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【題目】小亮測量某種液體的密度:

(1)將托盤天平放在水平桌面上,將__________移至標尺左端0刻度線處,并調節(jié)平衡螺母使天平平衡。

(2)圖甲是他測量空瓶質量時的情景,錯誤的是_______________________。糾正錯誤后,測得空瓶的質量是20g。

(3)用瓶子裝滿液體,用天平測得瓶和液體的總質量如圖乙所示,是__________g,已知瓶子的容積是40 ml,則液體的密度是____________kg/m3。

(4)小華認為不用量筒也能測量出該液體的密度。他進行了如下實驗操作:

調好天平,用天平測出空燒杯質量為m0

在燒杯中裝滿水,用天平測出燒杯和水的總質量為m1;

把燒杯中的水倒盡,再裝滿該液體,用天平測出燒杯和該液體的總質量為m2

則小華測出的該液體密度的表達式ρ=____________(已知水的密度為ρ)。

(5)小亮在課后制作了一個可測量物體質量的裝置,如圖甲所示小筒與大筒均為圓柱形容器。小筒和托盤的總質量為200g,小筒底面積50cm2,高12cm,大筒中裝有適量的水,托盤上不放物體時,在小筒和大筒上與水面相平的位置的刻度均為“0”,將小筒豎直壓入水中,當水面距小筒底10cm時,在小筒和大筒上與水面相平位置的刻度均為最大測量值,小筒 和大筒的分度值相同。把被測物體放入托盤中,讀出小筒或大筒上與水面相平位置對應的刻度值,即為被測物體的質量。

①該裝置所能測量物體的最大質量為______g;

②小筒上相鄰兩刻度線的間距比大筒上相鄰兩刻度線間的距離____(選填“大”或“小”);

③他想利用此裝置測算出石塊的密度,操作如下,如圖乙所示,將石塊放入托盤中,讀出大筒上的示數(shù)為m1;如圖丙所示,將此石塊沉入水中,讀出大筒上的示數(shù)為m2,該石塊密度的表達式為ρ=_______(水的密度用ρ表示)

【答案】 平衡螺母 被測物體與砝碼位置放反了 53.2 0.83×103 (m2-m0ρ/(m1-m0 ) 300 m1ρ/ m2

【解析】(1)用托盤天平測量物體質量時,把天平放置在水平桌面上易于操作的地方;游碼移到標尺左端的零刻度處,然后調節(jié)平衡螺母,要使橫梁平衡.。(2)天平稱量物體質量時,物體要放在天平的左盤,砝碼要放在天平的右盤,而圖中物體和砝碼的位置放顛倒了;(3)由圖乙所示可知,標尺每一個大格代表1g,每一個小格代表0.2g,游碼對應的示數(shù)是3.2g,瓶和液體的總質量:m=50g3.2g=53.2g;瓶中液體的質量為:m=mm=53.2g20g=33.2g;液體的體積V=40ml=40cm3;液體的密度:ρ=0.83g/cm3=0.83×103kg/m3(4)水的質量:m=m1m0,由ρ,液體的體積:V=V,液體的質量:m=m2m0,則液體的密度:ρ.(5) ①當水面距小筒底10cm,V=Sh=50cm210cm=500cm3=510-4m3,則Fg V=1.0103kg/m310N/kg510-4m3=5N,由于小筒和托盤處于漂浮,則G=F=5N;所以m=0.5kg=500g;則測量物體的最大質量為m=mm=500g200g=300g. ②由于托盤上不放物體時,在小筒和大筒上與水面相平的位置的刻度均為0,當托盤上放物體時,則小再浸入水的體積為V=Sh;大筒中水面上升后的體積V= Sh;由于SS,則hh,即小筒上相鄰兩刻度線的間距比大筒上相鄰兩刻度線間的距離大;③根據(jù)該裝置可知石塊質量為m1,將此石塊沉入水中,讀出大筒的示數(shù)為石塊排開的水的質量m2,根據(jù)ρ=可得石塊的體積為:V=V,則石塊的密度:ρ.

練習冊系列答案
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【題目】兩個完全相同的容器中,分別盛有A、B兩種液體,將兩個完全相同的小球分別放入容器中,當兩球靜止時,液面相平,兩球所處的位置如圖所示.此時小球在A液體中受到的浮力_____小球在B液體中所受的浮力(選填:“大于”、“小于”或“等于”);此時A液體對容器底壓強_____B液體對容器底的壓強(選填:“大于”、“小于”或“等于”).

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【題目】如圖,小明在做驗證阿基米德原理的實驗,由步驟丙、丁中彈簧測力計的示數(shù)可知物體在液體中受到的浮力是_____N,則甲、乙步驟中彈簧測力計前后示數(shù)變化應是_____N;他繼續(xù)用甲、乙所示的實驗裝置,驗證下沉的物體是否受到浮力的作用。為了使彈簧測力計前后示數(shù)變化更明顯,他可采取的措施有_____(填一種方法即可)。

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【題目】一輛質量是3.5×103kg的汽車不慎陷入泥濘地面,汽車司機組織人們用如圖所示的滑輪組將汽車拖出。

(1)請在圖中畫出施加最小力的繞線方法。已知整個過程中,水平拉力F是1×103N,汽車沿水平方向勻速移動了2m,滑輪組的機械效率為90%,求:

(2)拉力F做的總功。

(3)有用功為多大?

(4)汽車受到的阻力大小。

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【題目】甲、乙兩位同學對雨滴的下落速度是否跟雨滴的大小有關持有不同的意見,于是他們對此展開研究。他們從網上查到,雨滴在下落過程中接近地面時受到的空氣阻力與雨滴的橫截面積S成正比,與雨滴下落速度v的平方成正比,即f=kSv2(其中k為比例系數(shù),是個定值),雨滴接近地面時可看做勻速直線運動。把雨滴看做球形,其半徑為r,密度為ρ,比熱為c,球的體積為V=4/3πr3.(注:所有結果均用字母表示)

(1)半徑為r的雨滴重力為______________________。

(2)在接近地面時,大雨滴的下落速度_________小雨滴的下落速度(選填大于”“等于”“小于),寫出推理過程_________。

(3)假設半徑為r的雨滴在近地面下落h高度的過程中,重力對它所做的功全部轉化為雨滴的內能,則雨滴的溫度升高了多少_________

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【題目】關于速度,下列說法中正確的是

A. 物體運動的時間越短,它的運動速度越大

B. 物體通過的路程越長,它的運動速度越大

C. 在相同的時間內,通過的路程越長速度越大

D. 通過相等的路程,所用時間越長速度越大

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【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中,小明同學用一塊海綿、一張桌子和一個砝碼,做了如圖所示的一系列實驗,請注意觀察、分析,并回答下列問題:

(1)實驗中小明是通過比較海綿的________程度來確定壓力作用效果的大。

(2)分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了________(選填“增大”或“減小”)壓力大。豢梢缘贸鼋Y論:當________相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;

(3)分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象,丙圖中小桌子倒放的目的是為了________(選填“增大”或“減小”)受力面積大小;可以得出結論:當________相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

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【題目】力的作用效果與哪些因最有關呢?為了探究這個問題,小華設計了這樣的實驗,用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細線掛鉤碼,通過鋼片受力而發(fā)生形變來研究問題,如圖所示是小華設計的實驗的主要步驟(小華使用的鉤碼規(guī)格相同):

(1)通過比較甲和乙中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的____有關。

(2)通過比較甲和丙中鋼片的彎曲方向,可以發(fā)現(xiàn):__________________________。

(3)通過比較_______中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的作用點有關。

(4)在本實驗中,小華采用的方法叫做____________________法。

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【題目】在語文課本上學習了“死海不死”的文章后,小敏想“探究浮力的大小與哪些因素有關”,她提出了如下猜想:

猜想一:可能與液體的密度有關

猜想二:可能與物體排開液體的體積有關

猜想三:可能與物體浸沒在液體中的深度有關

為了驗證上述猜想,她按照圖中字母順序做了如下實驗:

1)分析比較實驗步驟A、C、D,可以驗證猜想______;分析比較實驗步驟A、B、C,可以驗證猜想_______是正確的,并由此聯(lián)想到,輪船的滿載排水量越_______(選填“大”或“小”),它的承載能力就越強.

2)分析圖中題中提供的信息,可知圖E中物體所受的浮力大小為____N,計算可知鹽水的密度是____kg/m3.

3)實驗中采用了研究方法,下列問題研究中也用到這種方法的是________

A、將乒乓球靠近發(fā)生的音叉,通過乒乓球被彈開,顯示音叉的振動。

B、在研究光的傳播時,引入光線的概念。

C、探究壓力作用效果與壓力大小關系時,保持受力面積的大小不變。

D、探究壓力的作用效果與什么因素有關時,用海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果。

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