相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”。

⑴他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明           。
⑵相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明：               。
⑶如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于           
⑷如果在用“土電話”時(shí)，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線（選填“能”或“不能”）        聽到對(duì)方的講話。

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說法，正確的是
A．噪聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
B．一切正在發(fā)生的物體都在振動(dòng)
C．只要物體振動(dòng)，我們就能聽到聲音
D．聲音的傳播速度在固體中一定比在液體中快

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

吹笛子發(fā)聲主要是（    ）
A．笛子本身（笛管）振動(dòng)發(fā)聲
B．笛子中空部分的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲
C．吹笛子的演員本身發(fā)出的聲音
D．以上說法都不對(duì)

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

有一段長(zhǎng)為18m的裝滿水的鐵管，將耳朵貼在裝滿水的鐵管一端，在另一端敲一下， 能聽到幾次聲音（已知：聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5200m/s、1500m/s 和340m/s。人耳能分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔要大于0.1s）（     ）
A．1次B．2次C．3次D．4次

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是：(      )
A．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
C．聲音在真空中的傳播速度為340m/s
D．聲源的振幅越大，音調(diào)越高

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

百米賽跑時(shí)，如果站在終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員在聽到發(fā)令槍聲后才開始計(jì)時(shí)，那么他記錄的時(shí)間比運(yùn)動(dòng)員真實(shí)所跑的時(shí)間_______（偏長(zhǎng) / 偏短 / 不變），對(duì)運(yùn)動(dòng)員的賽跑成績(jī)_______(偏高 / 偏低 / 不變)。

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明             。此研究方法叫做___________法。

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象后，某同學(xué)將喝飲料的吸管剪成不同的 長(zhǎng)度，并用膠 帶將吸管底部密封，然后排在一起，如右圖所示，對(duì)著管口吹起時(shí)，由于空氣柱的   就會(huì)產(chǎn)生聲音。管的長(zhǎng)短不同，發(fā)出的聲音的   （填“音調(diào)” 、“響度”、“音色”）就不同，這樣就做成了一個(gè)吸管樂器。

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

三個(gè)相同的水瓶中灌入不同量的水，水位由高到低，如圖所示，用筷子敲擊它們，__________振動(dòng)發(fā)聲，且可以發(fā)出音調(diào)不同的聲音。_______瓶子發(fā)出的聲音音調(diào)最低；________ 瓶子發(fā)出的聲音音調(diào)最高。若放下筷子，改用嘴對(duì)著瓶口吹氣，也能由于________振動(dòng)發(fā)出聲音，且_________瓶子發(fā)出的音調(diào)最高。

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科目： 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

若聲音在海水中的傳播速度為1500m／s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接受回聲所用時(shí)間為4s，那么該處海洋的深度為多少米。

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同步練習(xí)冊(cè)答案