【題目】圖甲為博文同學(xué)設(shè)計的“探究電流與電阻關(guān)系”的實物電路圖。

(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)處于___________狀態(tài)（選填“斷開”或“閉合”）。

(2)當(dāng)小紅同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)且大小接近電源電壓，則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻發(fā)生了_____________（選填“短路”或“斷路”）。

(3)排除故障后，移動滑動變阻器滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時，記下電流表示數(shù)。當(dāng)將原5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，電壓表示數(shù)如圖乙。要使電壓表示數(shù)保持2V不變，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向_____（選填“A”或“B”）端移動。

【答案】 斷開 斷路 A

【解析】（1）連接電路時，為了保護電路，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)。

（2）小紅同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，則電路可能斷路。電壓表有示數(shù)且大小接近電源電壓，表明電壓表和電源兩極是連通的，與電壓表并聯(lián)部分出現(xiàn)斷路，因此故障可能是定值電阻發(fā)生了斷路。

（3）當(dāng)將原5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，電壓表示數(shù)如圖乙，此時電壓表示數(shù)為2.4V。探究電流與電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電壓表示數(shù)不變，根據(jù)串聯(lián)分壓原理，要使電壓表示數(shù)保持2V不變，應(yīng)增大滑動變阻器的阻值，將滑動變阻器的滑片P向A端移動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“溫度計測水的溫度”實驗中：

(1)實驗室常用的溫度計是根據(jù)______________的規(guī)律制成的．

(2)使用溫度計之前，應(yīng)觀察它的_______和_______．

(3)請指出如圖甲所示的操作錯誤之處：

①_____________________；②_____________________．

(4)第一小組同學(xué)在測量溫水的溫度時，溫度計示數(shù)如圖乙，應(yīng)記為_______℃．

(5)第二小組同學(xué)在測量溫水的溫度后，又用溫度計測量了從冰箱中取出的冰的溫度，溫度計示數(shù)如圖丙，應(yīng)記為_______℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小文自制了三個類似“燈泡”（如圖甲，電阻大小關(guān)系是R1=R2＜R3），觀察玻璃管內(nèi)紅色液柱的上升情況，就可以比較電流產(chǎn)生熱量的多少，補充器材有電壓可調(diào)的電源（如圖乙）、開關(guān)、導(dǎo)線、秒表．小文想探究電流熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系，他該怎么組裝電路：________．這樣做的理由________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小麗發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素影響，經(jīng)過與同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想1：琴弦發(fā)出音調(diào)的高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想2：琴弦發(fā)出音調(diào)的高低，可能與琴弦的長短有關(guān)

猜想3：琴弦發(fā)出音調(diào)的高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到下表列出的幾種規(guī)格的琴弦進行實驗。

（1）為了驗證猜想1，應(yīng)控制琴弦的長短和________不變，改變琴弦的________。 這種研究問題的方法叫___________法。所以驗證猜想1，應(yīng)選用編號為________的兩根琴弦進行探究。

（2）選用編號為DE的琴弦進行探究，是為了驗證猜想_____。

（3）選用編號為BC的琴弦能探究發(fā)出聲音的音調(diào)跟什么因素有關(guān)嗎？______，理由是__________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓為3V，當(dāng)開關(guān)S 1 、S 2 都閉合時，則（ ）

A. 電壓表的示數(shù)為3V B. 電流表被燒壞

C. 燈L1 不亮，燈L2 亮 D. 兩只燈泡都將被燒壞

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為一種常見的用超聲波清洗眼鏡的儀器。下列說法正確的是

A. 超聲波可以把鏡片上的污跡清理掉，說明聲波具有能量

B. 該儀器發(fā)出的超聲波的發(fā)聲頻率可能是10 000 Hz

C. 超聲波可以把鏡片上的污跡清理掉，說明聲音可以傳遞信息

D. 該儀器發(fā)出的超聲波屬于噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗時，小明取長80cm的細玻璃管注滿水，管中留一小氣泡，將玻璃管反轉(zhuǎn)后，觀察氣泡的運動情況，如下圖甲所示．

（1）小明等氣泡運動一段路程后，將實驗所測得的數(shù)據(jù)記錄在下表中，請你在圖乙中畫出s－t圖像_____．

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)和所畫的圖象，可歸納出：一段路程后，氣泡做__________ 運動．

（3）氣泡在第4s時離O點的距離為 _____m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小華同學(xué)探究“電流與電壓關(guān)系”的電路圖。

（1）按電路圖將實物圖連接完整。（滑片P向左滑時接入電阻變大）。

（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)_____________。

（3）接著小華取來三只阻值分別5Ω、10Ω、15Ω的電阻，探究“電流與電阻關(guān)系”，他將電阻5Ω換成10Ω，移動滑動變阻器滑片P的目的是________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平和量筒等器材測量食用油的密度，實驗步驟如下：

（1）天平調(diào)好后，將盛有食用油的燒杯放在天平的左盤，在右盤中添加砝碼并撥動游碼，天平平衡時，游碼位置和所加砝碼如圖甲所示，則燒杯和食用油的總質(zhì)量是_____g；

（2）將燒杯中食用油倒入量筒中一部分，液面位置如圖乙所示，倒出的食用油體積為_____mL；

（3）用天平測出燒杯和剩余食用油的質(zhì)量為41.0g，則該食用油的密度ρ=_______kg/m3

（4）若將食用油倒入量筒時，量筒壁上沾上了少量食用油，則食用油密度的測量值比真實值____（選填“大”、“小”或“不變”）。

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