【題目】某校興趣小組同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”，設計了如圖甲所示的電路圖，電源電壓為6伏，E、F兩點間的電阻為4Ω時，電流表示數(shù)0.5A，在此探究實驗過程中，當E、F兩點間的電阻由4Ω更換為5Ω后，為了探究上述問題，你認為應該采取的操作是（ ）
A.閉合開關，讀出電流表的讀數(shù)
B.閉合開關，將變阻器的滑片適當向左移
C.改變電壓表、電流表的量程
D.閉合開關，將變阻器的滑片適當向右移

【答案】D
【解析】解：定值電阻由4Ω更換為5Ω后，定值電阻分壓變大，大于原來的電壓，為保持定值電阻兩端電壓不變，應向右移動滑動變阻器滑片，增大滑動變阻器接入電路的阻值，增大滑動變阻器的分壓，使定值電阻兩端電壓減小到原來的值，保持電阻兩端電壓不變． 故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究.經(jīng)過和同學們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫載面積有關.

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關.

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關.

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦進行實驗.

（1）為了驗證猜想一，應選用編號為______的琴弦進行實驗.

（2）為了驗證猜想二，應選用編號為______的琴弦進行實驗.

（3）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容.請在表中填上所缺數(shù)據(jù). ______

（4）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想他還需進行操作是______.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，開關 S 斷開后，燈 L1、L2都能正常發(fā)光，甲、乙兩個電表的示數(shù)之比是 3：2．此時燈 L1、L2 的電阻之比是（ ）
A.2：1
B.3：2
C.2：3
D.1：2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩輛同時從同一地點出發(fā)的小車的s﹣t圖象，由圖象可知（ ）

A. 在7～20秒鐘乙車做勻速直線運動

B. 在0～5秒時間內(nèi)，乙車的速度比甲車的速度大

C. 第10秒鐘時，甲、乙兩車速度相同

D. 經(jīng)過5秒鐘，甲車通過的路程比乙車大

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【題目】很多賓館的衛(wèi)生間裝有熱風干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如圖所示．這里使水分快速蒸發(fā)的主要原因是（ ）
A.提高了水的溫度并增大了水的表面積
B.加快了水面附近空氣的流動并提高了水的溫度
C.加快了水面附近空氣的流動并增大了水的表面積
D.加快了水面附近空氣的流動，提高了水的溫度并增大了水的表面積

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較紙錐下落快慢”的活動中：

（1）如圖甲所示把兩個等大的圓紙片，裁去大小不等的扇形，做成如圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐。如果要測量兩個紙錐的下落速度，需要的測量工具有_________和_________。

（2）為了比較紙錐下落的快慢，將兩個錐角不同的紙錐從同一高度同時釋放時，應該選擇__________（選填“乙”或“丙”）所示的位置開始釋放，通過比較下落至地面的__________來比較紙錐下落的快慢；還可以比較同一時刻紙錐下落的__________來比較下落的快慢。

（3）實驗中發(fā)現(xiàn)時間較難測量，為了便于測量時間，應該在圖乙中選擇紙錐__________（選填“A”或“B”）進行實驗較好。

（4）小芳又猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的重量有關，并打算繼續(xù)用乙圖中的這兩個紙錐研究紙錐下落快慢與錐角的關系，小明認為這樣做不科學，你認為不科學的原因是________。

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【題目】某地已興建3座抽水蓄能水電站，它可調節(jié)電力供應．深夜時，用過剩的電能通過水泵把下蓄水池的水抽到高處的上蓄水池內(nèi)，白天則通過閘門放水發(fā)電，以補充電能不足．若上蓄水池長為150m，寬為30m，如圖所示，從深夜11點至清晨4點抽水，使上蓄水池水面升高20m，而抽水過程中水上升的高度始終保持為40m．已知抽水機的效率為 80%，發(fā)電機的效率為60%，g取10N/kg．則白天通過閘門放水發(fā)電將夜晚抽水蓄的能轉化成電能，給電網(wǎng)補充的電能為J；則抽水的功率是W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它．

（1）小明看不到硬幣，這是因為光在均勻介質中沿 傳播；

（2）將平面鏡放到碗邊適當?shù)奈恢�，小明在A處通過平面鏡看到了硬幣的虛像，這是利用了光的 現(xiàn)象；

（3）沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處也能看到硬幣的虛像，這是利用了光的 現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明猜想水中加入別的物質后，一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響，為驗證這一猜想，他將鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程。每隔一定時間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示。

（1）從圖象中得到晶體的液態(tài)物質在凝固時溫度將________（選填“變大”“變小”或“不變”） 。

（2）鹽水的凝固點為________℃。實驗驗證了小明的猜想。

（3）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示，試管中的冰水混合物中的冰會________（選填“變多”、“變少”或“不變”）。

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