【題目】后端挑著裝滿道具的百寶箱,前端挑著由活動支架與花布組成的戲臺,江西省非物質文化遺產(chǎn)傳承人肖秋林就這樣挑著擔子四處游走,表演了40多年一人一臺戲的布袋木偶戲。如圖所示,假設戲臺重100N,裝了道具的百寶箱重200N,它們的懸掛點之間距離為l.5m,扁擔視作重力不計的硬直棒。

1挑起擔子時,百寶箱被提高了0.6m,這一過程中,需要克服百寶箱重力做多少功?

2假設肩膀與扁擔的接觸點為D,當手不對扁擔施加力的作用時,要使扁擔在水平位置平衡,前端懸掛點A與O點的距離多大?

3當前端的戲臺卸下后,左手在A點施加力,同樣能使扁擔在水平位置平衡。若肖師傅是在站立時卸下戲臺,則卸下戲臺前后:

①扁擔對肩膀壓力 變大變小不變。

②肖師傅對水平地面的壓強如何變化?變化多大?假設肖師傅的每只腳與地面的接觸面積為200cm2

【答案】1120J; 21.0m; 3①不變、②減小、減小2.5×103Pa

【解析】

試題分析:1需要克服百寶箱重力做功W=Gh=200N×0.6m=120J

2設前端懸掛點A與O點的的距離為L1,后端懸掛點A與O點的的距離為L2,由杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知,GL1=G(LAB-L1),數(shù)據(jù)代入得:100N×L1=200N×(1.5m-L1),解得:L1=1.0m

3①扁擔對肩膀壓力不變,因為扁擔在水平位置仍平衡,左手在A點施加力大小等于戲臺對A點施加力。

②由于肖師傅對水平地面的壓力F =G,卸下戲臺,總的重力減小,肖師傅對水平地面的壓力減小,所以壓強減小,減小的壓強△p=△F/S=G/S=100N/2×200×10-4m2=2.5×103Pa。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學們梳理了教材中與壓強知識相關的實驗,如圖所示,其中分析中正確的是

A. 此實驗,裝有水的瓶子豎放在海綿上,瓶中水越少,海綿凹陷越明顯

B. 此實驗,壓強計的探頭在水中深度逐漸增大時U形管兩邊液面高度差不變

C. 此實驗為模擬馬德堡半球實驗可證明大氣壓強的存在

D. 此示飛機機翼模擬實驗,說明當流體流速快的地方壓強大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下表給出了在常溫常壓下一些物質的密度,閱讀后請判斷下面一些結論,其中正確的是

物質

密度/kg·m-3

物質

密度/kg·m-3

純水

1.0×103

0.9×103

煤油

0.8×103

干松木

0.5×103

酒精

0.8×103

8.9×103

水銀

13.6×103

11.3×103

A. 質量相等的實心銅塊和實心鉛塊,銅塊的體積比鉛塊小

B. 固體的密度都比液體的大

C. 同種物質在不同狀態(tài)下,其密度不同

D. 不同的物質,密度一定不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,工人用動滑輪勻速提升物體,下列判斷正確的是 ( )

A. 人的拉力與物體重力是平衡力

B. 動滑輪的機械效率一定等于50%

C. 人拉力做的功等于滑輪增加的重力勢能

D. 物體升高的距離等于滑輪左側繩子減小的長度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2分)在演示聲音是由物體的振動產(chǎn)生的實驗中(如圖),將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球,球被多次彈開.在此實驗中,泡沫塑料球的作用是( )

A. 使音叉的振動盡快停下來

B. 使音叉的振動時間延長

C. 將音叉的微小振動放大,便于觀察

D. 使聲波多次反射,形成回聲

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題.

光纖的奧秘

光纖電纜是本世紀最重要的發(fā)明之一.發(fā)明光纖電纜的,就是被譽為“光纖之父”的華人科學家、諾貝爾獎獲得者﹣﹣高錕.光纖電纜利用玻璃清澈、透明的性質,使用光來傳送信號.光可以從彎曲的玻璃光纖的一端傳到另一端,而不會“溜”出玻璃光纖,這是為什么呢?

原來,光從玻璃射入空氣時,折射角 ___入射角(如圖甲).當入射角增大時,折射角也_____(如圖乙),到某一角度,使折射角達到90°,入射角再增大時,折射光完全消失,只剩下反射光(如圖丙),這樣光就在玻璃中傳播,而不會“溜”出玻璃光纖(如圖。@種現(xiàn)象叫做全反射,它只有在折射時折射角是大于入射角的現(xiàn)象中才可能發(fā)生.如圖是光從玻璃射入空氣時,折射角隨入射角變化而變化的圖象.

所以,一般彎曲的光學纖維(簡稱光纖),只要它的玻璃芯的透明度高、均勻,并且芯與外皮層之間的分界面光滑,就是一根好的光導管.一根頭發(fā)般細小的光纖,其傳輸?shù)男畔⒘肯嗟扔谝粭l飯桌般粗大的銅“線”,為目前的信息高速公路奠定了基礎,數(shù)以萬計的光學纖維構成的光學纖維束(如圖),它不僅能傳導光能,也能將圖象從一端傳到另一端.傳光能的纖維束稱傳光束,同時能傳圖象的纖維束稱傳像束.

(1)完成上文中的空格

(2)光從空氣進入玻璃時________(填有可能不可能)發(fā)生全反射.

(3)光從玻璃進入空氣時入射角必須________ 才會發(fā)生全反射.

A.大于42° B.小于42° C.大于45° D.小于45°

(4)下列關于傳光束與傳像束的說法正確的是________

A.傳光束中的光學纖維在兩端端面上的位置必須嚴格對應,傳像束中的光學纖維在兩端端面上的位置不需嚴格對應.

B.傳光束中的光學纖維在兩端端面上的位置不需嚴格對應,傳像束中的光學纖維在兩端端面上的位置必須嚴格對應.

C.傳光束與傳像束中的光學纖維在兩端端面上的位置都必須嚴格對應.

D.傳光束與傳像束中的光學纖維在兩端端面上的位置都不需嚴格對應.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關的實驗中,小明找來了量程合適的彈簧測力計一個、長木板兩塊(一塊光滑,另一塊粗糙),長方體木塊一塊(帶有掛鉤),鉤碼一盒,實驗過程如圖所示,下列說法錯誤的是(

A. 測量摩擦力時,要使彈簧測力計拉著木塊沿水平長木板做勻速直線運動

B. 通過圖甲、乙所示的實驗可以得出結論:在保持壓力一定時,粗糙程度越大,滑動摩擦力越大

C. 此實驗中應用了一種重要的探究物理問題的方法一控制變量法

D. 圖甲中用不同速度拉著木塊做勻速直線運動,摩擦力大小也不同

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【題目】在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中:

(1)為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關系,小明設計了甲圖裝置,在燒瓶內安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計,該實驗通過比較 ,來判斷相同時間內不同電流產(chǎn)生的熱量多少.下面的探究實例中,也是采用這種研究方法的是

A.力是看不見的,可以通過力的作用效果認識它;

B.探究電流與電壓、電阻的關系;

C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻;

實驗中燒瓶內液體小明選擇了煤油而不是水,這樣選擇的理由是

(2)小明先測量燒瓶內液體的溫度后,閉合開關,通電30s再測量燒瓶內液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小,重復上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(如表).

實驗次數(shù)

電流/A

通電時間/s

電阻/Ω

溫度升高量/℃

1

0.3

30

10

1.5

2

0.6

30

10

6.0

由此得出:同一導體,在通電時間相等時,電流 (越大或越小),其產(chǎn)生的熱量 (越多或越少).

(3)若要探究電流通過電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關系,可選擇乙圖中 (選填“A”或“B”)燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻 (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).

(4)小明提議利用上述實驗裝置該做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗,則他應選擇乙圖中 (選填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián),并將其中一燒瓶中的液體換成 .水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小明制作的防盜報警裝置示意圖,其中工作電路電源電壓U1=6V,指示燈L的額定電壓UL=25V,定值電阻R0=350Ω;控制電路電源電壓U2=15V,磁敏電阻Rx的阻值隨其所處位置磁場強度的變化關系如圖乙所示,當窗戶分別處在軌道A、B、C處時,磁敏電阻Rx所處位置的磁場強度分別為a、b、c。閉合開關S1S2后,當窗戶關閉時,指示燈亮,蜂鳴器不工作;當窗戶打開一定程度時,指示燈熄滅,蜂鳴器發(fā)出警報聲。

1)將窗戶移到A點時,窗戶關閉。閉合開關S1,指示燈L正常發(fā)光,求此時指示燈L消耗的電功率。(寫出計算過程)

2)已知電磁鐵線圈中的電流達到3A時,電磁鐵的銜鐵剛好被吸下,指示燈L熄滅,蜂鳴器開始報警。現(xiàn)移動滑動變阻器RP的滑片,使其接入電路的阻值為其最大阻值的2/3,當窗戶移至軌道B點位置時,蜂鳴器恰好開始報警。若要求窗戶移至軌道C點位置時才開始報警,此時能否通過調節(jié)滑動變阻器的阻值來實現(xiàn)?請通過計算加以說明。(寫出計算過程,電磁鐵線圈電阻忽略不計)

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