閱讀下面的短文，然后解答后面的問題．

　　植物是我們的好朋友，它們與我們的生活息息相關(guān)．每一種植物都具有蒸騰作用．植物的蒸騰作用是一個(gè)水分的運(yùn)輸和散失的過程．蒸騰過程如下：土壤中的水分→根毛→根內(nèi)導(dǎo)管→莖內(nèi)導(dǎo)管→葉內(nèi)導(dǎo)管→葉肉細(xì)胞→氣孔→大氣．蒸騰作用對(duì)植物體具有重要的意義：(1)降低植物的溫度，(2)促進(jìn)根吸收水分，(3)促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸．植物一天中蒸騰作用的變化規(guī)律是：日出后，蒸騰作用隨之增強(qiáng)，到午后三時(shí)左右達(dá)到最高峰，三時(shí)以后，植物體內(nèi)的水分減少，氣孔逐漸關(guān)閉，蒸騰作用隨之下降，日落后蒸騰作用降到最低點(diǎn)．

(1)你認(rèn)為蒸騰作用能降低植物及其周圍環(huán)境的溫度的物理原理是：________；

(2)根據(jù)短文，影響植物蒸騰作用強(qiáng)弱的因素有：________；

(3)設(shè)一棵樹的樹葉平均高度為5 m，它一生中共蒸騰200 t水，請(qǐng)計(jì)算這棵樹對(duì)這些水所做的功(g取10 N/kg)．

　　閱讀下面的短文，并回答短文中的問題．

　　一天，小剛打開衣箱時(shí)，發(fā)現(xiàn)他上個(gè)月放入衣箱中的樟腦球變小了，并且聞到一股很濃的樟腦氣味(如圖所示)，小剛想：“樟腦球可能是變成氣體了吧！”緊接著他又想：“這些固態(tài)的樟腦球是怎樣變成氣態(tài)的呢？”針對(duì)這個(gè)問題，小剛先猜想：“樟腦球可能是先熔化后再蒸發(fā)成氣體．”但他沒有發(fā)現(xiàn)樟腦球熔化成液體時(shí)留下的任何痕跡．此時(shí)，他又產(chǎn)生了一個(gè)大膽的猜想：“樟腦是從固態(tài)直接變成氣態(tài)的！”根據(jù)小剛的觀察和你的生活經(jīng)歷，你同意小剛的哪一次看法？________，理由是________．

　　為了驗(yàn)證自己的猜想是否正確，小剛開始了實(shí)驗(yàn)．他將樟腦球碾碎后的粉末放入燒瓶中，然后放在酒精燈上緩緩加熱，仔細(xì)觀察樟腦有沒有變成液態(tài)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：燒瓶中并沒有液體產(chǎn)生，樟腦球粉末越來越少．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況請(qǐng)?zhí)顚懀?/P>

(1)物質(zhì)吸熱后也能從________態(tài)直接變?yōu)開_______態(tài)，這一過程叫做________．

(2)運(yùn)用逆向思維的方法，你還可提出的一個(gè)猜想是________．

　　同學(xué)們通過學(xué)過的知識(shí)已知，水的沸點(diǎn)是100℃，但這是在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)(即760 mmHg)，如果氣壓發(fā)生變化，水的沸點(diǎn)是可以改變的．改變的規(guī)律一般是，氣壓減小沸點(diǎn)降低，氣壓增大沸點(diǎn)升高．

　　氣壓隨離海平面高度的增大而減�。�因此，在一般情況下，離海平面越高，沸點(diǎn)越低；離海平面越低，沸點(diǎn)越高．

下面是水的沸點(diǎn)在距海平面不同高度的參考值：

　　因此，在高山上煮熟雞蛋的時(shí)間比在地面上要長．要想縮短時(shí)間，最好用高壓鍋．高壓鍋的氣壓可以高于地面附近的大氣壓，使水的沸點(diǎn)高于100℃，能使食物熟得快，又節(jié)能．利用加壓增大沸點(diǎn)的還有工業(yè)上用的蒸汽機(jī)的鍋爐里，氣壓可達(dá)14個(gè)大氣壓，水的沸點(diǎn)達(dá)200℃．

學(xué)了以上知識(shí)請(qǐng)你和同學(xué)們合作交流回答以下問題：

1．從以上水的沸點(diǎn)隨高度的變化規(guī)律看，當(dāng)?shù)貏?shì)每升高1 km時(shí)，沸點(diǎn)將降低多少度？在離地面18 km的地方，沸點(diǎn)為多少？

2．煨骨頭湯為什么用高壓鍋比砂鍋快？

小明等同學(xué)學(xué)習(xí)了本節(jié)知識(shí)后，想了解一下生活中哪些現(xiàn)象與熔點(diǎn)和沸點(diǎn)有關(guān)，于是他們進(jìn)行了調(diào)查研究．下面是他們找到的有關(guān)現(xiàn)象及解釋．你贊同他們的說法嗎？

小明：白熾燈泡的燈絲用鎢絲做成，原因是鎢的熔點(diǎn)高達(dá)3 410℃．白熾燈發(fā)光時(shí)溫度達(dá)到2 000℃，不會(huì)使鎢絲熔斷，而鐵、金、鋁等金屬的熔點(diǎn)均要低于2 000℃，不能用來制造燈絲．

小麗：高原地區(qū)做飯用高壓鍋熟得快．原因是高原地區(qū)的氣壓低，水的沸點(diǎn)也低，達(dá)不到100℃，煮飯熟得慢．用高壓鍋，使鍋內(nèi)氣壓增大，水的沸點(diǎn)也相應(yīng)升高，煮飯就熟得快．

小亮：保險(xiǎn)絲是用鉛銻合金做成，而不能用鐵絲、銅絲代替．原因是鉛銻合金的熔點(diǎn)低，電路出現(xiàn)短路時(shí)，保險(xiǎn)絲能及時(shí)熔斷，保護(hù)電路．鐵絲、銅絲的熔點(diǎn)高，不易熔斷，起不到保護(hù)作用．

小瑩：用錫能補(bǔ)壺而不能用來補(bǔ)炒鍋．因?yàn)殄a的熔點(diǎn)較低，是232℃，炒菜時(shí)鍋底溫度可達(dá)600℃以上，會(huì)把錫燒化，燒水時(shí)水溫只有100℃，水沸騰時(shí)不會(huì)使錫熔化．

我的觀點(diǎn)：________．

同學(xué)甲：摩擦力不一定總是阻力，也可以是動(dòng)力，若沒有摩擦力，人們將不能行走，汽車將不能前進(jìn)．

同學(xué)乙：人們行走時(shí)，自行車、汽車前進(jìn)時(shí)，地面所產(chǎn)生的摩擦力是靜摩擦力而不是滑動(dòng)摩擦力．

同學(xué)丙：當(dāng)我們施加一個(gè)力推木箱時(shí)，沒有推動(dòng)，地面給木箱的靜摩擦力的大小與所施加的推力的大小相等，當(dāng)我們?cè)龃笸屏�還是沒有推動(dòng)時(shí)，靜摩擦力也增大，可見靜摩擦力有一個(gè)范圍，它是在零和最大靜摩擦力之間變化的．

同學(xué)�。夯瑒�(dòng)摩擦力只與接觸面的粗糙程度、接觸間的正壓力等因素有關(guān)，不隨物體運(yùn)動(dòng)速度的改變而變化．在一般的處理中，我們可以認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力．

我對(duì)摩擦力及其作用效果的理解是________．

甲：不但地球?qū)λ�周圍的物體有吸引作用，任何兩個(gè)物體之間都存在這種吸引作用，這種吸引作用普遍存在于宇宙萬物之間，稱為萬有引力．重力就是地面附近物體受到地球的萬有引力而產(chǎn)生的．

乙：是的，重力是萬有引力的一個(gè)分力，萬有引力的另一個(gè)分力是物體隨地球一起自轉(zhuǎn)所需要的向心力．

丙：重力的方向總是豎直向下的，但不能說重力方向指向地心，只有在赤道和兩極重力的方向才指向地心，原因就在于地球不是一個(gè)規(guī)則的球體，而是中間略鼓，兩極稍扁的橢球體．

�。褐亓Φ拇笮‰S著緯度的增加而增大，隨著高度的增加而減�。�在地面附近，一般情況下，重力的大小，方向與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)，可視為恒力．

我的觀點(diǎn)：________．

　　閱讀下面的材料，說說自己的體會(huì)．

　　羅伯特·胡克(Hooke Robert 1635－1703)是17世紀(jì)英國最杰出的科學(xué)家之一．他在力學(xué)、光學(xué)、天文學(xué)等諸多方面都有重大成就．他所設(shè)計(jì)和發(fā)明的科學(xué)儀器在當(dāng)時(shí)是無與倫比的．他本人被譽(yù)為是英國皇家學(xué)會(huì)的“雙眼和雙手”．

　　彈性定律是胡克最重要的發(fā)現(xiàn)之一，也是力學(xué)最重要基本定律之一．在現(xiàn)代，仍然是物理學(xué)的重要基本理論．胡克的彈性定律指出：在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力f和彈簧的長度x成正比，即f＝－kx．k是物質(zhì)的彈性系數(shù)，它由材料的性質(zhì)所決定，負(fù)號(hào)表示彈簧所產(chǎn)生的彈力與其伸長(或壓縮)的方向相反．為了證實(shí)這一定律，胡克還做了大量實(shí)驗(yàn)，制作了各種材料構(gòu)成的各種形狀的彈性體．他還進(jìn)一步把彈性應(yīng)用于實(shí)際問題．在宣布彈性定律的同時(shí)還進(jìn)行了簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的最早分析，證明了彈簧振動(dòng)是等時(shí)的．由此，他把彈簧應(yīng)用于鐘表制造，取得了巨大成功．

　　胡克熱愛科學(xué)事業(yè)，并為此奉獻(xiàn)了一生．他研究的面十分廣泛，如建筑、化石、氣象等，他都有所涉獵和貢獻(xiàn)．但作為科學(xué)家的素養(yǎng)，胡克還缺少熟練雄厚的數(shù)學(xué)與邏輯推理功力作為進(jìn)行研究和思維的武器，這樣便不容易從理論和實(shí)踐的結(jié)合上透徹地分析與解決問題．這也是胡克與牛頓、惠更斯相比的遜色之處．

(1)通過學(xué)習(xí)上面這段材料，科學(xué)知識(shí)來源于哪里呢？你能得出什么結(jié)論？

(2)要想成為一名偉大的物理學(xué)家，必須具備哪些知識(shí)？你應(yīng)當(dāng)怎么做？

文匯報(bào)2001年4月4日發(fā)表了一篇短文，如圖是它的附圖，美國軍用偵察機(jī)撞擊我軍用飛機(jī)的過程．這三幅照片表明，美國軍用偵察機(jī)損傷部位都在飛機(jī)左前方，這說明美機(jī)是在與我軍用飛機(jī)同向平行飛行中突然大動(dòng)作向我機(jī)方向轉(zhuǎn)向，撞擊我飛機(jī)，致使我飛機(jī)失控墜海．首先，美機(jī)左機(jī)翼外側(cè)撞擊我機(jī)，美機(jī)機(jī)翼下的天線損壞(見圖甲)．然后，美機(jī)左二發(fā)動(dòng)機(jī)螺旋槳撞擊我機(jī)，美機(jī)螺旋槳受損變形(見圖乙)．最后，美機(jī)機(jī)頭撞擊我飛機(jī)尾部后，機(jī)頭雷達(dá)天線罩脫落(見圖丙)．圖丙中(1)為美機(jī)對(duì)我機(jī)第一撞擊點(diǎn)，(2)為美機(jī)對(duì)我機(jī)第二撞擊點(diǎn)，(3)為美機(jī)對(duì)我機(jī)第三撞擊點(diǎn)．

閱讀上面短文，要求從中找出三個(gè)跟物理知識(shí)密切相關(guān)的物理名詞、短語或句子，并分別寫出涉及的物理知識(shí)(概念、規(guī)律或名詞)，填入下表的空格內(nèi)．

　　閱讀下列短文：

　　我們知道，力是物體對(duì)物體的作用，只要有力發(fā)生，就一定有施力物體和受力物體，一個(gè)物體是施力物體是不是同時(shí)也是受力物體呢？?jī)晌换�冰的同學(xué)站在冰場(chǎng)上，甲同學(xué)用力推了乙同學(xué)一下，乙同學(xué)運(yùn)動(dòng)起來，同時(shí)甲同學(xué)向相反的方向運(yùn)動(dòng)起來．平靜的湖面上，在甲船上推動(dòng)乙船，兩只船同時(shí)向相反方向運(yùn)動(dòng)．在水面上放兩個(gè)軟木塞，一個(gè)上面放磁鐵，另一個(gè)上放小鐵塊，磁鐵和鐵塊相互吸引，兩個(gè)軟木塞相向運(yùn)動(dòng)．

(1)根據(jù)上文的閱讀，你能得到的結(jié)論是什么？

(2)舉出兩個(gè)你在體育課上應(yīng)用此結(jié)論的例子．

　　學(xué)生甲：仔細(xì)觀察身邊的人們，近視眼的人會(huì)有這樣的表現(xiàn)：(1)通常會(huì)看遠(yuǎn)處物體時(shí)模糊不清，要把物體或書本讀物移近眼前看．(2)多數(shù)近視者不配戴眼鏡看遠(yuǎn)物時(shí)會(huì)瞇眼或皺眉頭觀看．如果我們出現(xiàn)以上癥狀時(shí)，應(yīng)讓父母帶我們上醫(yī)院檢查驗(yàn)光是否患了近視眼，以便及早防治．

　　學(xué)生乙：我們青少年中，患有近視眼的很多．生理上，產(chǎn)生近視眼的原因是晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，使像成在視網(wǎng)膜的前面，在視網(wǎng)膜上像就不清晰了．

　　學(xué)生丙：我們青少年患近視眼的主要原因是：青少年眼睛的調(diào)節(jié)力特別強(qiáng)，看近物時(shí)距離過近也能看清晰，因此不顧疲勞長時(shí)間用眼，而養(yǎng)成了不良用眼習(xí)慣，這樣睫狀肌長時(shí)期過度緊張，屈光力增強(qiáng)，物像不清而形成近視，稱假性近視；如果采取措施使睫狀肌放松，視力可以得到恢復(fù)；如果繼續(xù)用眼會(huì)使眼病理改變，眼軸延長而成真性近視．

　　學(xué)生�。簽榱吮Ｗo(hù)好我們的眼睛，生活中具體要注意以下幾點(diǎn)：①注意用眼衛(wèi)生，連續(xù)用眼作業(yè)時(shí)間不超過一小時(shí)(后休息15分鐘)；看電視，打電腦等連續(xù)接觸熒光屏的時(shí)間不超過半小時(shí)(后離開熒屏15分鐘)．②讀寫姿勢(shì)端正；③燈光照明適中，桌面要不反光，以40瓦的燈泡為宜；④不在行進(jìn)間或震蕩的車船中讀寫；⑤合理飲食，注意營養(yǎng)均衡不挑食；⑥多在室外活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)．

你對(duì)眼睛的光學(xué)原理以及近視眼的防治還有何認(rèn)識(shí)？