【題目】如圖所示,在兩伸直的食指上水平地放一根質量均勻的橫棍,起初兩指分開一定的距離,棍的位置左右不對稱。在橫棍不掉下的情況下,緩慢移動兩指,縮小其間距離,直到并攏,這時會發(fā)現(xiàn)兩指會合的地方在

A. 若左邊手指先移動,則會合處在棍的中央右側

B. 若左邊手指先移動,則會合處在棍的中央左側

C. 由于開始時左邊手指離中心近,會合處在棍的中央右側

D. 不管開始情況如何,會合處總在棍的中央附近

【答案】D

【解析】

兩手指到木棒兩端的距離不相等,所以右食指先動,說明右食指與木棒間的作用力小于左食指與木棒間的作用力,木棒的重心會更靠近左食指.

當右手食指移動一段距離后,木棒的重心更靠近右手食指時,右食指與木棒間的作用力大于左食指與木棒間的作用力,左手食指開始移動.這樣,兩手的食指交替移動.

木棒的重心在木棒的中間,當兩手指碰到一起時,兩手指在木棒的重心位置.當兩手指碰到一起時,兩個手指在木棒的重心位置,因為是一根質量均勻的橫棍,所以當兩手指碰到一起時,兩手指的位置在木棒中央。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,同一滑輪用甲、乙兩種方式勻速提升重為l00N的物體,已知滑輪重20N,繩重和摩擦不計。則

A. F>F ηηB. F=F η=η

C. F>F ηηD. FF ηη

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如下圖的四個電路中,R0為已知阻值的定值電阻,不可以測出未知電阻Rx的電路是( 。

A.

B.

C.

D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,小明在探究杠桿的平衡條件實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個.

1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時,應把杠桿兩端的平衡螺母向____選填)調節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時,保持____并靜止,達到平衡狀態(tài).這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測量_______

2)杠桿調節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為____.他這樣得出的結論是否合理?_________;為什么?___________________________  

3)實驗結束后,小明提出了新的探究問題:若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列分析中不正確的是(

A. 甲圖試管內水沸騰后.撤掉酒精燈,向外拉動注射器活塞,水又沸騰了,說明水的沸點與氣壓有關

B. 乙圖中吸盤能將物體掛在墻上不掉下來,是因為重力與大氣壓力彼此平衡

C. 丙圖所示的托里拆利實驗中,若有空氣進入玻璃管內,則測出的大氣壓強值比實際值偏小

D. 丁圖提供的信息說明大氣壓強是天氣預報的重要氣象要素之一

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,某工程隊在一次施工作業(yè)中,以恒定速度沿豎直方向將一圓柱形工件從深水中吊起至距水面某一高度.已知繩子自由端移動的速度是v,在空氣中繩子自由端拉力的功率為P1 , 完全在水中時繩子自由端拉力的功率為P2 , 工件高度h,若不計滑輪和繩重,摩擦以及水的阻力則

A. 工件的重力為 1+B. 工件完全在水中時受到的浮力為

C. 工件的密度 D. 工件的底面積是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是劉明和李強做“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實驗時未連好的電路,現(xiàn)要求燈L1和燈L2并聯(lián),且電流表測燈L2中的電流。

(1)請你用筆畫線表示導線,幫他們完成電路連接,以符合要求。

_______

(2)按要求正確連接好電路,閉合開關,電流表的示數(shù)如圖甲所示,則燈L2中電流為________A。

(3)在這個電路中,用電流表測干路中的電流時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則燈L1中的電流為________A。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,置于水平桌面上的容器裝有某種液體。液體的體積為2.0×103m3,液體的深為0.5m,若容器重為20N、底面積為2.0×103m2,容器底受到液體的壓強為5.0×103Pa.(g10N/kg)求:

[Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2019/5/24/2210449332764672/2211145630908416/STEM/1293cc9725284e56b9ce305797ec7924.png]

1)液體的密度。

2)液體對容器底的壓力。

3)這個裝著液體的容器對桌面的壓強。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在實驗桌上已備有滿足實驗要求的器材:如圖所示的兩個密度已知且體積相同的圓柱體AB,已知ρA>ρB>ρ,已調零的彈簧測力計1個,裝有適量水的燒杯1個,細線若干。請你利用上述實驗器材,設計實驗驗證物體所受浮力的大小跟物體的密度無關。要求:

1)請寫出實驗步驟;

2)畫出實驗記錄表格。

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