【題目】圖甲溫度計(jì)的示數(shù)________℃，圖乙天平的讀數(shù)為________，圖丙中電流表的示數(shù)為________．

【答案】14 133 0.7

【解析】

（1）溫度計(jì)在使用前要先觀察其量程和分度值；溫度計(jì)的示數(shù)在量程的范圍內(nèi)，分度值為1℃，注意液柱是在零刻度線的上方還是下方．可根據(jù)這兩點(diǎn)讀出此溫度計(jì)的示數(shù)．

（2）天平所測(cè)物體質(zhì)量的讀法：物體質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上的刻度值，讀游碼在標(biāo)尺上的刻度值時(shí)要先明確分度值，再確定游碼所在的位置．

（3）先分清電表的量程和分度值，而后讀出電表的示數(shù)．

(1)由圖可知，溫度計(jì)的分度值為1℃，且液柱在零刻度線的下方，因此該溫度計(jì)的示數(shù)是14℃。(2)圖中天平右盤中砝碼質(zhì)量為100g+20g+10g=130g，標(biāo)尺上的分度值為0.2g，則游碼所對(duì)應(yīng)的質(zhì)量為3g，則物體的質(zhì)量為m=130g+3g=133g.(3)由圖可知，電流表使用的是03A的量程，每一個(gè)大格代表1A，每一個(gè)小格代表0.1A，電流為0.7A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冬冬在探究光的色散現(xiàn)象時(shí)，看到白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，冬冬對(duì)產(chǎn)生的原因進(jìn)行了思考．受此啟發(fā)，在測(cè)量凸透鏡的焦距時(shí)，冬冬想再進(jìn)行一個(gè)實(shí)驗(yàn)：如果分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入，看它們的焦距是否相同．你覺(jué)得紅光的焦距________紫光的焦距(選填“大于”、“等于”或“小于”)．理由是________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

（1）小明利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距，方法如圖所示。他注意到讓凸透鏡正對(duì)陽(yáng)光，但沒(méi)有仔細(xì)調(diào)節(jié)紙片與透鏡的距離，在紙片上的光斑并不是最小時(shí)，就測(cè)出了光斑到凸透鏡中心的距離L，那么，凸透鏡的實(shí)際焦距（______）

A．一定小于L B．一定大于LC．可能等于L D．可能小于L、也可能大于L

（2）如圖所示，經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)后，此時(shí)在光屏上得到一清晰的像， ___________就是利用這一成像規(guī)律工作的，若遮去凸透鏡的上面一半，則物體像的大小將______________。

（3）對(duì)于焦距相同的凸透鏡，一個(gè)物距應(yīng)該對(duì)應(yīng)唯一的像距，但從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時(shí)，有三個(gè)小組所測(cè)像距分別為23.00cm，24.00cm，26.00cm。若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是_______。

（4）小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向_______（填 “遠(yuǎn)離”或“靠近”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明要探究“聲音的響度和振幅是否有關(guān)”。實(shí)驗(yàn)器材：音叉，橡皮槌，鐵架臺(tái)，硬泡沫塑料小球，細(xì)線等。

操作步驟：

（1）用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺(tái)上；

（2）用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動(dòng)后，可以聽(tīng)到較_____的聲音。讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球（如圖），可以看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較小的角度。

（3）以橡皮槌用力敲擊音叉，可以聽(tīng)到較_____的聲音，且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球。可看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較大的角度。

結(jié)論：當(dāng)聲源振動(dòng)的_____比較大時(shí)，響度較大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】自行車的人用力捏閘來(lái)剎車，這是用增大 的方法，使閘皮和鋼圈間的摩擦力增大，如圖中的硬幣的寬度為 cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一形狀不規(guī)則的金屬塊，小明同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、燒杯、水，測(cè)出了金屬塊的密度。

（1）請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整

①用細(xì)線系住金屬塊，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出其重力G。

②_____。

③金屬塊密度的表達(dá)式為ρ=_____（已知水的密度為ρ水）。

（2）實(shí)驗(yàn)反思：在實(shí)驗(yàn)中，要使測(cè)力計(jì)的示數(shù)有明顯的變化，金屬塊的體積應(yīng)該_____（選填“大一些”或“小一些”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖1所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較 （選填“快”或“慢”），便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度．

（2）除圖1所示實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和 ．

（3）萘加熱一段時(shí)間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是 （填序號(hào)）．

A．水蒸氣 B．小水珠

（4）圖2是萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．從開(kāi)始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了 分鐘．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論中正確的是（　　）

A. 甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為F

B. 甲、乙兩圖中B物體受到地面對(duì)它的摩擦力均為F

C. 如果把乙圖的A和B倒置，則甲、乙兩圖中B物體受到地面對(duì)它的支持力較大

D. 如果把乙圖的A和B倒置，則甲、乙兩圖中B物體對(duì)地面的壓力較小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)目前已成為機(jī)器人與智能裝備產(chǎn)業(yè)全球最大的應(yīng)用市場(chǎng)，在第二屆中國(guó)國(guó)際機(jī)器人及智能制造裝備論壇暨博覽會(huì)上，如圖所示是送餐機(jī)器人工作時(shí)在水平地面上勻速前行．下列說(shuō)法正確的是

A. 餐盤中的食品受到了平衡力作用

B. 餐盤相對(duì)于機(jī)器人是運(yùn)動(dòng)的

C. 機(jī)器人在水平地面勻速前行過(guò)程中機(jī)械能一直在增大

D. 機(jī)器人在水平地面勻速前行時(shí)不受摩擦力的作用

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