【題目】在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中：A、B實(shí)驗(yàn)小組各提出了一套方案．
A組的方案：先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量．然后在燒杯中倒入一些鹽水，測(cè)出它們的總質(zhì)量，再將鹽水倒入量筒中測(cè)出鹽水的體積．
B組的方案：先用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量，然后將一部分鹽水倒入量筒中，測(cè)出鹽水的體積，再測(cè)出余下的鹽水和燒杯的總質(zhì)量．
（1）經(jīng)過交流，一致認(rèn)為B組的方案更好，原因是 ．
（2）如圖1所示是測(cè)量鹽水體積的情景，則鹽水的體積是mL．
（3）在規(guī)范操作下，測(cè)量余下的鹽水和燒杯的總質(zhì)量時(shí)，出現(xiàn)了如圖2所示的情況，此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是 ．

【答案】
（1）A組方案中將鹽水倒入量筒中時(shí)會(huì)有殘余鹽水粘在燒杯壁上，使測(cè)量的體積偏小
（2）60
（3）減砝碼或換小砝碼，如果天平橫梁仍不能平衡，再來調(diào)節(jié)游碼直到平衡
【解析】解：（1）A組的方案，質(zhì)量的測(cè)量是準(zhǔn)確的，將鹽水倒入量筒中時(shí)會(huì)有殘余鹽水粘在燒杯壁上，使測(cè)量的體積偏小，根據(jù)密度公式求出的液體的密度會(huì)偏大．B組的方案，倒入量筒中鹽水體積的測(cè)量是準(zhǔn)確的，總質(zhì)量減去剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量等于倒入量筒中的鹽水的質(zhì)量，根據(jù)密度公式求出的液體的密度是準(zhǔn)確的．B組的方案更好，因?yàn)锳組方案中將鹽水倒入量筒中時(shí)會(huì)有殘余鹽水粘在燒杯壁上，使測(cè)量的體積偏�。�2）如圖1所示量筒的分度值為2mL，量筒中鹽水的體積為60mL；（3）如圖2所示的情況，說明砝碼的質(zhì)量偏大，她應(yīng)該減砝碼或換小砝碼，如果天平衡量仍不能平衡，再來調(diào)節(jié)游碼直到平衡． 所以答案是：（1）A組方案中將鹽水倒入量筒中時(shí)會(huì)有殘余鹽水粘在燒杯壁上，使測(cè)量的體積偏��；（2）60；（3）減砝碼或換小砝碼，如果天平橫梁仍不能平衡，再來調(diào)節(jié)游碼直到平衡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，杠桿水平放置且自重忽略不計(jì)，O是支點(diǎn)，左側(cè)掛一重物，動(dòng)力F1大小為3N，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，則物體的重力為N．此時(shí)杠桿屬于杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年4月，我國(guó)的“天舟一號(hào)“貨運(yùn)飛船與“天宮二號(hào)“空間實(shí)驗(yàn)室成功對(duì)接，首次完成推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加試驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了空間推進(jìn)領(lǐng)域的一次重大技術(shù)跨越。如圖是它們成功對(duì)接時(shí)的情形。此時(shí)若認(rèn)為“天宮二號(hào)“是靜止的，則所選的參照物是（　　）

A. 太陽 B. 月亮 C. 天宮二號(hào) D. 天丹一號(hào)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】釣魚島是中國(guó)的固有領(lǐng)土，如圖所示是釣魚島與中國(guó)大陸、臺(tái)灣、沖繩地理位置示意圖，下表是中國(guó)首艘航母“遼寧號(hào)”的部分技術(shù)參數(shù)，請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題：（g取10N/kg，海水密度取1.0×103 kg/m3）．

主尺寸

艦長(zhǎng)304米、艦寬705米

標(biāo)準(zhǔn)排水量

57000噸

滿載排水量

67000噸

滿載吃水深度

10.5米

動(dòng)力

2×105馬力（1馬力=735瓦）

最高標(biāo)準(zhǔn)

59千米/小時(shí)


（1）“遼寧號(hào)”滿載時(shí)排開水的體積為多大？
（2）當(dāng)“遼寧號(hào)”達(dá)到滿載吃水深度（船底到水面的距離）時(shí)，船底受到海水的壓強(qiáng)為多大？
（3）若“遼寧號(hào)”以55km/h的航速?gòu)拇箨懗霭l(fā)駛往釣魚島，所需的時(shí)間約為多少小時(shí)？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)模仿伽利略“探究擺球質(zhì)量，擺動(dòng)幅度、擺線長(zhǎng)度對(duì)擺動(dòng)周期的影響”實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有如下實(shí)驗(yàn)器材：較長(zhǎng)的細(xì)線一根，已知質(zhì)量的鐵球兩個(gè)，鐵架臺(tái)、夾子各一．

為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的器材是________和________．

下表是該同學(xué)記錄的結(jié)果．

完成表中第列______________．

分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)與，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)________和________相同時(shí)，擺動(dòng)周期與________無關(guān)．

分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)________和________，可歸納出的結(jié)論是：當(dāng)擺線長(zhǎng)度和擺球的質(zhì)量一定時(shí)，擺動(dòng)周期跟________無關(guān)．

分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)和可得，擺動(dòng)周期與擺線長(zhǎng)度________．（選填“無關(guān)”“有關(guān)”）

綜合分析得結(jié)論：________．

在研究影響擺動(dòng)周期因素的實(shí)驗(yàn)中，用到的科學(xué)方法叫作________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課外活動(dòng)時(shí)，小明和小剛在操場(chǎng)上沿直線跑道跑步，如圖所示是他們通過的路程隨時(shí)間變化的圖象，則下列說法正確的是（ ）

A. 前2s內(nèi)，小剛跑得較快

B. 兩人都做變速運(yùn)動(dòng)

C. 兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D. 全程中，小剛的平均速度大于小明的平均速度

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示,分析圖象可知(C　)

A. 甲車的速度最快

B. 以甲車為參照物,則乙車向后運(yùn)動(dòng)

C. 以甲車為參照物,則丙車是靜止的

D. 以乙車為參照物,則丙車是靜止的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲所示是某工廠的水平傳送帶上產(chǎn)品運(yùn)輸及計(jì)數(shù)器的示意圖．S為激光光源，能連續(xù)發(fā)射粗細(xì)忽略不計(jì)的激光束；R為光敏電阻，當(dāng)有光照射時(shí)，其阻值較小，無激光照射時(shí)，其阻值較大．每當(dāng)水平傳送帶上的產(chǎn)品和傳送帶一起勻速通過S與R之間時(shí)，射向光敏電阻的激光被產(chǎn)品擋住，通過電壓表測(cè)出光敏電阻R兩端電壓隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖乙所示．已知計(jì)數(shù)器的電源電壓為3V，保護(hù)電阻R0=200Ω．若水平傳送帶上的產(chǎn)品均是邊長(zhǎng)a=0.1m、質(zhì)量m=2.5kg的實(shí)心正方體，求：

（1）產(chǎn)品的密度；
（2）產(chǎn)品對(duì)傳送帶的壓強(qiáng)；
（3）傳送帶傳輸產(chǎn)品的速度；
（4）計(jì)數(shù)器工作1min，光敏電阻R在有激光照射時(shí)消耗的電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示在“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡焦距為15 cm。

(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)首先調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度，其目的是_____。

(2)如圖所示，光屏應(yīng)在______區(qū)域前后移動(dòng)，才能得到清晰、倒立、______(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像，根據(jù)這一原理人們制成了_______。

(3)在蠟燭和凸透鏡之間放上一個(gè)近視眼鏡，則發(fā)現(xiàn)像變得模糊了，這時(shí)應(yīng)適當(dāng)向______(選填“左”或“右”)移動(dòng)光屏，才能重新得到清晰的像。

(4)若實(shí)驗(yàn)中將光屏換成平面鏡，則從側(cè)面_______(選填“能”或“不能”)看到清晰、倒立的燭焰像。

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