【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過觀察U形管的兩端液面的______來顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大��；

(2)比較圖甲和圖乙，可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨液體________的增加而增大。

(3)如果我們要討論液體內(nèi)部壓強(qiáng)是否與液體密度有關(guān)，應(yīng)選擇______________進(jìn)行比較，得出液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系是：___________；

(4)已知乙圖中U形管左側(cè)液柱高為4 cm，右側(cè)液柱高為10 cm，則U形管底部受到的液體的壓強(qiáng)為________Pa（ρ水=1×103 kg/m3，g=10 N/kg）；

(5)在交流與評(píng)估環(huán)節(jié)中，實(shí)驗(yàn)小組思考：若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差，則用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，U形管兩端液面的高度差變化都較________（選填“大”或“小”）。

【答案】高度差 深度 乙、丙 液體深度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)隨液體密度增大而增大 600 小

【解析】

(2)甲、乙兩圖中液體密度相同，乙深度較大，U形管中液面高度差較大，說明液體密度相同時(shí)，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨液體深度的增大而增大；(3)要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)控制深度相同，改變液體密度，所以應(yīng)選擇圖乙、丙進(jìn)行比較。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如所元，記錄了兩輛汽車在平直公路上行駛時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況。圖甲中汽車做______運(yùn)動(dòng)，其速度為______m/s；圖乙中汽車10s末、20s末、30s末、40s末的速度分別為10 m/s、20m/s、30 m/s、40 m/s，通過研究發(fā)現(xiàn)：汽車的速度越來越大，且速度以某一規(guī)律變化。如果我們把單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量用a來表示，則圖乙中汽車運(yùn)動(dòng)時(shí)a=______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，提供的器材如下：電源電壓恒為4.5V，五個(gè)定值電阻R1（5Ω）、R2（10Ω）、R3（15Ω）、R4（20Ω）、R5（25Ω），標(biāo)有“50Ω1A”的滑動(dòng)變阻器R、電壓表（可用量程：0～3V、0～15V）、電流表（0～0.6A）、開關(guān)各1只，導(dǎo)線若干。

(1)小趙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，電路連接完畢，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)。若電路故障只出現(xiàn)在R1和R上，則電路故障是______；

(2)排除電路故障后，將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到最______端，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P，使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)應(yīng)為______A；

(3)分別用定值電阻R2、R3、R4、R5依次替換R1，重復(fù)(2)的實(shí)驗(yàn)步驟。根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得的五組數(shù)據(jù)繪制出I-R圖象，如圖乙所示，由圖象可得出的結(jié)論是：______；

(4)完成步驟(2)后，若保持滑片P位置不變，斷開開關(guān)，用R2替換R1，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)______2.5V（選填“大于”或“小于”），應(yīng)向______（選填“左”或“右”）移動(dòng)滑片P才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求；

(5)為完成該實(shí)驗(yàn)探究，滑動(dòng)變阻器允許連入電路的最小阻值為______Ω；

(6)在使用電阻R1、R5完成實(shí)驗(yàn)的過程中，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，滑動(dòng)變阻器R消耗的電功率分別為P1、P5，則______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明使用天平測(cè)小石塊的質(zhì)量。測(cè)量前他將天平放在水平桌面上，然后進(jìn)行天平橫梁平衡的調(diào)節(jié).調(diào)節(jié)完成后指針靜止時(shí)的位置和游碼的位置如圖甲所示。

（1）請(qǐng)你指出小明調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的過程中遺漏的操作步驟：___________________

（2）完成遺漏的操作步驟后，為了調(diào)節(jié)橫梁平衡，他需向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指到分度盤中央刻度線或在中央刻度線兩側(cè)等幅擺動(dòng)；

（3）調(diào)節(jié)橫梁平衡后,小明將小石塊放在左盤，在右盤中加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置,直到橫梁恢復(fù)平衡。這時(shí)右盤中的砝碼情況和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則小石塊的質(zhì)量為___g

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，某實(shí)驗(yàn)小組在“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓小球從同一斜面某處由靜止釋放，撞擊同一水平面上的同一木塊，木塊移動(dòng)一段距離后停止。

(1)小球滾下斜面的過程中，它的________能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，其動(dòng)能大小是通過木塊移動(dòng)的距離來反映的。

(2)分析比較____兩次實(shí)驗(yàn)，可探究出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的物體，速度越大，動(dòng)能越大。

(3)甲實(shí)驗(yàn)中若木塊的重力為1N，水平移動(dòng)的距離是30cm，則重力對(duì)木塊做功________J。

(4)如果水平面光滑，則________(選填“能”或“不能”)完成本實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在“探究通電導(dǎo)體電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小明連接了如圖甲所示的電路（電源電壓保持4.5 V不變）：

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲實(shí)物電路連接完整（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)，電路中電流變大，導(dǎo)線不得交叉）；

（____）

(2)連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近于電源電壓，電流表幾乎無示數(shù)，則故障為定值電阻R________（選填“短路”或“斷路”）；

(3)圖乙是小組根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所繪制的電流I隨電阻R變化的圖像，由圖像可知R兩端的電壓為________V；當(dāng)R的電阻由5 Ω更換為10 Ω時(shí)，閉合開關(guān)后，為使R兩端的電壓________（選填“改變”或“不變”），滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向________（選填“左”或“右”）端滑動(dòng)；若實(shí)驗(yàn)中R的阻值分別是5 Ω、10 Ω、15 Ω，則滑動(dòng)變阻器的阻值至少是______Ω；

(4)分析圖像可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________；

(5)實(shí)驗(yàn)中不斷需要更換電阻，操作比較麻煩，請(qǐng)你寫出一條改進(jìn)措施__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某型號(hào)載重渣土車，該車滿載時(shí)車和渣土的總重為12 t，g取10 N/kg.請(qǐng)回答下列問題：

(1)許多城市中規(guī)定渣土車在市區(qū)行駛時(shí)不得超載，這是為了防止________帶來的危害；

(2)若規(guī)定渣土車在市區(qū)的行駛速度不得超過30 km/h，在遵守交通規(guī)則的前提下，“渣土車”行駛3 000 m至少需要多長時(shí)間____？

(3)若此次行駛過程中消耗1 kg的柴油，則柴油完全燃燒放出多少熱量____（柴油的熱值是4.3×107 J/kg）？

(4)若渣土車滿載勻速行駛時(shí)受到的阻力為車重的0.05倍，行駛3 000 m過程中渣土車的效率是多少____（保留三位有效數(shù)字）？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把重為G的物體沿高為h，長為L的粗糙斜面以速度v由底端勻速拉到頂端的過程中，拉力F做的功為W。則下列選項(xiàng)正確的是（　　）

A.拉力大小為B.物體所受摩擦力大小為

C.拉力功率的大小為D.斜面的機(jī)械效率為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮在“長度的測(cè)量”實(shí)驗(yàn)中：測(cè)圓的直徑如圖甲所示，讀數(shù)是_____cm；他把一條厚薄均勻的紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上直至恰好能套進(jìn)一個(gè)圓環(huán)內(nèi)，如圖乙所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶的厚度是_____（用D1、D2、n表示）．

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