【題目】小麗設(shè)計(jì)了一個(gè)防踩踏模擬報(bào)警裝置,工作原理如圖甲所示.ABO為一水平杠桿,O為支點(diǎn),OA:OB=5:1,當(dāng)水平踏板所受壓力增大,電壓表示數(shù)達(dá)到6V時(shí),報(bào)警器R0開(kāi)始發(fā)出報(bào)警信號(hào).已知電路中電源電壓為8V,R0的阻值恒為15Ω,壓力傳感器R固定放置,其阻值隨所受壓力F變化的關(guān)系如圖乙所示,踏板、壓桿和杠桿的質(zhì)量均忽略不計(jì).試問(wèn):

(1)由圖乙可知,壓力傳感器R的阻值隨壓力F的增大而 __________ ;

(2)當(dāng)踏板空載時(shí),閉合開(kāi)關(guān),R的阻值為 __________ Ω,電壓表的示數(shù)為 __________ V.

(3)當(dāng)報(bào)警器開(kāi)始報(bào)警時(shí),踏板設(shè)定的最大壓力值為 __________ N.

(4)若電源電壓略有降低,為保證報(bào)警器仍在踏板原設(shè)定的最大壓力值時(shí)報(bào)警,則踏板觸點(diǎn)B應(yīng)向 __________ (選填)移動(dòng).

【答案】 (1) 減小 25Ω 3V 40N

【解析】(1)由圖乙可知,壓力傳感器R的阻值隨壓力F的增大而減;

(2)由圖甲可知,壓力傳感器R與報(bào)警器R0串聯(lián),電壓表測(cè)R0兩端的電壓,當(dāng)踏板空載時(shí)F=0,閉合開(kāi)關(guān),R的阻值為25Ω,已知R0=15Ω,

由歐姆定律可知,電路中的電流,

因此電壓表的示數(shù)U0=IR0=0.2A×15Ω=3V。

(3)由題,當(dāng)電壓表示數(shù)達(dá)到U0=6V時(shí),報(bào)警器R0開(kāi)始發(fā)出報(bào)警信號(hào),此時(shí)電路中的電流

根據(jù)串聯(lián)電路的電壓關(guān)系,壓力傳感器R兩端的電壓

由歐姆定律可得,壓力傳感器R的阻值,

由圖乙可知,此時(shí)傳感器所受到的壓力F=8N,

ABO為一水平杠桿,O為支點(diǎn),OA:OB=5:1,根據(jù)杠桿平衡條件可得:

OA×F=OB×F

解得:F=5F=5×8N=40N,

即當(dāng)報(bào)警器開(kāi)始報(bào)警時(shí),踏板設(shè)定的最大壓力值為40N。

(4)若電源電壓略有降低,R0兩端分得的電壓減少,為保證報(bào)警器仍在踏板原設(shè)定的最大壓力值時(shí)報(bào)警,根據(jù)串聯(lián)電路分壓特點(diǎn),應(yīng)減小壓力傳感器R所分得的電壓,保證R0兩端分得的電壓不變,即減小壓力傳感器的阻值。因電阻R的阻值隨壓力F的增大而減小,所以應(yīng)增大壓桿對(duì)傳感器的壓力,根據(jù)杠桿平衡條件OA×F=OB×F,OA不變,F不變,FOB成正比,要增大壓桿對(duì)傳感器的壓力F,應(yīng)增大OB,即把踏板觸點(diǎn)B向左移動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示額定電壓為6V的燈泡L與滑動(dòng)變阻器R串聯(lián)接入電路,電源電壓一定,滑動(dòng)變阻器的滑片從最右端滑到最左端時(shí),燈泡L圖象如圖乙所示,以下說(shuō)法正確的是( 。

A.燈泡的額定功率為0.625WB.電路中的最大電功率為6W

C.燈泡兩端電壓是3V時(shí),燈泡的電流為0.5AD.滑動(dòng)變阻器的阻值范圍為

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙所示,女孩用力拉動(dòng)箱子勻速直線運(yùn)動(dòng),男孩用力沒(méi)有推動(dòng)相同的箱子,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是(  )

A.女孩對(duì)箱子的拉力大于地面對(duì)箱子的摩擦力

B.男孩對(duì)箱子的推力小于地面對(duì)箱子的摩擦力

C.女孩拉力對(duì)箱子做功,箱子受到的重力對(duì)箱子不做功

D.男孩推力對(duì)箱子做功,箱子受到的重力對(duì)箱子不做功

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明所在的物理實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,所用電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

(1)如圖甲所示為小明連接的部分電路圖,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路圖連接完整(要求滑片向左移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變大);

___________

(2)正確連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,于是小明用一完好的電壓表進(jìn)行電路故障檢測(cè),把電壓表并聯(lián)在某電路元件兩端,測(cè)量結(jié)果如表所示,則電路發(fā)生的故障可能是____________

測(cè)試元件

燈泡

開(kāi)關(guān)

電壓表示數(shù)情況

無(wú)示數(shù)

有示數(shù)

(3)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)為2.2V,若要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P____________(選填“A”或“B”)端移動(dòng),直至電壓表的示數(shù)為2.5V。小明移動(dòng)滑片P記下多組對(duì)應(yīng) 電壓表和電流表的示數(shù),繪制成圖乙所示的IU圖像,根據(jù)信息可算出小燈泡的額定功率是_________W

(4)同組的小華在實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞,為了測(cè)出該小燈泡的額定功率,小華在實(shí)驗(yàn)室選了一個(gè)10Ω的電阻R0和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān),設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路圖(電源電壓為6V且保持不變)。實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整:

①閉合開(kāi)關(guān)S,S1b,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R使電壓表的示數(shù)為2.5V;

_________________________________,讀出此時(shí)電壓表的示數(shù)為U;

則小燈泡額定功率P ____________(用已知量和測(cè)量量表示)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為20V,定值電阻R20,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“30Ω1A”字樣,電壓表選用的量程是015V,在該電路正常使用的情況下,則( )

A. 電路消耗的最大功率為20W

B. 電路消耗的最小功率為8W

C. 電壓表的最小示數(shù)為5V

D. 滑動(dòng)變阻器接入電路的最小阻值為10Ω

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一塊厚度、密度均勻的長(zhǎng)方形水泥板放在水平地面上,用一豎直向上的力,欲使其一端抬離地面。則

A. F>F,因?yàn)榧追椒ǖ膭?dòng)力臂長(zhǎng)

B. F<F,因?yàn)橐曳椒ǖ淖枇Ρ坶L(zhǎng)

C. F>F,因?yàn)橐曳椒〞r(shí)阻力臂短

D. F=F,因?yàn)閯?dòng)力臂都是阻力臂的2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明設(shè)計(jì)一拉力計(jì),如圖,硬質(zhì)彈簧右端和金屬滑片P固定在一起(彈簧電阻不計(jì),PR1間摩擦不計(jì))定值電阻R0=5Ωab是一根長(zhǎng)5cm電阻為25Ω的均勻電阻絲,電源電壓為3.0V,電流表量程為00.6A,當(dāng)不拉環(huán)時(shí),滑片剛好位于a端,已知彈簧伸長(zhǎng)量與拉力關(guān)系如圖。

1)改裝后的拉力計(jì)的零刻度線在電流表表盤(pán)的什么位置?

2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明電流表表盤(pán)上0.6A處應(yīng)標(biāo)多少?

3)分析拉力計(jì)表盤(pán)刻度是否均勻?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某熱敏電阻的阻值隨環(huán)境溫度的變化而變化的規(guī)律如圖甲所示.利用熱敏電阻這一特性,設(shè)計(jì)一個(gè)通過(guò)電表示數(shù)反映環(huán)境溫度變化的電路,要求電表示數(shù)增大表示溫度升高,選項(xiàng)電路中不符合要求的是(

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為一些生活中常見(jiàn)的情景,對(duì)于這些情景,下列說(shuō)法中正確的是(

A.人用力推箱子但沒(méi)有推動(dòng),人對(duì)箱子的推力做了功

B.起重機(jī)吊著貨箱勻速豎直上升的過(guò)程中,起重機(jī)對(duì)貨箱的拉力做了功

C.小學(xué)生沿平直道路騎車(chē)行進(jìn)的過(guò)程中,地面對(duì)車(chē)的支持力做了功

D.踢出去的足球在空中飛行的過(guò)程中,人腳對(duì)足球的作用力做了功

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