【題目】如圖所示，水平桌面上放置底面積為100cm2、質(zhì)量為500g的圓筒，筒內(nèi)裝有30cm深的某液體。彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛底面積40cm2、高為10cm的圓柱體，從液面逐漸浸入直至完全浸沒(méi)液體中，在圓柱體未進(jìn)入液體中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為18N，圓柱體完全浸沒(méi)液體中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為12N。（ 可以忽略圓筒的厚度，過(guò)程中液體沒(méi)有從筒中溢出，g取10N/kg）。求：

(1)圓柱體完全浸沒(méi)時(shí)受到液體的浮力；

(2)筒內(nèi)液體密度；

(3)當(dāng)圓柱體完全浸沒(méi)時(shí)，圓筒對(duì)桌面的壓強(qiáng)。

【答案】(1) 6N；(2)；(3)

【解析】

(1)由題可知，物體重G=18N，完全浸沒(méi)液體中時(shí)，圓柱體受到的拉力F拉=12N，則有

F浮=G-F拉=18N-12N=6N

(2)因?yàn)閳A柱體浸沒(méi)，則有

由可得，液體的密度

(3)液體的質(zhì)量

液體的重力

筒的重力

則總重力

G總=G液+G桶 +G柱=45N+5N+18N=68N

此時(shí)對(duì)桌面的壓力

F=G總-F拉=56N

此時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)

答：(1)圓柱體完全浸沒(méi)時(shí)受到液體的浮力6N；(2)筒內(nèi)液體密度；(3)當(dāng)圓柱體完全浸沒(méi)時(shí)，圓筒對(duì)桌面的壓強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置。選擇器材時(shí)，小明建議：

(1)為確定像的位置，用厚度較_____（選填“厚”或“薄”）的_____代替平面鏡。

(2)A、B兩根蠟燭的大小和形狀應(yīng)_____（選填“相同”或“不同”），這樣便于探究像和物的_____關(guān)系。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小組同學(xué)互相配合，按規(guī)范完成實(shí)驗(yàn)。

(3)將蠟燭A點(diǎn)燃后放在M前方，透過(guò)M可以清晰地觀察到_____（選填“A蠟燭”或“A的燭焰”）的像。接著移動(dòng)蠟燭B，使它與像完全重合，從而確定_____的位置。

(4)在蠟燭B的位置放上一張白紙，白紙上_____（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)燭焰的像。由此表明平面鏡成的是_____像（選填“實(shí)”或“虛”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一款新型無(wú)人駕駛電動(dòng)汽車，總質(zhì)量為1.5×103kg，在性能測(cè)試中，沿平直的公路勻速行駛，行駛過(guò)程中汽車受到的阻力為總重力的0.1倍，（g取10N/kg）求：

(1)汽車勻速行駛的速度；

(2)汽車受到的牽引力；

(3)此過(guò)程中汽車牽引力所做的功和做功功率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，對(duì)于課本上的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.用同一滑輪組將不同數(shù)目的鉤碼提升相同的高度，研究滑輪組的機(jī)械效率與物重的關(guān)系

B.將長(zhǎng)度相同、粗細(xì)相同的鎳鉻、錳銅絲分別接人相同電路中，研究電阻大小與導(dǎo)體材料的關(guān)系

C.將底面積相同、質(zhì)量不同的兩個(gè)物體分別放在相同的海綿上，研究壓力作用效果與受力面積大小的關(guān)系

D.用完全相同的酒精燈將質(zhì)量相同的水和煤油加熱相同時(shí)間，根據(jù)升高溫度的情況比較不同物質(zhì)吸熱能力的強(qiáng)弱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，桿秤秤砣的質(zhì)量為0.2kg，桿秤自身質(zhì)量忽略不計(jì)，若桿秤水平靜止時(shí)，被測(cè)物體和秤砣到秤紐的距離分別為0.05m和0.2m，則被測(cè)物體的質(zhì)量為__kg，若秤砣上粘有油污，則測(cè)量值比被測(cè)物體的真實(shí)質(zhì)量要____（選填 “偏大”或“偏小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用叉車運(yùn)送貨物，已知貨物質(zhì)量為500kg、底面積為5m2，貨物與叉車水平叉臂的接觸面積為0.8m2，g取10N/kg。

(1)叉車托著貨物勻速水平移動(dòng)，求貨物對(duì)叉車水平叉臂的壓強(qiáng)；

(2)叉車在20s內(nèi)將貨物勻速舉高1.8m，求叉車支持力對(duì)貨物做功的功率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）如圖所示是電熱水壺及銘牌，裝入1.5kg溫度為200C的涼水，通電正常工作6min即被燒開(kāi)至1000C。已知水的比熱容c=4.2×103J/（kg.0C）,

求：⑴該過(guò)程水吸收的熱量；⑵電熱水壺的效率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小”實(shí)驗(yàn)中：

(1)根據(jù)力的作用效果可以對(duì)力的大小進(jìn)行測(cè)量。彈簧測(cè)力計(jì)能夠測(cè)量力的大小，利用的是_________；

A.力可以改變彈簧的形狀

B.力可以改變彈簧的運(yùn)動(dòng)方向

C.力可以改變彈簧的運(yùn)動(dòng)快慢

(2)在進(jìn)行圖所示的實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿_____________方向放置，然后進(jìn)行調(diào)零；


(3)利用上圖所示的實(shí)驗(yàn)，可以測(cè)量出木塊與桌面之間的滑動(dòng)摩擦力大小，條件是：用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做_________運(yùn)動(dòng)；

(4)小武同學(xué)猜想：用兩個(gè)不同的彈簧測(cè)力計(jì)，分別測(cè)量相同的力，示數(shù)可能不同。以下設(shè)計(jì)中，能驗(yàn)證該猜想的是__________。

A.測(cè)量一根頭發(fā)能承受的拉力

B.測(cè)量同一個(gè)木塊受到的重力

C.測(cè)量讓小武感受相同的拉力

D.測(cè)量拉動(dòng)同一個(gè)木塊的拉力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，用力F將小球壓至D點(diǎn)（彈簧始終處于彈性限度內(nèi)），撤去F后，小球從靜止開(kāi)始向上運(yùn)動(dòng)，到達(dá)C位置時(shí)小球所受彈力等于重力，B位置是彈簧自身長(zhǎng)度的位置，A位置是小球到達(dá)的最高點(diǎn)。整個(gè)過(guò)程不計(jì)能量損失，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.在B位置小球受力平衡

B.在A位置小球不受力

C.從D到B位置過(guò)程中小球先減速后加速

D.從D到A位置過(guò)程中小球受到的合力先減小再增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案