【題目】幾個(gè)同學(xué)蕩秋千時(shí)感到秋千往返擺動的時(shí)間有規(guī)律。
于是對”哪些因素決定秋千往返擺動的時(shí)間”提出以下猜想。
小敏:可能與秋千的繩長有關(guān)
小穎:可能與人和秋千坐墊的總質(zhì)量有關(guān);
小青:可能與秋千擺動幅度(擺動中人離開最低點(diǎn)的最大距)有關(guān)。
他們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),一細(xì)繩一端拴一小球,讓小球自由往返擺動模擬秋千的運(yùn)動,并記錄數(shù)據(jù)如下表
請回答下列問題
(1)要完成上述實(shí)驗(yàn)除如圖所示的器材外,還需要的實(shí)驗(yàn)器材有:天平、______,_______。
(2)從本次實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是:小球往返擺動一次的時(shí)間與______有關(guān)
(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小球只能擺動一段時(shí)間。你認(rèn)為造成小球停下來的原因可能是________________。
(4)擺鐘是利用本實(shí)驗(yàn)的原理制成的。某一擺鐘變慢了,要詞準(zhǔn)它,應(yīng)將擺鐘的擺長調(diào)_____(選填“長”或“短”)
【答案】秒表刻度尺擺長受空氣的阻力短
【解析】
試題(1)實(shí)驗(yàn)中用刻度尺測量擺長、擺動幅度,用托盤天平測小球的質(zhì)量,用秒表測量往返擺動的時(shí)間,因此除了如圖所示的器材和天平外,還需要的工具有刻度尺和秒表;
(2)分析表中數(shù)據(jù),由實(shí)驗(yàn)3、4看出,質(zhì)量、擺長相同,擺動幅度變化,擺動1次時(shí)間相同,說明小球往返擺動一次的時(shí)間與擺動幅度無關(guān);由實(shí)驗(yàn)2、4看出,擺動幅度、擺長相同,質(zhì)量變化,擺動1次時(shí)間相同,說明小球往返擺動一次的時(shí)間與質(zhì)量無關(guān);由實(shí)驗(yàn)1、5看出,擺動幅度、質(zhì)量相同,擺長變化,擺動1次時(shí)間不相同,說明小球往返擺動一次的時(shí)間與擺長有關(guān);
綜上所述可以發(fā)現(xiàn):小球往返擺動一次的時(shí)間由擺長決定的;
(3)小球擺動時(shí),小球克服摩擦做功,將它的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,小球的機(jī)械能逐漸減小最后停下來,所以使小球停下來的原因是受到空氣的阻力;
(4)由實(shí)驗(yàn)1、5看出,擺動幅度、質(zhì)量相同時(shí),擺長變長,擺動1次時(shí)間變長,所以要將擺鐘調(diào)快,應(yīng)將擺鐘的擺長調(diào)短.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(a)所示,盛有水的燒杯和小車一起向右做勻速直線運(yùn)動,當(dāng)燒杯中的水出現(xiàn)如圖(b)所示的狀態(tài)時(shí),說明小車在做___________ (選填“加速”“減速”或“勻速”)運(yùn)動,在此過程中,小車的慣性___________ (選填“變大”“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)例中,目的是為了減小壓強(qiáng)的是
A. 戶外捆扎帶做得很寬
B. 安全錘的頭部做成錐形
C. 斧刃磨得很鋒利
D. 注射器的針頭很尖細(xì)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是我國某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動機(jī)組成.
(1)風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能,風(fēng)能是清潔的、________(可再生/不可再生)能源。
(2)風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能,通常用密度小,硬度________(大/。┑膹(fù)合材料制成;葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼,若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差,而受到向________(選填“上”或“下”)的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)。
(3)某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示,由圖像得到的下列信息,錯(cuò)誤的是__________
A. 當(dāng)有風(fēng)時(shí),機(jī)組可能不產(chǎn)生電能 B. 風(fēng)速過大,機(jī)組不會產(chǎn)生電能
C. 風(fēng)速在一定范圍內(nèi),機(jī)組產(chǎn)生的電功率可能不變 D. 風(fēng)速越大,機(jī)組產(chǎn)生的電功率一定越大
(4)下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量:
當(dāng)風(fēng)速為5m/s時(shí),這臺風(fēng)機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s,風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖示為某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化的圖象。根據(jù)圖象,下列判斷正確的是
A. 該物質(zhì)熔化過程持續(xù)了25min
B. 該物質(zhì)是晶體,熔點(diǎn)為80℃
C. 在第30min,該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
D. 在第10min到第25min之間,由于物質(zhì)溫度不變,所以不吸收熱量
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【題目】如圖甲所示,雙輪電動平衡車因其體積小,操控新穎方便,越來越受到年青人的喜愛。如表是某雙輪電動平衡車的部分技術(shù)參數(shù)。
技術(shù)參數(shù) | |
車身自重 | 20kg |
最高速度 | 20km/h |
(1)小明站在電動平衡車上,當(dāng)電動平衡車在平直路面上水平向右勻速行駛時(shí),請?jiān)趫D乙中畫出該車輪受到地面摩擦力的示意圖。
(_____)
路過一座公路橋時(shí),看到如圖丙所示的汽車限重標(biāo)志牌,當(dāng)汽車對橋面的壓力超過_____時(shí),橋就可能被損壞。
(2)體重為600N 的小明站在該雙輪電動平衡車上時(shí),若每個(gè)車輪與地面的接觸面積為20cm2,則地面受到的壓強(qiáng)是多大______?當(dāng)車輪胎的氣體不足時(shí),行駛時(shí)對地面的壓強(qiáng)_____。(填“不變”“變大”“變小”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)了如圖裝置,將兩根阻值分別為5Ω、10Ω的電阻絲串聯(lián)后放入兩個(gè)透明容器中,并封閉等量的空氣.通電前,A、B兩U形管內(nèi)的液面相平.該實(shí)驗(yàn)中的自變量是( )
A. 電阻大小 B. 液柱高度 C. 電流大小 D. 空氣質(zhì)量
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【題目】如圖所示,把裝水的大燒杯放在水平升降臺上,將一輕質(zhì)玻璃杯倒扣在水中,玻璃杯內(nèi)封閉一些氣體,玻璃杯底用支架固定,支架在水中部分的體積忽略不計(jì),水面都是靜止的。將升降臺緩慢升起一定高度(玻璃杯口沒有接觸大燒杯底部),水面靜止后,下列說法正確的是
A.玻璃杯內(nèi)的氣體壓強(qiáng)逐漸變大
B.玻璃杯外、內(nèi)水面高度差變大
C.大燒杯底部內(nèi)表面受到的壓強(qiáng)變大
D.支架對玻璃杯的壓力變小
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【題目】如圖所示,是我們常見的圖象,這種圖象如果在橫縱坐標(biāo)加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝唬豢梢杂脕砻枋?/span>
A. 彈簧的伸長與彈簧所受拉力的關(guān)系
B. 物體的長度與物體的速度的關(guān)系
C. 物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系
D. 勻速直線運(yùn)動中路程與時(shí)間的關(guān)系
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