【題目】在“探究力和運動的關系”的實驗中,讓木塊由靜止開始沿斜面下滑,木塊在三種不同水平面上運動一段距離后分別停留在如圖所示的位置。
(1)實驗需要木塊進入不同的水平面時有相同的初速度,則木塊應從同一斜面________開始下滑。
(2)木塊進入水平面后,在運動過程中受到一對平衡力是__________。
(3)實驗結論:平面越光滑,木塊受到的阻力越小,速度減小得越_____。
(4)推論:如果木塊在水平面受到的阻力為零,木塊將_______________。
【答案】相同高度 重力和支持力 越慢 勻速直線運動
【解析】
(1)要研究木塊在水平面上滑行的距離,必須控制變量,即控制木塊的在水平面上的初速度相同,即需要讓木塊從斜面的相同高度滑下;
(2)木塊在水平面上運動時,受到的重力和支持力大小相等,方向相反,作用線在一條直線上,所以,運動時受到的重力和支持力是一對平衡力;
(3)水平面的粗糙程度不同,木塊受到的阻力不同,木塊運動的距離不同,由此得出結論:平面越光滑,木塊受到的阻力越小,速度減小得越慢;
(4)由圖知道,木塊在水平面上受到的阻力越大,前進的距離越近,在平面上受到的阻力越小,前進的距離越遠,由此推理可知:木塊在水平面受到的阻力為零時,應該沿著水平面永遠保持勻速直線運動狀態(tài)。
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【題目】下列測量記錄結果錯誤的是( )
A. 木塊長度:1.4cm B. 液體體積:44mL C. 被測物體質量:28.4g D. 溫度計示數(shù):53.5℃
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【題目】如圖,將條形磁體放在水平桌面上的兩個圓柱形鉛筆上,條形磁體靜止不動,S極正對電磁鐵。閉合開關S,條形磁體因受磁力向左運動,請在圖中標出:
(1)電磁鐵右端的極性。
(2)磁感線的方向。
(3)電源左端的極性(用“+”或“﹣”表示)。
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【題目】在探究“阻力對運動影響”時,我們曾追隨著物理學家的足跡,設計過這樣的“斜面”實驗:
(1)如圖所示,讓小車從斜面滑下后沿水平面運動,是為了使小車在水平面運動時,豎直方向上受到的_______力和_______________力相平衡,從而研究水平方向上的阻力對小車運動的影響。
(2)每次都讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下,是為了______________
(3)減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑小車運動的越_________。
(4)進一步推理可知,若水平面絕對光滑,則小車由于具有____________會在水平面上做勻速直線運動。
(5)實驗中主要采用的研究方法是____
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【題目】小剛家有一個帶有開關、指示燈和多個插座的接線板,如圖所示,每當接線板的插頭插入家庭電路中的插座,閉合接線板上的開關時,總出現(xiàn)“跳閘”現(xiàn)象,關于“跳閘”原因和接線板中的電路連接,下列說法中正確的是
A. “跳閘”的原因是接線板中的電路發(fā)生了斷路
B. “跳閘”的原因是接線板中的電路發(fā)生了短路
C. 接線板上的多個插座與指示燈串聯(lián)
D. 接線板上的開關與指示燈并聯(lián)
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【題目】如圖所示,小陽在“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律” 實驗時,閉合開關 S,用電壓表分別測出 AB、BC、 AC 兩端 的電壓分別為 UAB=2.5V ,UBC=1.5V , UAC=4V,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,接下來的實驗步驟 是( )
A. 整理器材,結束實驗
B. 分析數(shù)據(jù),得出結論
C. 換用電壓表的另一量程,再測出一組電壓值
D. 換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電壓值
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【題目】(9分)小鷺利用電流表和電阻箱測量小燈泡的功率,設計并連接了如圖所示的部分實驗電路。
(1)請你添加一條導線,將圖所示的實物圖補充完整,并使滑動變阻器的滑片P右移時接入電路的阻值變大。
(2)閉合開關S1,將開關S2板向 (選填“1”或“2”),調節(jié)滑動變阻器使電流表的示數(shù)為I1,如圖所示,I1= A。
(3)將開關S2扳向另一端,保持 的阻值不變,調節(jié) 的阻值R,使電流表的示數(shù)仍為I1。
(4)若此時R=7.0Ω,小燈泡的實際功率P1= W。
(5)若小燈泡的額定電流為I0=2I1,以下關于額定功率P0與實際功率P1的數(shù)值關系,你認為最有可能的是 ( )
A.P0=2P1 B.P0=3P1 C.P0=4P1 D.P0=5P1
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【題目】如圖,2018“世界杯”比賽動畫版情景,說法正確的是( 。
A. 以球門為參照物,射向球門的球是靜止的
B. 球在空中飛行時比靜止在地面上時質量大
C. 球被小寶頂出后由于具有慣性繼續(xù)飛行
D. 踢球時,腳對球有力的作用,球對腳沒有力的作用
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【題目】小蘇同學的物理興趣小組準備探究“彈簧彈性勢能的大小與什么因素有關”。他們猜想:彈簧彈性勢能可能與彈簧長度變化量、彈簧螺紋圈直徑、彈簧的材料等因素有關。
他們的實驗裝置如圖所示,把彈簧放在水平面上,其左端固定在墻上,AO等于彈簧原長,水平面O點左側光滑,右側粗糙。將物體M從O點壓縮彈簧到P點,然后由靜止釋放,當物體M運動到O點與彈簧分開,最終運動到Q點靜止。請補充完成他們的探究過程:
(1)彈簧彈性勢能的大小是通過_______來衡量的。
(2)探究彈簧彈性勢能與彈簧長度變化量的關系,應該選用_______(選填“相同”或“不同”)彈簧進行實驗,并先后改變_______之間的距離,測出OQ的距離,重復實驗,測量多組數(shù)據(jù)并記錄。
(3)小蘇的實驗小組經過多次實驗得出了結論。在上面的實驗中,他們運用到了轉換法和_______兩種物理思想方法。
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