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科目： 來源：物理教研室 題型：058

某同學(xué)用彈簧測力計、量筒、水、物塊做測定浮力的實驗，如圖所示.請你根據(jù)圖中彈簧測力計和量筒的示數(shù)，填寫下表中的各項內(nèi)容.分析、比較這些數(shù)據(jù)，能說明什么問題?

 

物體重(N)

 

物體在水中時彈簧測力計的示數(shù)(N)

 

物體受到的浮力(N)

 

物體排開水的體積(cm3)

 

物體排開的水的重(N)

 

　　　　　　　　　　 　　   　　   　　　　　　    　　   　　　　　　   

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：058

在托里拆利實驗中，當(dāng)玻璃管豎直放置時，測得管內(nèi)外水銀面的高度差為76cm.若進行如下各項操作，則管內(nèi)外水銀面的高度差如何變化?

(1)向水銀槽里倒一些水銀，使槽內(nèi)水銀面升高2cm；

(2)把玻璃管向槽內(nèi)再深入1cm；

(3)把玻璃管向上提起一些(管口不離開水銀面)；

(4)換用粗一些的玻璃管做此實驗.

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：058

現(xiàn)有如下器材：塑料飲料瓶、塑料袋、大頭針、剪刀、錐子、細線、氣球、水，從中選擇你所需要的器材，設(shè)計一個實驗，驗證液體的壓強隨深度增加而增大.

要求：(1)寫出所選器材；(2)簡述實驗方法和所看到的現(xiàn)象(必要時，可附加示意圖).

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：058

你知道海洋最深處在哪兒嗎?請自己查找資料，計算海底最深處海水產(chǎn)生的壓強有多大?

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：058

在“研究液體的壓強”實驗中，有如下兩個實驗步驟：

(1)保持橡皮膜朝向不變，改變金屬盒的深度，從3cm深處先移至6cm深處，再移至9cm深處，分別測出壓強計兩管中液面的高度差；

(2)向其他小組了解實驗情況，比較同一深度處水的壓強和鹽水的壓強哪一個大.

其中步驟(1)是為了研究液體壓強與________的關(guān)系；步驟(2)是為了研究液體壓強與________的關(guān)系.

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：058

下面是初二(1)班第6小組的同學(xué)在研究液體的壓強時記錄的數(shù)據(jù)表，由于表格被水打濕，有幾處數(shù)據(jù)已模糊不清(空格處)，你能根據(jù)學(xué)到的知識幫他們把數(shù)據(jù)補齊嗎?

深度(cm)

橡皮膜

水

/

/

/

/

壓強計

/

/

/

/

左液面(cm)

右液面(cm)

液面高度差(cm)

0

(在空氣中)

10

10

0

 

朝上

8.7

11.3

 

3

朝下

8.7

11.3

 

3

朝側(cè)面

 

 

 

6

/

 

12.7

5.4

9

/

5.9

 

 

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：058

在圖中，甲、乙、丙三個容器中均裝有水.

(1)觀察比較甲、乙兩圖可以知道________.

(2)觀察比較乙、丙兩圖可以知道________.

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：058

估算你雙腳站立時，對地面的壓強.把收集的數(shù)據(jù)和計算過程寫下來.

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：058

按圖做一做，你有什么發(fā)現(xiàn)?你能說明其中的道理嗎?

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：058

通過實驗探究，同學(xué)們已經(jīng)知道滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān).但趙霞猜想，滑動摩擦力的大小可能還與接觸面積的大小、物體運動速度的大小有關(guān).請設(shè)計實驗，對其中一個猜想進行驗證.

器材：a.斜面  b.帶鉤的正方體木塊  c.帶鉤的長方體木塊  d.表面平整的長木板  e.幾條毛巾  f.直尺  g.彈簧測力計

(1)你所需要的實驗器材________.(用器材前面的字母表示)

(2)簡述主要的實驗步驟.

 

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同步練習(xí)冊答案