如圖所示，用手撥動(dòng)塑料尺，塑料尺    發(fā)出聲音，用的力越大，塑料尺的        越大(選填“響度”或“音調(diào)”或“音色”下同)，改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，會(huì)使聲音的      發(fā)生改變．若塑料尺每分鐘振動(dòng)240次，則振動(dòng)頻率為     ，我們    （填“能”或“不能”）聽到它發(fā)出的聲音。

如右圖所示，在四個(gè)完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有不等量的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個(gè)玻璃杯，會(huì)發(fā)出不同的聲音。這“不同的聲音”主要是指聲音的

A．音調(diào)	B．振幅
C．音色	D．響度

設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)證明：聲音響度的大小與發(fā)聲體振動(dòng)的振幅有關(guān)。寫出實(shí)驗(yàn)所需要的器材、實(shí)驗(yàn)步驟以及實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
（1）實(shí)驗(yàn)器材：                                               　　　。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：                                               　   　　  
                                                   　　　。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：                                               　　　。

針對(duì)以下四幅圖，下列說(shuō)法不正確的是

A．甲圖中，演奏者通過(guò)手指按壓弦的不同位置來(lái)改變發(fā)聲的音調(diào)

B．乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音色越好

C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來(lái)越小

D．丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染

你用物理學(xué)的準(zhǔn)確用語(yǔ)來(lái)“翻譯”生活用語(yǔ)，有利于我們把握事物的本質(zhì)，“引吭高歌”和“低聲細(xì)語(yǔ)”，這里的高與低指的是：（    ）

A．音色好壞

B．音調(diào)高低

C．響度大小

D．樂(lè)音三要素

唱歌時(shí)有人說(shuō)“那么高的音我唱不上去”，這里的“高”指的是      ；而“引吭高歌”里的“高”指的是      ；“未見其人先聞其聲”是因?yàn)椴煌�的人的聲音具有不同�?u>       。

關(guān)于聲音，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（   ）

A．人不能聽到次聲波，是由于次聲波的響度小

B．聲音在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同

C．樂(lè)音悅耳動(dòng)聽，使人心情舒暢；噪聲令人厭煩，對(duì)人體健康有害

D．醫(yī)生使用的聽診器是利用“聲音沿管子傳播，就更加集中，響度減小得更慢”的原理制成的

在大型文藝表演中，觀眾能區(qū)別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是根據(jù)它們發(fā)出的聲音有不同的    (    )

A．響度

B．音色

C．音調(diào)

D．三者皆有

上物理課時(shí)，在黑板上作圖的張老師提醒坐在后面的小明同學(xué)不要講話要做筆記；面對(duì)黑板的張老師是根據(jù)小明發(fā)出聲音的_______來(lái)判斷是小明在講話的；當(dāng)教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音時(shí)，我們總是關(guān)上門窗，這是為了在_______減弱噪聲．

（5分）某同學(xué)做了有關(guān)聲音的實(shí)驗(yàn)，步驟如下：

(1)取8支相同的玻璃試管．
(2)在試管中分別加入數(shù)量不等的水，如圖所示，分別從管口向管內(nèi)吹氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不同水量的試管發(fā)出聲音的音調(diào)是_______（選填“相同”或“不同”）的，以此類推他得出結(jié)論：若是向熱水瓶中灌水時(shí)，瓶中的_______（選填“水”或“空氣”）振動(dòng)發(fā)聲，水瓶中灌的水越多，發(fā)出的聲音的音調(diào)越_______．
(3)他又發(fā)現(xiàn)用細(xì)棒分別敲擊試管也會(huì)發(fā)出不同的聲音，由此他想：醫(yī)生用手叩擊患者腹
部時(shí)，聽其發(fā)聲判斷病人腹部是否有積水，其依據(jù)是    (    )

A．聲音的音調(diào)

B．聲音的響度

C．聲音的音色

D．都可以