10．小明、小華一起完成“用電冰箱研究物態(tài)變化現(xiàn)象”的綜合實(shí)踐活動，他們選擇了“研究不同液體的冷凍情況”這一課題．
（1）小華在四個透明的杯子中分別裝入等體積的水、牛奶、糖水、鹽水，然后將它們放入冷凍室內(nèi)．每隔一定時間打開電冰箱觀察液體的狀態(tài)，當(dāng)杯中物質(zhì)呈現(xiàn)固液共存狀態(tài)時再用溫度計(jì)測出該液體的凝固點(diǎn)．小華在用溫度計(jì)測量杯中物質(zhì)溫度時，應(yīng)按照圖1D（填字母）所示那樣放置，若溫度計(jì)內(nèi)液柱的情形如圖2所示，應(yīng)記作-2.2℃．
（2）小明將四個裝好不同液體的杯子放入冷凍室內(nèi)后，直到第二天才想起打開冰箱觀察，發(fā)現(xiàn)幾種液體已經(jīng)全部凝固．小明靈機(jī)一動，將它們敲成碎塊后放入玻璃杯中，靜置一段時間后測出四種固體的熔點(diǎn)，也完成了實(shí)踐任務(wù)．

分析 （1）①當(dāng)液體達(dá)到凝固點(diǎn)時，會發(fā)生凝固現(xiàn)象，物質(zhì)呈現(xiàn)固液共存狀態(tài)；
②使用溫度計(jì)測量液體溫度時，要使玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；
③在進(jìn)行溫度計(jì)的讀數(shù)時，注意溫度計(jì)的分度值；
（2）物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是熔化，熔化吸熱，熔化時的溫度是熔點(diǎn)．

解答 解：（1）①放入冰箱的水、牛奶、糖水、鹽水，放出熱量，當(dāng)杯中的物質(zhì)呈現(xiàn)固液共存狀態(tài)時，達(dá)到凝固點(diǎn)，用溫度計(jì)可以測出該液體的凝固點(diǎn)；
②使用溫度計(jì)測量溫度時，要讓溫度計(jì)的玻璃泡完全浸沒在液體中，不能碰到容器底和四壁，故D正確，ABC錯誤；
③溫度計(jì)的分度值為1℃，所以其示數(shù)為-2.2℃；
（2）將固態(tài)的四種物質(zhì)敲成碎塊后放入玻璃杯中，物質(zhì)從空氣中吸收熱量，達(dá)到熔點(diǎn)時開始熔化，用溫度計(jì)可以測出固體的熔點(diǎn)．
故答案為：（1）固液共存；D；-2.2；（2）熔．

點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)凝固點(diǎn)和熔點(diǎn)的測量以及溫度計(jì)的使用方法，明確晶體的熔化和凝固特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．滑板是小朋友喜歡的活動，如圖所示，一只腳站在滑板上，另一只腳用力向后蹬地，滑板就會前進(jìn)，這個現(xiàn)象說明物體間力的作用是相互的；停止蹬地，滑板仍能向前運(yùn)動，是因?yàn)榛寰哂袘T性．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示是測量未知電阻阻值的一種方法．圖中電源電壓不變，R1為已知電阻，其阻值為12Ω，當(dāng)S1閉合，S2斷開時，電流表示數(shù)是0.5A，當(dāng)S1、S2都閉合時，電流表示數(shù)是1.1A，求被測電阻R2的阻值．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動，叫做自由落體運(yùn)動，這種運(yùn)動只在沒有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣阻力相對物體的重力比較小，可以忽略不計(jì)，物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動．為了探究自由落體運(yùn)動時間與哪些因素有關(guān)，同學(xué)小王有如下猜想：
猜想一：物體下落的時間與物體的材料有關(guān)；
猜想二：物體下落的時間與物體下落的高度有關(guān)；
猜想三：物體下落的時間與物體的質(zhì)量有關(guān)．
為驗(yàn)證猜想的正確性，幾位同學(xué)用三個金屬球做了一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)序號材料物體質(zhì)量（kg）下落高度（m）下落時間（s）
1鐵球1201.96
2鐵球1302.47
3鉛球1201.96
4鉛球2201.96
（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號1和3，并可得出物體下落的時間與物體的材料無關(guān)．（ 填“有關(guān)”或“無關(guān)”）
（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號1和2，并可得出的結(jié)論是：物體下落的時間與物體下落的高度有關(guān)．
（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，宇航員在月球上將小鐵片和羽毛在同一地點(diǎn)、同一高度同時釋放，它們將同時（填“同時”或“不同時”）落地．
（4）小敏同學(xué)也對這個問題進(jìn)行了研究，她讓兩片完全相同的紙（一張平展，另一 張對折兩次）同時從三樓 由靜止開始下落，她發(fā)現(xiàn)兩片紙不同時（填“同時”或“不同時”）著地，此下落過程中兩片紙作的不是（填“是”或“不是”） 自由落體運(yùn)動，因?yàn)榧埰芸諝庾枇ψ饔么螅?/div>

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．電池使用說明中都有一條提示：“請一次性更換所有電池，以免新舊電池混用”．小聰想到曾經(jīng)用一節(jié)新電池和同型號的新、舊電池串聯(lián)分別給小燈泡供電，燈泡的亮度不同，于是進(jìn)行了以下的定量實(shí)驗(yàn)．他找來同型號的四節(jié)新電池和一節(jié)舊電池，安裝如圖所示的電路，在A、B間分別接入串聯(lián)的兩節(jié)新電池、串聯(lián)的一新一舊兩節(jié)電池、一節(jié)新電池，并分別將開關(guān)S閉合前后的電壓表示數(shù)記錄在下表中．請你分析數(shù)據(jù)后解答：
電源開關(guān)S斷開時電壓/V開關(guān)S閉合后電壓/V
兩新3.23.1
一新一舊1.91.3
一新1.61.5
（1）在三次實(shí)驗(yàn)中，開關(guān)S閉合后電壓表的示數(shù)都比閉合前的��；
（2）分析開關(guān)S閉合后的電壓可知，串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓，不僅小于兩節(jié)新電池提供的電壓，竟然也小于一節(jié)新電池提供的電壓；
（3）綜合分析可知，用串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻供電時，舊電池會消耗更多的電能，相當(dāng)于電路中串聯(lián)了一個分壓電阻；
（4）要使結(jié)論具有普遍性，需要更換不同型號的新舊電池進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小明和小亮在操場上玩耍時發(fā)現(xiàn)水平拋出的幾個物體落地時間有差異，善于觀察的他們想到水平拋出物體的這個“落地時間”與什么因素有關(guān)呢？思考討論后他們提出了如下猜想：
猜想一：與拋出物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想二：與水平拋出的速度有關(guān)；
猜想三：與水平拋出點(diǎn)的離地高度有關(guān)．
為了驗(yàn)證以上猜想，他們從探究實(shí)驗(yàn)室借來能控制發(fā)射速度的彈射器、兩個質(zhì)量分別為10kg和20kg的小鋼球、刻度尺等實(shí)驗(yàn)器材，依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法，在老師的幫助下按照如圖的方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，得到如表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)
序號		鋼球質(zhì)量
m/kg		拋出點(diǎn)離地
高度h/m		水平拋出的
速度v/（m/s）		落地時間
t/s
110210.64
220210.64
310220.64
410420.91
請你通過分析回答以下問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中還需要的測量工具是秒表．
（2）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號為1、2兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析；
（3）選用實(shí)驗(yàn)序號為3、4兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析，為了驗(yàn)證猜想三．
（4）分析表格數(shù)據(jù)，可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水平拋出的鋼球落地時間與拋出點(diǎn)離地高度有關(guān)，與拋出鋼球的質(zhì)量和水平拋出的速度無關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，能體現(xiàn)此規(guī)律的現(xiàn)象是（　�。�
A．桂花飄香B．雪花飛舞C．細(xì)雨濛濛D．樹葉凋落

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．結(jié)合圖閱讀以下材料，回答問題．
利用太陽能發(fā)電的主要方式有兩種：光-電轉(zhuǎn)換和光-熱-電轉(zhuǎn)換．
光-電轉(zhuǎn)換
光電轉(zhuǎn)換的基本裝置是太陽能電池，它的基本原理是光電效應(yīng)：光照射到某些物質(zhì)上引起物質(zhì)的光電性質(zhì)變化，也就是光能量轉(zhuǎn)化為電能．這一原理是由德國物理學(xué)家赫茲首先發(fā)現(xiàn)的．當(dāng)時，赫茲發(fā)現(xiàn)：兩個鋅質(zhì)小球之一用紫外線照射，則在兩個小球之間就非常容易跳過電火花．后來愛因斯坦提出光子假設(shè)，成功解釋了光電效應(yīng)，并因此獲得1921年諾貝爾物理學(xué)獎．
光-熱-電轉(zhuǎn)換
即利用太陽輻射所產(chǎn)生的熱能發(fā)電．一般是用太陽能集熱器將所吸收的熱能轉(zhuǎn)換為工質(zhì)的蒸汽，然后由蒸汽驅(qū)動汽輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電．如圖所示，前一過程為光-熱轉(zhuǎn)換，后一過程為熱-電轉(zhuǎn)換．利用這一原理有些國家在沙漠地區(qū)建立了塔式太陽能熱電站．
太陽能可以發(fā)電，并讓燈泡發(fā)光．可是，白天有太陽，我們并不需要燈亮；而夜晚沒有太陽我們需要燈亮．想一想，怎樣實(shí)現(xiàn)將白天太陽的能量儲存起來，供夜晚的燈發(fā)光呢？又怎樣將太陽能發(fā)電站轉(zhuǎn)化的大量能量儲存起來，供夜間或陰雨天使用呢？如何破解太陽能的蓄能問題，讓太陽能最終成為能夠與常規(guī)能源相競爭的替代能源呢？
實(shí)際生活中常見的太陽能路燈就是利用化學(xué)能的形式儲存太陽能的．太陽能電池板與蓄電池連接，蓄電池再與電燈連接．白天有太陽能時，接通太陽能電池板與蓄電池電路，太陽能電池板轉(zhuǎn)換成的電能再轉(zhuǎn)換成蓄電池的化學(xué)能儲存起來；夜晚，太陽能電池板與蓄電池電路斷開，蓄電池與電燈電路接通，蓄電池儲存的化學(xué)能再轉(zhuǎn)換成電能為電燈供電．它的各電路的通斷是由充放電控制器自動控制，蓄電池放在電線桿下面的地上．
（1）太陽能電池的基本原理是光電效應(yīng)，愛因斯坦提出的光子假設(shè)，成功解釋了光電效應(yīng)．
（2）塔式太陽能發(fā)電系統(tǒng)中的“熱-電轉(zhuǎn)換”，經(jīng)歷的能量轉(zhuǎn)換過程是：內(nèi)能→機(jī)械能→電能．
（3）請畫出能滿足太陽能路燈工作原理的電路圖．（太陽能電池板用表示，充放電控制器用表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，一木板B放在粗糙的水平地面上，木塊A放在B的上面，A的右端通過輕質(zhì)水平彈簧與豎直墻壁連接．現(xiàn)用水平力F向左拉B，使B以速度v向左勻速運(yùn)動，這時彈簧對木塊A的拉力大小為FT．則下列說法正確的是（　�。�
A．木板B受到地面的滑動摩擦力的大小等于FT
B．地面受到的滑動摩擦力的大小等于F
C．若木板B以2v的速度運(yùn)動，木塊A受到的摩擦力大小為2FT
D．若用2F的力作用在木板B上，木塊A受到的摩擦力大小仍為FT

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案