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【題目】科學實驗小組在探究壓力的作用效果跟什么因素有關時，用早餐奶（圖甲）按圖 乙、丙、丁三種情況放在海綿上，分別進行探究實驗。

（1）通過對乙、丙、丁三次實驗結果進行比較，得出壓力作用效果跟_________有關.

（2）實驗中采用的方法有控制變量法和_________法.

（3）如果在實驗中沒有海綿.可選擇現(xiàn)實生活中_________來代替（寫出一種）.

【答案】壓力的大小和受力面積的大小 轉換法 泡沫塑料或細沙堆

【解析】

第一空．甲、乙兩圖，壓力大小相同，受力面積越小，泡沫塑料凹陷程度越大，說明壓力的作用效果與受力面積有關；

乙、丙兩圖，受力面積相同，壓力增大時，泡沫塑料凹陷程度越大，說明壓力的作用效果與壓力的大小有關；

通過以上分析可知，壓力作用效果跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關；

第二空．實驗中，通過海綿的凹陷程度來反應壓力的作用效果，屬于轉換法的應用；

第三空．如果在實驗中沒有海綿，可以選擇現(xiàn)實生活中泡沫塑料或細沙堆來代替。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答各題

神奇的靜電

圖中人的頭發(fā)為什么會豎起來？

請去中國科技館“探索與發(fā)展”展區(qū)體驗一下靜電的美妙與神奇，然后沿著科學家們探索的足跡，展開自己的科學探索之旅，體會其中所蘊含的科學精神、思想和方法．

在干燥和多風的秋天，人們常常會碰到這種現(xiàn)象：晚上脫衣服睡覺時，黑暗中常聽到噼啪的聲響，而且伴有藍光；見面握手時，手指剛一接觸到對方，會突然感到指尖針刺般刺痛；早上起來梳頭時，頭發(fā)會經常“飄”起來，越理越亂；拉門把手、開水龍頭時都會“觸電”，時常發(fā)出“啪、啪”的聲響．這些都是靜電現(xiàn)象．靜電就是一種處于靜止狀態(tài)的電荷．

兩千多年前，人類就開始研究靜電現(xiàn)象了．吉爾伯特（1544﹣1603）是一位醫(yī)生，他利用各種物質做了許多摩擦起電的實驗，發(fā)現(xiàn)除琥珀外，金剛石、藍寶石、水晶、玻璃、硫磺、硬樹脂、云母、巖鹽等，摩擦后也能吸引小物體．吉爾伯特把經過摩擦后能吸引小物體的物體叫做electric，意思是“琥珀體”，這就是西文中“電electricity”的詞根的來源．為了確定一種物質是不是帶電體，他發(fā)明了第一個可供實驗用的驗電器，用一根極細的金屬棒，中心平衡在一個尖端上，可以自由轉動．由于棒很輕，當摩擦后帶電的物體靠近棒時，棒被吸引而轉動．

1882年，英國維姆胡斯創(chuàng)造了圓盤式靜電感應起電機，感應起電機是一種能連續(xù)取得并可積累較多正、負電荷的實驗裝置．其中兩軸玻璃圓板可反向高速轉動，摩擦起電的效率很高，并能產生高電壓．感應起電機所產生的高電壓，與其他儀器配合后，可進行靜電感應、雷電模擬實驗、演示尖端放電等有關靜電現(xiàn)象的實驗．

用靜電感應起電機做個有趣的實驗吧：會跳舞的紙傘

實驗器材：紙傘、靜電感應起電機、兩個金屬鏈

注意事項：兩個紙傘放置時有一定距離，避免相互吸引．

實驗步驟：

①用金屬鏈連接紙傘和靜電感應起電機．

②搖動靜電感應起電機，觀察到紙傘張開，而且紙傘張開的角度還會變化．

（1）帶電體具有________的性質

（2）靜電就是一種處于靜止狀態(tài)的電荷，如果電荷定向移動會產生________

（3）根據會跳舞的紙傘可以制成驗電羽檢驗物體是否帶電，驗電羽的工作原理是什么________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在估測大氣壓的實驗中，物理興趣小組的同學設計了如下的實驗（如圖所示）.

①將蘸水的輕質塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平的玻璃板上，擠出塑料吸盤內的空氣，測出吸盤的直徑為d;

②將裝有適量細沙的小桶輕輕地掛在吸盤的塑料掛鉤上;

③用小勺輕輕地向小桶內加沙，直到塑料吸盤剛好脫離玻璃板，用天平測出此時小桶和沙的總質量為m.

請幫助同學們完成下列問題

（1）將吸盤蘸水后再按壓在光滑水平板面上，其目的是為了________________________.

（2）吸盤脫離玻璃板時，空氣對塑料吸盤的壓力大小是___________，測得大氣壓數值的表達式是_____________.（均用字母表示）.

（3）小紅同學想用如圖乙所示的彈簧測力計代替小桶和細沙，直接測量空氣對吸盤的壓力.可是，小明卻提出吸盤的面積為10cm2，因此該方案不可行.

請你通過計算說明方案不可行的理由是:_____________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實驗中，小明設計了如圖甲所示的電路．

（1）圖甲是小明連接的部分電路，請你用筆畫線代替導線幫他完成電路__________．

（2）小明在檢查實驗器材時，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針如圖乙所示，他接下來的操作是________．

（3）解決上述問題后，小明閉合開關進行實驗，得到如表所示．測R2電壓時電壓表示數如圖丙所示，請你將電壓表的示數填入表格中________．

（4）根據表格中的數據，小明得出以下結論：

①串聯(lián)電路中總電壓等于各用電器兩端電壓之和．

②串聯(lián)電路中各用電器兩端電壓相等．

請你對他得出結論的原因進行評估

①________；

②________．

（5）（拓展）小明發(fā)現(xiàn)，串聯(lián)電路各部分電壓之和很接近但小于總電壓．這與“串聯(lián)電路中總電壓等于各用電器電壓之和”不完全一致． 老師告訴他電池是有內阻的，電池可簡化為如圖丁所示的部分，小明想要測量這諒解干電池串聯(lián)后的內阻．他將圖甲電路中的兩個定值電阻拆下，換成一個阻值為5Ω的定值電阻，閉合開關，電壓表示數為2.5V；若將電壓表直接接在電源兩端，電壓表示數為3V，據此小明算出兩節(jié)干電池的內阻為________Ω．

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【題目】“測小石塊的密度”實驗，同學們想用學過的知識測量.

（1）第一小組用天平、量筒、水、燒杯、細線測量的方案如下：

a. 將天平放在水平桌面上，移動游碼至標尺左端零刻度處，當指針靜止時如圖A所示，此時應向_________調節(jié)平衡螺母，直至天平平衡.

b. 用天平測出石塊的質量，天平平衡時，石塊質量如圖B所示，則石塊質量_________g;

c. 在量筒中倒入適量的水，記下水的體積V1，用細線將石塊系好，浸沒在量筒的水中，記下體積V2.

d. 石塊密度表達式：ρ=_________（用石塊質量、V1和V2表示）.

（2）第二小組用彈簧測力計，燒杯、水和細線測量的方案如下：

a. 用細線將石塊系在測力計下，測出石塊的重力G .

b. 將燒杯中倒入適量的水，用測力計提著石塊，使石塊浸沒在水中，記下測力計的示數F.

c. 石塊密度表達式:ρ=_________（用G、F和ρ水表示）.

（3）第三小組用天平、燒杯、水和細線測量的方案如下：

a. 用天平測出石塊的質量，天平平衡時，石塊質量如圖B所示.

b. 將燒杯中倒入適量的水，用天平測出燒杯和水的總質量為58. 8g.

c. 用細線系著石塊，使石塊懸在燒杯的水中，如圖C所示，天平平衡時，天平的示數為66. 8g，石塊的密度為_________g/cm3.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】數據的收集與分析，是科學探究的一種基本方法．右表是人們通過大量實驗測出的幾種物質的比熱容．只要認真閱讀和分析右表，相信你從中一定有所發(fā)現(xiàn)，請?zhí)顚懗銎渲腥我馊齻�方面你的發(fā)現(xiàn)____,____,_____（要求內容的意思不相同）．[例]分析表中數據知道，水的比熱容是最大的．

幾種物質的比熱容

水

冰

酒精

鋼鐵

煤油

砂石

水銀

銅

干泥土

鉛

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭電路中，電能表是用來測量電路消耗______的儀表，熔斷器是在電路超負荷運行或發(fā)生___（選填“短路”或“斷路”）故障時起保護作用的裝置．小紅家的電能表2月底的示數為，3月底的示數為，則他家3月份消耗的電能為_________kW·h．

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【題目】如圖所示，下列說法不正確的有（　　）

A. 在測定值電阻的阻值實驗中，改變滑動變阻器的阻值目的是為了多次測量取平均值減小誤差

B. 在探究電流與電壓的關系實驗中，改變滑動變阻器的阻值是為了改變電阻兩端的電壓

C. 在探究電流與電阻的關系試驗中，滑動變阻器的主要作用是為了保護電路

D. 將圖中電阻R換成小燈泡，滑片P由b向a端緩慢移動，燈泡變亮，與比值變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有甲、乙兩個溢水杯，甲溢水杯盛滿酒精，乙溢水杯盛滿某種液體.將一不吸水的小球輕輕放入甲溢水杯中，小球下沉到杯底，溢出酒精的體積是50cm3;將小球從甲溢水杯中取出擦干，輕輕放入乙溢水杯中，小球漂浮且有的體積露出液面，溢出液體的質量為50g.則小球的質量______kg，小球沉在酒精中時，甲溢水杯杯底對小球的支持力是_____N，乙溢水杯中液體的密度是_______kg/m3。(ρ酒精=0.8×103kg/m3，g=10N/kg)

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