【題目】某同學在做比較不同物質(zhì)的吸熱能力的實驗時,使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表:

(1)實驗中,記錄加熱時間的目的是________________

(2)分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質(zhì)的_____有關(guān);分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是升高相同的溫度時,____________________的熱量不同。

(3)如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和煤油,_______溫度升高得多。

【答案】 比較吸收熱量的多少 質(zhì)量 質(zhì)量相同的不同物質(zhì) 煤油

【解析】解答:(1)相同的電加熱器在相等時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量相等,加熱時間越長產(chǎn)生的熱量越多,可以通過比較加熱時間的長短比較水與煤油吸收熱量的多少,實驗記錄加熱時間的目的是:比較水與煤油吸收熱量的多少。(2)分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù),可知同種物質(zhì),升高相同溫度,質(zhì)量不同吸收的熱量不同,因此可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同的溫度時,吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān);由表中第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度吸收的熱量不同,由此可得出的初步結(jié)論是:升高相同的溫度時,質(zhì)量相同的不同物質(zhì)吸收的熱量不同。

(3)水的比熱容大于煤油的比熱容,在質(zhì)量、熱量相同時,由公式△t=比較知,煤油溫度升高的更多。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學在探究“阻力對物體運動影響”的實驗時,利用如圖甲所示的裝置,實驗中該同學先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下小車,使其沿斜面向下運動,先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板,使水平面的粗糙程度越來越小,觀察小車移動的距離,從而得出阻力和運動的關(guān)系.

(1)在實驗操作中有一處明顯的錯誤是(不必解釋錯誤的原因)_________________

(2)小明用正確方法做了三次實驗,小車分別停在如圖乙、丙、丁所示的位置上.由此可以得出結(jié)論是:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的阻力越__________,小車運動的距離越_________。

(3)實驗結(jié)束后,小明和小華進行了交流,為什么在實驗中不可能觀察到小車在水平面上做勻速直線運動的情形呢?是因為 __________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)時的部分操作及裝置靜止時測力計指針的位置如圖所示。

(1)圖乙中測力計的示數(shù)為________N,由如圖甲、乙、丙所示實驗可得出的結(jié)論是:在液體密度相同時,物體所受浮力的大小跟__________________有關(guān)。

(2)由如圖丙、丁所示實驗得出的結(jié)論是:物體排開液體體積相等時,浮力大小與_________有關(guān)。

(3)由圖中提供的數(shù)據(jù),可以求出鹽水的密度為________kg/m3。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系,電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整____(導線不允許交叉).

(2)實驗中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像,

由圖像可以得出結(jié)論:電壓一定時,________

上述實驗中,小明用的電阻做完實驗后,接下來的操作是________,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表示數(shù)為________V時,讀出電流表的示數(shù).

(3)實驗室現(xiàn)有:A“20Ω 2A”B“50Ω 2A”兩種規(guī)格的滑動變阻器,根據(jù)上述測量數(shù)據(jù),可以判斷該同學實驗中選用的滑動變阻器為________.(選填字母“A”“B”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩物體質(zhì)量之比是4∶1,用兩個相同的酒精燈分別給它們加熱,假設(shè)酒精燈放出的熱量都被它們吸收,甲、乙兩物體溫度隨時間變化的圖像如圖所示,則經(jīng)過4min,甲、乙升高的溫度之比是__________________;若甲的比熱容是0.4×103J/(kg·℃),則乙的比熱容是____________J/(kg·℃)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用圖中的乙裝置做“探究二力的平衡條件”的實驗。

(1)當物體處于靜止狀態(tài)或_______________狀態(tài)時,我們認為它受到的力是相互平衡的。

(2)實驗時,小明發(fā)現(xiàn)當向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時,木塊處于靜止狀態(tài),此時木塊在水平方向受到兩個力的作用,這兩個力是平衡的。小明再在左盤中增加一個很輕的砝碼時,發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài),這時木塊在水平方向受到的力是______(選填“平衡”或“不平衡”)的,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是___________。

(3)于是小明改用甲裝置進行實驗。其主要原因是_____

A.小卡片是比較容易獲取的材料 B.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響

(4)在對實驗進行評估時,小明提出: “當卡片受力平衡時,處于靜止狀態(tài),這時用力推一下,卡片會不會做勻速直線運動?”于是他又換了一個同樣的小卡片,利用乙裝置進行實驗,結(jié)果他沒有看到這一現(xiàn)象,這是因為推出卡片后,卡片受力_______(填“平衡”或“不平衡”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對下列四幅圖的說法正確的是(

A. 甲圖中針頭做得很尖目的是增大壓力

B. 乙圖中的水壺利用了連通器原理

C. 丙圖中鋼筆吸墨水利用了帕斯卡定律

D. 丁圖中簡易噴霧器說明流體在流速大的地方壓強大

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【題目】小芳同學在探究決定導體電阻大小的因素時,做出了如下猜想:猜想:在溫度不變時,導體的電阻與導體的材料有關(guān);

猜想:在溫度不變時,導體的電阻與導體的長度有關(guān);

猜想:在溫度不變時,導體的電阻與導體的橫截面積有關(guān).

供她選擇的導體如下表所示:

(1)要驗證猜想,小芳同學應(yīng)選擇的兩段導體的序號是________.

(2)要驗證猜想,小芳同學應(yīng)選擇的兩段導體的序號是________.

(3)要驗證猜想,小芳同學應(yīng)選擇的兩段導體的序號是________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A是懸掛在彈簧測力計下的條形磁鐵,B是螺線管。閉合開關(guān),待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后,將滑動變阻器的滑片緩慢向右移動的過程中,下列說法正確的是( 。

A. 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)也變大

B. 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)也變小

C. 螺線管上端是N極,彈簧測力計示數(shù)變小

D. 螺線管上端是S極,彈簧測力計示數(shù)變大

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