Question

【題目】小強(qiáng)和小明同學(xué)做探究“并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．

甲　　　　　　　　　　　乙

(1)小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，老師說(shuō)小強(qiáng)的電路有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫忙指出這處錯(cuò)誤________(請(qǐng)?jiān)趫D甲中錯(cuò)誤處打“×”).

(2)連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須要_________，電流表讀數(shù)前，明確電流表的_______和________．

(3)小強(qiáng)把電流表連入電路前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：_______．

(4)在改正錯(cuò)誤后，小強(qiáng)把電流表分別接在a、b、c三處測(cè)電流，其讀數(shù)分別如圖丙所示，則Ia＝_____A，Ib＝_______A ，Ic＝_______A .分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是：_________．

丙

(5)小明連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖丁所示，開(kāi)關(guān)閉合后，燈泡L1_______(填“發(fā)光”或“不發(fā)光”)．請(qǐng)你改動(dòng)圖中一根導(dǎo)線的位置，使兩燈都發(fā)光，電流表A1測(cè)量燈L1中的電流，電流表A2測(cè)干路中的電流，并在改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×” _________.

　

　　　　　　丁

(6)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明在電路中換上規(guī)格不同的小燈泡多次測(cè)量，他這樣做的目的是_________.

Answer 1

【答案】斷開(kāi)量程分度值電流表指針沒(méi)調(diào)零0.20.30.5并聯(lián)電路的總電流等于各支路電流之和不發(fā)光得出普遍性的結(jié)論

【解析】

(1)原電路中，導(dǎo)線AB將電源短路了，錯(cuò)誤之處如下圖所示：

(2)為保護(hù)電路，連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)；電流表讀數(shù)前，明確電流表的量程和分度值；(3) 開(kāi)關(guān)閉合前，發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左端，即指針沒(méi)有在零刻度，原因是電流表指針沒(méi)調(diào)零；（4）圖丙中甲乙丙電流表小量程分度值為0.02A，示數(shù)分別為0.2A、0.3A、0.5A；分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，c處的電流等于a處的電流與b處的電流之和，即并聯(lián)電路的總電流等于各支路電流之和；（5）由圖中可知,導(dǎo)線與L1與電流表A1串聯(lián)后的部分電路并聯(lián),所以L1與電流表A1將被短路,L1不會(huì)發(fā)光；要探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系,所以應(yīng)將兩燈泡并聯(lián),可通過(guò)改動(dòng)導(dǎo)線將L2接入支路中，電路圖如下圖所示：

(6)實(shí)驗(yàn)中，為得出普遍性的結(jié)論，他們應(yīng)該選擇規(guī)格不相同的兩個(gè)小燈泡來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。