15.如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài)且細線懸掛著的物體A和B對地面的壓強均為零,如果保持物體A和B的懸掛位置不變,將支點水平向右移動一段距離,則下列判斷正確的是(  )
A.杠桿仍能平衡,但物體B對地面的壓強將增大
B.杠桿不能平衡,左端的物體A將離開地面
C.杠桿不能平衡,右端的物體B將離開地面
D.杠桿仍能平衡,但物體A對地面的壓強將增大

分析 根據(jù)杠桿原來處于平衡狀態(tài),利用圖示杠桿的力臂關(guān)系,根據(jù)杠桿平衡條件得到物體AB的重力大小關(guān)系;
根據(jù)條件的變化,利用杠桿平衡條件判斷出杠桿兩端的作用力的變化,即可確定地面受到壓力作用的變化,從而可知壓強的變化.

解答 解:原來杠桿處于平衡狀態(tài)且細線懸掛著的物體A和B對地面的壓強均為零,此時作用在杠桿上的力分別為物體A、B的重力,其對應(yīng)的力臂分別為LA、LB
根據(jù)杠桿的平衡條件可得:$\frac{{G}_{A}}{{G}_{B}}$=$\frac{{L}_{B}}{{L}_{A}}$;
當(dāng)將支點水平向右移動一段距離后,由于物體A和B與地面接觸,物體沒有轉(zhuǎn)動的空間,所以杠桿只能在水平位置始終處于平衡狀態(tài),故BC錯誤;
設(shè)作用在杠桿兩端的作用力分別為FA′、FB′,則根據(jù)杠桿的平衡條件可得:$\frac{{F}_{A}′}{{F}_{B}′}$=$\frac{{L}_{B}′}{{L}_{A}′}$;
由于將支點水平向右移動一段距離,則LA′>LA,LB′<LB,
所以,$\frac{{G}_{A}}{{G}_{B}}$>$\frac{{F}_{A}′}{{F}_{B}′}$;
由于物體對杠桿的作用力是物體的重力產(chǎn)生的,所以若杠桿再次平衡,對杠桿的拉力只會減小,不會變大;
由此可判斷$\frac{{F}_{A}′}{{F}_{B}′}$的比值變小,只能是減小物體A對杠桿的拉力,所以物體A會對地面產(chǎn)生壓力,并且隨著$\frac{{F}_{A}′}{{F}_{B}′}$的比值變小,物體A會對地面產(chǎn)生壓力會變大,所以產(chǎn)生的壓強會變大,故A錯誤,D正確.
故選D.

點評 本題考查杠桿平衡條件的應(yīng)用,根據(jù)是確定物體在豎直方向上沒有轉(zhuǎn)動的距離,所以杠桿只能在地面的支持力的作用下再次平衡,難點是對比值的變化趨勢的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景.

(1)小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反,并通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變拉力的大小.
(2)當(dāng)小卡片平衡時,小華將卡片旋轉(zhuǎn)(選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)一個角度,松手后小卡片不能(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究D.
A.二力不在同一物體上能否平衡;B.二力大小不相等能否平衡;
C.二力方向不相反能否平衡;    D.二力不在同一直線上能否平衡
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是把小卡片剪成兩半.
(4)實驗中選擇小卡片的目的是不考慮(選填“考慮”或“不考慮”)小卡片的重力,原因是此實驗是探究水平方向二力平衡的條件.
(5)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是A
A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響        B.小書片是比較容易獲取的才料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡      D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
(6)小華在探究活動結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運動狀態(tài),那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢?小明提出了自己的實驗方案:用彈簧測力計拉著鉤碼在任意方向(選填“水平方向”或“豎直方向”、“任意方向”)做勻速直線運動,根據(jù)觀察到彈簧測力計示數(shù)不變(填“變大”、“變小”、“不變”)的現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態(tài).
(7)小明同學(xué)也對同一問題進行了探究,但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度,你認為能(選填“能”或“不能”)用小明的裝置進行實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

6.物塊在空氣中和浸沒在水中時,彈簧測力計示數(shù)如圖.下列判斷正確的是( 。
A.物塊受到的浮力是2 N
B.物塊的體積是2×10-4 m3
C.物塊的密度是3×103kg∕m3
D.物塊浸沒在水中時,所受浮力隨深度增加而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.小帆在練習(xí)使用彈簧測力計(以下簡稱測力計)測物體重力時,她先將測力計豎直放置,反復(fù)幾次輕拉掛鉤后,測力計的指針位置如圖甲所示.
(1)此測力計的量程是O~5N.若此時她將一個3N重的物體懸掛于掛鉤上,靜止后,測力計的示數(shù)應(yīng)大于3N(大于/等于/小于).
(2)在老師的指導(dǎo)下,小帆調(diào)整好了測力計,將某物體懸掛好,物體靜止后,指針指在如圖乙所示的位置,則此物體的重力G=2.6N.
(3)老師強調(diào):“只有當(dāng)物體靜止或勻速直線運 動時才能讀數(shù).”請你解釋其中的原因:只有當(dāng)物體靜止或勻速直線運動時,拉力和重力才是一對平衡力.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小明用如圖1所示的方法測量同一只鞋在水平木板及玻璃板上滑動時的摩擦力.
(1)小明首先讓鞋在木板上被拉動,當(dāng)鞋做勻速直線運動時,彈簧測力計示數(shù)等于摩擦力大小,此時彈簧測力計示數(shù)如圖2,摩擦力是0.8N.
(2)小明在鞋內(nèi)放一鐵塊,按上面的操作要求,讓鞋在玻璃板上被拉動,測得摩擦力與木板上的相同:對比兩次數(shù)據(jù),小明得到的結(jié)論是:同一只鞋在不同物體表面滑動時的摩擦力相等,摩擦力大小跟接觸面的粗糙程度無關(guān).你認為小明的結(jié)論正確嗎?不正確.理由是沒有保持兩接觸面之間的壓力不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列現(xiàn)象中,不能說明分子在永不停息地運動的是(  )
A.香水瓶蓋打開后,滿屋充滿香味B.糖放入水中后,整杯水都變甜了
C.陽光下掃地時,能看到塵土飛揚D.公共場所禁止吸煙

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.有一艘參加海上閱兵的某型號核動力在水面上巡邏時的排水量為7000t,在水下巡航時的排水量為8000t,該潛艇最大下潛深度為400m.求:
(1)潛艇在水下巡邏受到的浮力有多大?
(2)在水面上巡航時,露出水面的體積有多大?
(3)當(dāng)潛水艇下潛到最大深度時,潛艇表面一2m2的面積上受到海壓力為多大?g取10N/kg,海水密度近似取1.0×103kg/m3,忽略海水密度變化)

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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省蘭州市等聯(lián)片辦學(xué)八年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)在有兩只同樣的水銀溫度計,其中一支玻璃泡上包有浸過酒精的濕沙布,則( )

A. 包有濕沙布的溫度計讀數(shù)較大 B. 包有濕沙布的溫度計讀數(shù)較小

C. 兩支溫度計讀數(shù)一樣 D. 條件不夠,無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

2.按照題目要求畫出力的示意圖.
(1)如圖(甲)所示,請你作出圖中足球所受重力的示意圖.
(2)將一個小球放在豎直放置的彈簧上,用手向下壓小球,松手后,小球在彈簧彈力作用下向上運動,請畫出此時彈簧對小球的彈力示意圖;
(3)用大小為10N的水平力拉物體A,使A沿水平桌面向左勻速運動,在圖(丙)中用力的示意圖把物體A所受的摩擦力表示出來.

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同步練習(xí)冊答案