科目: 來(lái)源: 題型:
某小組同學(xué)在“比較并聯(lián)電路的總電阻與各并聯(lián)電阻的大小關(guān)系”時(shí):
⑴甲同學(xué)首先利用先前學(xué)過(guò)的影響電阻大小的因素和控制變量法,提出一個(gè)比較方法:若兩并聯(lián)電阻的材料和長(zhǎng)度都相同,將它們并聯(lián)后,橫截面積_____了,因此并聯(lián)電路的總電阻比任何一個(gè)并聯(lián)電阻的阻值都______。
⑵乙同學(xué)說(shuō):若并聯(lián)的兩電阻材料和長(zhǎng)度都不同,變量控制不住,怎么比較?不如“用電流表測(cè)電流”的方法進(jìn)行比較它們的大小關(guān)系,其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
將手頭僅有的阻值分別為R1為30歐、R2為60歐的兩個(gè)電阻,按圖14所示的電路圖連接電路,斷開(kāi)電鍵S2閉合電鍵S1,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖15(a)所示;接著同時(shí)閉合S2和S1,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖15(b)所示;計(jì)算得出兩電阻并聯(lián)后,電路中的總電流增大了________安,因此并聯(lián)電路的總電阻比任何一個(gè)并聯(lián)電阻的阻值都______。
⑶之后丙同學(xué)說(shuō):實(shí)驗(yàn)只做了一次,結(jié)論可能不具普遍性。能否利用先前學(xué)習(xí)得出的并聯(lián)電路的電阻特性﹦+,證明它們的大小關(guān)系?
證明如下:______________________________________________________________
因此并聯(lián)電路的總電阻比任何一個(gè)并聯(lián)電阻的阻值都_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn),完成下列要求。
⑴ 實(shí)驗(yàn)原理是_________________。
⑵ 在圖13所示的電路中,一根導(dǎo)線尚未連接,請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線在圖13中正確連接。_________要求:滑片在最左端時(shí)它連入電路的阻值最大。(用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連線)
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科目: 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室中,常用U形管壓強(qiáng)計(jì)來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律的儀器,在研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度關(guān)系時(shí),要保持它的金屬盒在不同液體中的_______相同,眼睛要注意觀察它的兩管液面_______的變化情況。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在圖11所示的電路中,電源電壓保持5伏不變, R1的阻值為10歐。閉合電鍵S,電流表的示數(shù)如圖12所示。
⑴ 求電阻R1兩端的電壓。
⑵ 求電阻R2的阻值。
⑶ 現(xiàn)有標(biāo)有“20Ω 2Α”、“100Ω 0.2Α”和“50Ω 1Α”字樣的變阻器各一個(gè),請(qǐng)選擇其中一個(gè)變阻器替換電路中的電阻R1或R2,要求:通過(guò)電路的電流可在“0.1安~0.4安”范圍內(nèi)調(diào)節(jié)。
請(qǐng)選擇符合電路電流變化要求的變阻器。
(a)選擇標(biāo)有_____________字樣的變阻器,替換電阻________(選填“R1”或“R2”)。
(b)通過(guò)計(jì)算求出所選用的變阻器連入電路的阻值范圍。
圖12 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖10所示,一塊密度為1.5×103千克/米3、厚度為0.05米的正方形物塊放置在水平地面上,底面積為2×102米2的輕質(zhì)薄壁柱形容器置于物塊中央,且容器內(nèi)注有4×103米3的水。
⑴求水對(duì)容器底部的壓力F水。
⑵若要使物塊對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的一半,求物塊的邊長(zhǎng)a。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某一電路要求保持1安的恒定電流,F(xiàn)有一只燈絲電阻為10歐的小燈,正常工作電流為0.6安,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)電路能使小燈正常工作,要求:
⑴ 畫(huà)出電路圖;
⑵ 計(jì)算出需要連入電路的另一電阻的大小R2 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在圖9中根據(jù)標(biāo)出的電流方向,從電源、電流表、電壓表三個(gè)元件符號(hào)中選出兩個(gè)元件符號(hào),并分別填進(jìn)電路的空缺處,要求填進(jìn)后燈泡L1和L2串聯(lián),且都能發(fā)光。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在“探究氣體壓強(qiáng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小剛先將橡膠氣球放入一個(gè)完好的飲料瓶?jī)?nèi),并將氣球口反套在飲料瓶口上,如圖7(a)所示;接著用嘴向氣球內(nèi)使勁吹氣,瓶?jī)?nèi)的氣球始終吹不大,如圖7(b)所示,這是因?yàn)開(kāi)_______________________________________;將飲料瓶底部扎個(gè)小孔,在打開(kāi)底部小孔的情況下用嘴向瓶?jī)?nèi)輕輕吹氣,發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)的氣球被吹成瓶裝,如圖7(c)所示;然后用手抵住瓶底小孔,再松開(kāi)嘴,會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)氣球的形狀和大小幾乎不變,如圖7(d),所示這是因?yàn)開(kāi)_________________________________。
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