【題目】小亮測量某種液體的密度:
(1)將托盤天平放在水平桌面上,將__________移至標尺左端0刻度線處,并調節(jié)平衡螺母使天平平衡。
(2)圖甲是他測量空瓶質量時的情景,錯誤的是_______________________。糾正錯誤后,測得空瓶的質量是20g。
(3)用瓶子裝滿液體,用天平測得瓶和液體的總質量如圖乙所示,是__________g,已知瓶子的容積是40 ml,則液體的密度是____________kg/m3。
(4)小華認為不用量筒也能測量出該液體的密度。他進行了如下實驗操作:
①調好天平,用天平測出空燒杯質量為m0;
②在燒杯中裝滿水,用天平測出燒杯和水的總質量為m1;
③把燒杯中的水倒盡,再裝滿該液體,用天平測出燒杯和該液體的總質量為m2;
則小華測出的該液體密度的表達式ρ=____________(已知水的密度為ρ水)。
(5)小亮在課后制作了一個可測量物體質量的裝置,如圖甲所示小筒與大筒均為圓柱形容器。小筒和托盤的總質量為200g,小筒底面積50cm2,高12cm,大筒中裝有適量的水,托盤上不放物體時,在小筒和大筒上與水面相平的位置的刻度均為“0”,將小筒豎直壓入水中,當水面距小筒底10cm時,在小筒和大筒上與水面相平位置的刻度均為最大測量值,小筒 和大筒的分度值相同。把被測物體放入托盤中,讀出小筒或大筒上與水面相平位置對應的刻度值,即為被測物體的質量。
①該裝置所能測量物體的最大質量為______g;
②小筒上相鄰兩刻度線的間距比大筒上相鄰兩刻度線間的距離____(選填“大”或“小”);
③他想利用此裝置測算出石塊的密度,操作如下,如圖乙所示,將石塊放入托盤中,讀出大筒上的示數(shù)為m1;如圖丙所示,將此石塊沉入水中,讀出大筒上的示數(shù)為m2,該石塊密度的表達式為ρ石=_______(水的密度用ρ水表示)
【答案】 平衡螺母 被測物體與砝碼位置放反了 53.2 0.83×103 (m2-m0)ρ水/(m1-m0 ) 300 大 m1ρ水/ m2
【解析】(1)用托盤天平測量物體質量時,把天平放置在水平桌面上易于操作的地方;游碼移到標尺左端的零刻度處,然后調節(jié)平衡螺母,要使橫梁平衡.。(2)天平稱量物體質量時,物體要放在天平的左盤,砝碼要放在天平的右盤,而圖中物體和砝碼的位置放顛倒了;(3)由圖乙所示可知,標尺每一個大格代表1g,每一個小格代表0.2g,游碼對應的示數(shù)是3.2g,瓶和液體的總質量:m總=50g3.2g=53.2g;瓶中液體的質量為:m=m總m瓶=53.2g20g=33.2g;液體的體積V=40ml=40cm3;液體的密度:ρ==0.83g/cm3=0.83×103kg/m3(4)水的質量:m水=m1m0,由ρ=得,液體的體積:V=V水=,液體的質量:m=m2m0,則液體的密度:ρ=.(5) ①當水面距小筒底10cm時,V排=S小h=50cm210cm=500cm3=510-4m3,則F浮=水g V排=1.0103kg/m310N/kg510-4m3=5N,由于小筒和托盤處于漂浮,則G總=F浮=5N;所以m總==0.5kg=500g;則測量物體的最大質量為m大=m總m小=500g200g=300g. ②由于托盤上不放物體時,在小筒和大筒上與水面相平的位置的刻度均為0,當托盤上放物體時,則小再浸入水的體積為V浸=S小h小;大筒中水面上升后的體積V排= S大h大;由于S小S大,則h小h大,即小筒上相鄰兩刻度線的間距比大筒上相鄰兩刻度線間的距離大;③根據(jù)該裝置可知石塊質量為m1,將此石塊沉入水中,讀出大筒的示數(shù)為石塊排開的水的質量m2,根據(jù)ρ=可得石塊的體積為:V石=V排=,則石塊的密度:ρ石=.
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【題目】兩個完全相同的容器中,分別盛有A、B兩種液體,將兩個完全相同的小球分別放入容器中,當兩球靜止時,液面相平,兩球所處的位置如圖所示.此時小球在A液體中受到的浮力_____小球在B液體中所受的浮力(選填:“大于”、“小于”或“等于”);此時A液體對容器底壓強_____B液體對容器底的壓強(選填:“大于”、“小于”或“等于”).
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【題目】如圖,小明在做“驗證阿基米德原理的實驗”,由步驟丙、丁中彈簧測力計的示數(shù)可知物體在液體中受到的浮力是_____N,則甲、乙步驟中彈簧測力計前后示數(shù)變化應是_____N;他繼續(xù)用甲、乙所示的實驗裝置,驗證下沉的物體是否受到浮力的作用。為了使彈簧測力計前后示數(shù)變化更明顯,他可采取的措施有_____(填一種方法即可)。
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【題目】一輛質量是3.5×103kg的汽車不慎陷入泥濘地面,汽車司機組織人們用如圖所示的滑輪組將汽車拖出。
(1)請在圖中畫出施加最小力的繞線方法。已知整個過程中,水平拉力F是1×103N,汽車沿水平方向勻速移動了2m,滑輪組的機械效率為90%,求:
(2)拉力F做的總功。
(3)有用功為多大?
(4)汽車受到的阻力大小。
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【題目】甲、乙兩位同學對“雨滴的下落速度是否跟雨滴的大小有關”持有不同的意見,于是他們對此展開研究。他們從網上查到,雨滴在下落過程中接近地面時受到的空氣阻力與雨滴的橫截面積S成正比,與雨滴下落速度v的平方成正比,即f=kSv2(其中k為比例系數(shù),是個定值),雨滴接近地面時可看做勻速直線運動。把雨滴看做球形,其半徑為r,密度為ρ,比熱為c,球的體積為V=4/3πr3.(注:所有結果均用字母表示)
(1)半徑為r的雨滴重力為______________________。
(2)在接近地面時,大雨滴的下落速度_________小雨滴的下落速度(選填“大于”“等于”“小于”),寫出推理過程_________。
(3)假設半徑為r的雨滴在近地面下落h高度的過程中,重力對它所做的功全部轉化為雨滴的內能,則雨滴的溫度升高了多少_________?
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【題目】關于速度,下列說法中正確的是
A. 物體運動的時間越短,它的運動速度越大
B. 物體通過的路程越長,它的運動速度越大
C. 在相同的時間內,通過的路程越長速度越大
D. 通過相等的路程,所用時間越長速度越大
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【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中,小明同學用一塊海綿、一張桌子和一個砝碼,做了如圖所示的一系列實驗,請注意觀察、分析,并回答下列問題:
(1)實驗中小明是通過比較海綿的________程度來確定壓力作用效果的大。
(2)分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了________(選填“增大”或“減小”)壓力大。豢梢缘贸鼋Y論:當________相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象,丙圖中小桌子倒放的目的是為了________(選填“增大”或“減小”)受力面積大小;可以得出結論:當________相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
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【題目】力的作用效果與哪些因最有關呢?為了探究這個問題,小華設計了這樣的實驗,用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細線掛鉤碼,通過鋼片受力而發(fā)生形變來研究問題,如圖所示是小華設計的實驗的主要步驟(小華使用的鉤碼規(guī)格相同):
(1)通過比較甲和乙中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的____有關。
(2)通過比較甲和丙中鋼片的彎曲方向,可以發(fā)現(xiàn):__________________________。
(3)通過比較___和____中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的作用點有關。
(4)在本實驗中,小華采用的方法叫做____________________法。
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【題目】在語文課本上學習了“死海不死”的文章后,小敏想“探究浮力的大小與哪些因素有關”,她提出了如下猜想:
猜想一:可能與液體的密度有關
猜想二:可能與物體排開液體的體積有關
猜想三:可能與物體浸沒在液體中的深度有關
為了驗證上述猜想,她按照圖中字母順序做了如下實驗:
(1)分析比較實驗步驟A、C、D,可以驗證猜想______;分析比較實驗步驟A、B、C,可以驗證猜想_______是正確的,并由此聯(lián)想到,輪船的滿載排水量越_______(選填“大”或“小”),它的承載能力就越強.
(2)分析圖中題中提供的信息,可知圖E中物體所受的浮力大小為____N,計算可知鹽水的密度是____kg/m3.
(3)實驗中采用了的研究方法,下列問題研究中也用到這種方法的是________。
A、將乒乓球靠近發(fā)生的音叉,通過乒乓球被彈開,顯示音叉的振動。
B、在研究光的傳播時,引入“光線”的概念。
C、探究壓力作用效果與壓力大小關系時,保持受力面積的大小不變。
D、探究壓力的作用效果與什么因素有關時,用海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果。
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