量實驗.他找來同型號的四節(jié)新電池和一節(jié)舊電池,安裝如圖所示的電路,在A、B間分別接入串聯(lián)的兩節(jié)新電池、串聯(lián)的一新一舊兩節(jié)電池、一節(jié)新電池,并分別將開關(guān)S閉合前后的電壓表示數(shù)記錄在下表中.請你分析數(shù)據(jù)后解答:
電源開關(guān)S斷開時電壓/V開關(guān)S閉合后電壓/V
兩新3.23.1
一新一舊1.91.3
一新1.61.5
(1)在三次實驗中,開關(guān)S閉合后電壓表的示數(shù)都比閉合前的小;
(2)分析開關(guān)S閉合后的電壓可知,串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓,不僅小于兩節(jié)新電池提供的電壓,竟然也小于一節(jié)新電池提供的電壓;
(3)綜合分析可知,用串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻供電時,舊電池會消耗更多的電能,相當(dāng)于電路中串聯(lián)了一個分壓電阻;
(4)要使結(jié)論具有普遍性,需要更換不同型號的新舊電池進(jìn)行多次實驗.

分析 (1)根據(jù)數(shù)據(jù)分析兩次的電壓表示數(shù)變化;
(2)比較第二行和第三行數(shù)據(jù),得出結(jié)論;
(3)根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點進(jìn)行分析;
(4)題目中給出同種型號的電池進(jìn)行實驗,應(yīng)換用不同型號的電池繼續(xù)分析.

解答 解:(1)由1、2、3次實驗可知,開關(guān)S閉合后電壓表的示數(shù)都比閉合前的低;
(2)由第二、三組數(shù)據(jù)知,串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓,不僅小于兩節(jié)新電池提供的電壓,竟然也小于一節(jié)新電池提供的電壓;
(3)用串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻供電,電阻兩端的電壓反而低于一節(jié)新電池的電壓,所以相當(dāng)于電路中串聯(lián)了一個分壓電阻;
(4)題目中只用同種型號的電池進(jìn)行實驗,結(jié)論具有片面性,要使結(jié)論具有普遍性,需要更換不同型號的新舊電池進(jìn)行多次實驗.
故答案為:(1);(2)一節(jié)新電池;(3)電阻;(4)不同.

點評 本題考查了串聯(lián)電池組對外接電路的供電問題,根據(jù)數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.下面是小強(qiáng)同學(xué)在物理學(xué)習(xí)筆記中的記錄,其中正確的是( 。
A.擴(kuò)散現(xiàn)象說明物體的分子在不停地做無規(guī)則熱運動
B.分子間相互作用的引力和斥力是同時存在的
C.做功和熱傳遞對于改變物體的內(nèi)能是等效的
D.物體內(nèi)能的大小與物體的溫度高低有關(guān),溫度不變,內(nèi)能不變

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖,電源電壓不變,電阻R1=10Ω,開關(guān)S閉合時,電流表A的示數(shù)為0.3A;開關(guān)S斷開時,電流表的示數(shù)為0.1A.求:
(1)電源電壓.
(2)開關(guān)斷開時,電阻R2兩端的電壓.
(3)R2的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.下面是小明同學(xué)在測量鐵塊密度時的主要步驟:
(1)請你幫他按正確的操作順序,將順序號排列出來.DCBEA
A.將m、V代入ρ=$\frac{m}{V}$中,算出鐵塊密度
B.將鐵塊用細(xì)線拴好輕輕放入水中,測出水和鐵塊的總體積V2
C.在量筒中倒入一部分水,測出水的體積V1
D.用天平稱出鐵塊的質(zhì)量m
E.根據(jù)V1 V2數(shù)據(jù)算出鐵塊的體積V
(2)如圖所示,水的體積是30cm3,物體的體積是8cm3.圖中右測是測物體質(zhì)量時所用的砝碼,該物體的質(zhì)量為77 g,此物體的密度是9.625g/cm3,合9.625×103 kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.同學(xué)小張在用彈簧測力計來測量物體的重力時發(fā)現(xiàn)了一個新的問題;當(dāng)他把彈簧測力計上端掛在某一位置,在下端掛上鉤碼時,鉤碼上下往復(fù)運動的快慢不同;后來他用另外一個彈簧測力計再來做此實驗,發(fā)現(xiàn)鉤碼上下往復(fù)運動的快慢又不同.請你分析同學(xué)小張發(fā)現(xiàn)的問題,提出一個值得探究的問題,并簡述研究的方法.
(1)你提出的探究問題是:鉤碼上下振動快慢與鉤碼質(zhì)量的關(guān)系(提出一個即可);
(2)你探究的方法是:用同一個彈簧,第一次用質(zhì)量小的鉤碼,觀察鉤碼振動快慢;然后用質(zhì)量較大的鉤碼,重復(fù)上述實驗,比較鉤碼振動快慢與鉤碼質(zhì)量的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小明、小華一起完成“用電冰箱研究物態(tài)變化現(xiàn)象”的綜合實踐活動,他們選擇了“研究不同液體的冷凍情況”這一課題.
(1)小華在四個透明的杯子中分別裝入等體積的水、牛奶、糖水、鹽水,然后將它們放入冷凍室內(nèi).每隔一定時間打開電冰箱觀察液體的狀態(tài),當(dāng)杯中物質(zhì)呈現(xiàn)固液共存狀態(tài)時再用溫度計測出該液體的凝固點.小華在用溫度計測量杯中物質(zhì)溫度時,應(yīng)按照圖1D(填字母)所示那樣放置,若溫度計內(nèi)液柱的情形如圖2所示,應(yīng)記作-2.2℃.
(2)小明將四個裝好不同液體的杯子放入冷凍室內(nèi)后,直到第二天才想起打開冰箱觀察,發(fā)現(xiàn)幾種液體已經(jīng)全部凝固.小明靈機(jī)一動,將它們敲成碎塊后放入玻璃杯中,靜置一段時間后測出四種固體的熔點,也完成了實踐任務(wù).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.我們或許會注意到:騎自行車時,騎行者為了獲得較大的速度,會壓低身子,以減小迎風(fēng)面積,并且騎得越快蹬自行車會感覺越費力;撐雨傘行走時,凹面迎風(fēng)與凸面迎風(fēng)時受到的空氣阻力也有很大的不同;空氣阻力的大小明顯與迎風(fēng)面積的大小有關(guān).為了研究空氣阻力還與哪些因素有關(guān),小明同學(xué)設(shè)計了如下實驗,并進(jìn)行了相關(guān)的實驗記錄:
 實驗材料 電吹風(fēng)、壓力彈簧秤、硬紙片、剪刀、透明膠
 實驗過程及現(xiàn)象    
 實驗說明 甲、乙、丙三次實驗中電風(fēng)吹的風(fēng)速相同 丁實驗中電吹風(fēng)的風(fēng)速比前三次大
(1)請你根據(jù)小明同學(xué)的實驗記錄單,寫出他所得到的實驗結(jié)論:
①風(fēng)速一定時,空氣阻力的大小與迎風(fēng)面積的大小有關(guān),迎風(fēng)面積越大,空氣阻力越大
②迎風(fēng)面積一定時,空氣阻力的大小與與風(fēng)速有關(guān),風(fēng)速越大,空氣阻力越大
(2)小明的實驗過程運用了控制變量的方法.
【拓展】由該實驗結(jié)論聯(lián)系H常生活或生產(chǎn)中的相關(guān)應(yīng)用,請舉出一例:騎自行車受到較大空氣阻力時,常常彎腰躬身,減小迎風(fēng)面積從而減小空氣阻力.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.原子由原子核和帶負(fù)電的電子組成,摩擦起電的過程并不是創(chuàng)造電荷,而是使電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移.

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15.某同學(xué)利用圖甲電路對額定電壓已經(jīng)模糊、額定功率為1W的小燈泡進(jìn)行了如下研究.按圖甲連接電路后,閉臺開關(guān)s,測得通過小燈泡的電流與小燈泡兩端的電壓關(guān)系如圖乙.根據(jù)圖判斷,實驗過程中小燈泡的電阻是變化的,說明鎢絲的電阻與溫度有關(guān).當(dāng)小燈泡兩端的電壓為0.5V時,2分鐘內(nèi)小燈泡消耗的電能為12J,小燈泡的額定電壓為2.5V.

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同步練習(xí)冊答案