【題目】如圖甲所示,電源電壓恒定不變,電流表量程為“00.6A”,電壓表量程為“03V”,滑動變阻器規(guī)格為“20Ω,1A”,R1為定值電阻。在保證各用電器安全的情況下,移動滑動變阻器滑片的位置,記下電壓表和電流表的示數(shù)后,分別求出R2對應(yīng)的電功率和電阻值,畫成圖象如圖乙,下列說法中正確的是
①電源電壓為6V
②R1的阻值為5Ω
③電壓表的示數(shù)變化范圍是1V﹣3V
④整個(gè)電路消耗的最小功率為1.35W
A. 只有①②正確B. 只有③④正確
C. 只有②④正確D. 只有②③④正確
【答案】C
【解析】
電阻R1和滑動變阻器R2串聯(lián),電壓表測變阻器的電壓,電流表測電路中的電流,由圖可知,變阻器連入電路最大電阻為10Ω,根據(jù)分壓原理,此時(shí)電壓表示數(shù)最大為3V;當(dāng)變阻器連入電阻最小為2.5Ω,根據(jù)串聯(lián)電路的電阻規(guī)律和歐姆定律可知,此時(shí)電流表示數(shù)最大為0.6A。
根據(jù)P=I2R可知,第一種情況下,電路中的電流,根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律得到電源電壓:U=I1×(R1+R2大)=0.3A×(R1+10Ω)﹣﹣﹣﹣﹣﹣Ⅰ
U=I2×(R1+R2小)=0.6A×(R1+2.5Ω)﹣﹣﹣﹣﹣Ⅱ
由ⅠⅡ得:R1=5Ω,故②正確;
電源電壓U=4.5V,①錯(cuò)誤;
由歐姆定律可知,第2種情況下,電壓表最小示數(shù)為:U小=I2×R2小=0.6A×2.5Ω=1.5V,
電壓表的示數(shù)變化范圍是1.5V﹣3V,故③錯(cuò)誤;
整個(gè)電路消耗的最小功率為:P=UI1=4.5V×0.3A=1.35W,④正確。
②④正確,
故選C。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國未來的航母將采用自行研制的電磁彈射器,如圖所示,電磁彈射器的彈射車與飛機(jī)前輪連接,并處于強(qiáng)磁場中,當(dāng)彈射車內(nèi)的導(dǎo)體通以強(qiáng)電流時(shí),即可受到強(qiáng)大的推力,下列實(shí)驗(yàn)中與電磁彈射器工作原理一致的是( )
A. B. C. D.
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【題目】(題文)如圖所示,將小車放在水平桌面上,用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連,在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運(yùn)動。若突然剪斷輕繩,則小車
A. 將運(yùn)動得越來越慢 B. 將立即停止運(yùn)動
C. 將繼續(xù)向前勻速運(yùn)動 D. 受到的摩擦力將越來越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列對幾種現(xiàn)象的解釋正確的是
A. 甲圖中風(fēng)中雨傘容易“上翻”,是由于傘的下方流速小,壓強(qiáng)大
B. 乙圖中兩個(gè)壓緊的鉛塊能吊起鉤碼,是由于分子間只有引力
C. 丙圖中導(dǎo)線觸接電源后小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明磁能夠生電
D. 丁圖中絕緣棒接觸驗(yàn)電器后,驗(yàn)電器的金屬箔張開一定角度,說明該棒帶正電
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小莉?qū)?shí)物連接成如圖甲所示的電路.
(1)根據(jù)實(shí)物圖請?jiān)趫D乙方框中畫出對應(yīng)的電路圖.
(2)實(shí)驗(yàn)室,調(diào)節(jié)滑動變阻器,測出電阻R兩端的電壓和對應(yīng)的電流值如下表所示.由表中數(shù)據(jù)可知,
小莉?qū)嶒?yàn)時(shí)所選用電阻R的阻值為 Ω,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是: .
(3)將圖甲中的電阻R換成一個(gè)額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后,還可以測小燈泡的電功率.若要測該小燈泡的額定功率,則在圖甲電路中必須改動的地方是:① ② .
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【題目】復(fù)習(xí)階段,物理老師發(fā)動大家創(chuàng)新物理復(fù)習(xí)方法。九(1)班小楊同學(xué)“發(fā)明”的自傳式物理復(fù)習(xí)法很值得大家借鑒。下面是他《自傳》中的幾道問題,請正確完成:
(1)我的身高是170_____(填單位),我身體的體積約為65_____(填單位)。
(2)走在上學(xué)路上,相對于我背上的書包,我是_____(運(yùn)動/靜止)的。我的書包帶比較寬,能減小對我肩膀的_____;我穿的運(yùn)動鞋鞋底花紋,能增大_____力。
(3)一次上學(xué),走到校門口上課鈴聲響了,于是我快步跑起來,這時(shí)我的動能_____(增大/減小/不變)了;跑到樓梯口拐角處,突然發(fā)現(xiàn)有一位老師下樓來,于是我及時(shí)“剎車”,但由于_____我停不住,還是和老師撞了個(gè)滿懷,幸好沒有傷著老師。
(4)放學(xué)途中,一陣大風(fēng)把樹吹彎了腰,樹葉漫天飛舞。我知道,前者是力改變了物體的_____,后者是力改變了物體的_____。
(5)我是一個(gè)大嗓門,同學(xué)都說我說話像打雷,與女同學(xué)小琪尖細(xì)清脆的聲音形成了強(qiáng)烈的對比。與小琪的說話聲比較,我說話聲音的音調(diào)_____(高/低),響度_____(大/。。
(6)我的質(zhì)量是65kg,每只腳與地之間的接觸面積大約是200cm2,因此我在水平路面上行走時(shí)對地面的壓力是_____N,站立時(shí)對水平地面的壓強(qiáng)是_____Pa.我一口氣跑上12m高的教室僅需15s,此過程我克服自身重力做功_____J,功率是_____W。
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【題目】為了將放置在水平地面上重為100N的物體提升一定高度,設(shè)置了如圖所示的滑輪組裝置。當(dāng)用圖甲所示隨時(shí)間變化的豎直向下的拉力F拉繩時(shí),物體的速度v和物體上升的高度h隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖乙和丙所示。(不計(jì)繩重和繩與輪之間的摩擦)下列計(jì)算結(jié)果正確的是( 。
A. 0s~1s內(nèi),地面對物體的支持力是10N
B. 1s~2s內(nèi),拉力F做的功是187.5J
C. 2s~3s內(nèi),拉力F的功率是100W
D. 2s~3s內(nèi),滑輪組的機(jī)械效率是83.3%
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究串聯(lián)電路的電壓”實(shí)驗(yàn)中,小涵同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。
在連接電路中,開關(guān)應(yīng)該處于_____選填“閉合”或“斷開”狀態(tài)。
根據(jù)如圖連接好電路,閉合開關(guān)后,她發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮,且電壓表示數(shù)為0,若只有或中的一處發(fā)生故障,則故障是______選填“開路”、“短路”、“開路”、“短路”。
故障排除后,小涵選用不同的燈泡,完成了三次實(shí)驗(yàn),并記錄了數(shù)據(jù)。分析下表中的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論為:串聯(lián)電路兩端的電壓______串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓之和。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來了便利。POS機(jī)的刷卡位置有一個(gè)繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測頭(如圖所示)。在使用時(shí),將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下,檢測頭的線圈中就會產(chǎn)生變化的電流,POS機(jī)便可讀出磁條上的信息。 下列裝置中,與POS刷卡機(jī)讀出信息原理相同的是
A. 廢舊鋼鐵回收站里的電磁起重機(jī)
B. 小汽車?yán)锏钠蜋C(jī)
C. 電吹風(fēng)里的電動機(jī)
D. 發(fā)電站里的發(fā)電機(jī)
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