分析 解答此題的關鍵是首先分析A、B是兩支圓鉛筆,將它們按圖中方法放置在一個斜面上下滑時的摩擦種類不同,A鉛筆為滑動摩擦,B鉛筆為滾動摩擦,然后根據減小摩擦力的方法:在壓力一定時,減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力;在接觸面粗糙程度一定時,減小壓力來減小摩擦力;變滑動摩擦為滾動摩擦來減小摩擦即可解答此題.
解答 解:A、B是兩支圓鉛筆,將它們按圖中方法放置在一個斜面上,當它們下滑時,A鉛筆為滑動摩擦,B鉛筆為滾動摩擦,由減小摩擦力的方法之一(變滑動摩擦為滾動摩擦來減小摩擦)可知:相同條件下,滾動摩擦比滑動摩擦。訠鉛筆比較容易到達水平面.
故答案為:相同條件下滾動摩擦小于滑動摩擦.
點評 此題主要考查減小摩擦的方法,此題題目比較新穎,以生活中的現(xiàn)象或應用為載體考查摩擦力的知識,體現(xiàn)出近幾年的考查方向越來越向實際生活靠攏這一特點,明確B鉛筆為滾動摩擦是此題的突破點.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過R1與R2的電流之比為2:1 | |
B. | R1與R2消耗的電功率之比為1:2 | |
C. | R1與R2兩端的電壓之比為1:1 | |
D. | 相同時間內R1與R2消耗電能之比為2:1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 同學們提著書包走在水平道路上,拉力對書包做了功 | |
B. | 將杠鈴舉起的過程中,人對杠鈴做了功 | |
C. | 把掉在地上的羽毛球撿起來,人對球沒有做功 | |
D. | 斜面上的一物塊沿斜面自由滑下時,支持力對物塊做了功 |
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