【題目】實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的電路來(lái)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系:
⑴實(shí)驗(yàn)時(shí),接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時(shí)無(wú)法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機(jī)一動(dòng),隨意拆下一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的,小明的方法是________的(“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是____________。
⑵正確接好電路后,把電流表分別接入到A、B、C三處,測(cè)出第一組數(shù)據(jù);為了防止個(gè)別偶然因素的影響, 小組同學(xué)采用以下兩種方法之一來(lái)重復(fù)實(shí)驗(yàn),并完成第二次和第三次測(cè)量.
方法一:改變電源電壓;方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)。實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)如下表,通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)的分析可知:,后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法___________(選填“一”或“二”)進(jìn)行的.
A處的電流IA/A | B處的電流IB/A | C處的電流IC/A | |
第一次測(cè)量 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
第二次測(cè)量 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
第三次測(cè)量 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
【答案】錯(cuò)誤 如果兩燈泡并聯(lián),斷開干路中的導(dǎo)線,兩燈泡都熄滅 一
【解析】
(1)兩燈泡串聯(lián),拆開一根導(dǎo)線,電路斷路,兩燈泡熄滅;兩燈泡并聯(lián)時(shí),拆開干路中的一根導(dǎo)線,兩燈泡也同時(shí)熄滅,根據(jù)拆開電路中的一根導(dǎo)線兩燈泡都熄滅不能判定兩燈泡是串聯(lián)的,小明方法錯(cuò)誤;
(2)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,第二次與第三次實(shí)驗(yàn)時(shí),A、B處的電流均不同,所以后面兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)改變電源電壓來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的,即采用方法一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在相距 10 km的甲、乙兩地之間有兩條輸電線,已知輸電線每米長(zhǎng)的電阻為0.01Ω。現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生短路,為確定短路位置,檢修員利用電壓表、電流表和電源接成如圖所示電路進(jìn)行測(cè)量。當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.5V時(shí),電流表的示數(shù)為50mA,則可確定出短路位置離乙地_______km,其測(cè)量電阻依據(jù)的原理是_______ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)例中,屬于電磁鐵應(yīng)用的是
A. 電磁起重機(jī)
B. 電磁開關(guān)
C. 電鈴
D. 電動(dòng)機(jī)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間,銅棒的兩端通過(guò)導(dǎo)線連接到靈敏電流計(jì)上.當(dāng)銅棒向左運(yùn)動(dòng)時(shí),電流計(jì)的指針 ▲ (選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”).該裝置可將 ▲ 能轉(zhuǎn)化為電能,寫出用該原理制成的一種設(shè)備: ▲ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示的裝置探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn):
測(cè)溫物質(zhì) | 凝固點(diǎn)/℃ | 沸點(diǎn)/℃ |
水銀 | -39 | 357 |
酒精 | -117 | 78 |
⑴實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和水沸騰時(shí)水中氣泡的情況如圖2所示,圖中__________(選填“甲”或“乙”)是水在沸騰時(shí)的情況.
⑵如圖3中a、b是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別繪制的沸騰圖象,由圖象可知實(shí)驗(yàn)中他們所用水的__________不同.
⑶實(shí)驗(yàn)中為了減少?gòu)拈_始加熱到沸騰所用的時(shí)間,可以采取的措施是______________________(寫出一種即可).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是調(diào)光臺(tái)燈的簡(jiǎn)化電路圖,L標(biāo)有“220V40W”。閉合開關(guān)S,不考慮燈泡電阻的變化,則
A. 當(dāng)滑片P從b端向a端移動(dòng)時(shí),電路總電阻變大
B. 當(dāng)滑片P從a端向b端移動(dòng)時(shí),燈泡變亮
C. 當(dāng)滑片P在a端時(shí),燈泡正常發(fā)光
D. 當(dāng)滑片P在b端時(shí),電路總功率最大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn),以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn),如圖、如圖所示。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置平衡,這樣做的目的是為了消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響和______;若杠桿右端低左端高,為使其在水平位置上靜止,應(yīng)將左端的平衡螺母向端調(diào)節(jié)______填“左”或“右”。
如圖所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),甲同學(xué)立即分析得出杠桿的平衡條件,這種做法的不足是:______。
如圖所示,乙同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:第一種彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向拉,其讀數(shù)為;第二種彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉,其讀數(shù)為,第______填“一”或“二”種實(shí)驗(yàn)方案更方便。在同等條件下,兩次彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)______填“”、“”或“”。
杠桿在生活中有很多應(yīng)用。現(xiàn)欲使如圖所示的靜止蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),小女孩乙可采取的做法是______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)首款大型水陸兩棲飛機(jī)“鯤龍”AG600如圖所示,AG600空載時(shí)質(zhì)量為40t,最多可儲(chǔ)水10t.,為檢測(cè)飛機(jī)性能,先后進(jìn)行了模擬滅火和水面滑行測(cè)試。
①在滅火測(cè)試中:飛機(jī)盤懸在火場(chǎng)上方150m處,將所蓄水分次投下,每次投水200kg,用時(shí)20s到達(dá)地面。求每次投下的水在下落過(guò)程中重力做功的平均功率;
②在水面滑行測(cè)試中:AG600蓄一定質(zhì)量的水,若飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力的總功率始終保持2.4×106W.飛機(jī)在水面上以36km/h的速度勻速滑行了1min,滑行過(guò)程中飛機(jī)總重力為所受阻力f的2倍。求這次測(cè)試所蓄水的質(zhì)量為多少千克。(取g=10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我市創(chuàng)建環(huán)保模范城市,引進(jìn)了新能源混合動(dòng)力公交車,該車采用液化天然氣和電混合使用作為驅(qū)動(dòng)車輛的動(dòng)力,既節(jié)約資源又減少排放。已知一輛公交車的總質(zhì)量為5×103kg,車長(zhǎng)12m,車行駛時(shí)所受力阻力是車總重的0.5倍(g取10N/kg).求:
(1)公交車在平直公路上勻速行駛時(shí)的牽引力;
(2)公交車以10m/s的速度通過(guò)50m長(zhǎng)的橋梁需要的時(shí)間;
(3)若公交車2min內(nèi)勻速行駛了1200m,則牽引力做的功和功率;
(4)液化氣的熱值為4.8×107J/kg,完全燃燒放出的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械的效率為40%,則做這些功需要消耗的液化天然氣的質(zhì)量。
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