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科目: 來源: 題型:選擇題

16.下列數(shù)據(jù)中不符合實際情況的是( �。�
A.1度電可以使一盞100W的燈泡正常工作10h
B.重為1N的蘋果放在面積為1m2的水平桌面上,蘋果對桌面的壓強是1Pa
C.一個重為2N的皮球從10m高處下落3m的過程中,重力對它所做的功為6J
D.光在真空中的傳播速度為3×l08m/s

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列說法中正確的是( �。�
A.汽車上的熱機工作時提供動力的是壓縮沖程
B.燃料燃燒過程中,熱值大的燃料放出的熱量一定多
C.陽光射入房間內(nèi)看到塵土飛揚,可以說明分子在不停地做無規(guī)則運動
D.用絲綢摩擦玻璃棒,有電子從玻璃棒上轉移到絲綢上,玻璃棒帶正電

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科目: 來源: 題型:多選題

14.探究“影響滑動摩擦力大小的因素”活動中,小明用如圖裝置,用彈簧測力計拉動木塊在水平木板上運動.測量中,小明發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)時大時小.對此,小明做出以下分析,其中不正確的是( �。�
A.木塊對木板的壓力大小可能是變化的
B.木板表面不同位置的粗糙程度可能是不同的
C.木板與木塊的接觸面積大小可能有改變
D.木塊的運動可能不是勻速直線運動

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科目: 來源: 題型:填空題

13.原子的原子核帶正電.獲取核能有兩條途徑:重核的裂變和輕核的聚變,目前人類和平利用核能發(fā)電是如圖甲乙中的甲圖所示途徑.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.關于能源、材料,下列說法正確的是( �。�
A.超導材料不可用做高壓輸電線
B.水能、風能和化石能源均是可再生資源
C.航空器材采用的是低強度、高密度的合金材料
D.培育水稻秧苗時往稻田里灌水是因為水的比熱容較大

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科目: 來源: 題型:解答題

11.如圖所示的電路中,電源電壓恒定不變,滑動變阻器R0上標有“20Ω 1A”字樣,定值電阻R1上標有“0.9W”字樣,另一電阻R2=20Ω.若只閉合開關S、S1,調(diào)節(jié)滑片P,使R1正常工作,此時電壓表的示數(shù)為3V;若只閉合開關S、S2,調(diào)節(jié)滑片P至中點時,電壓表示數(shù)為2V.求:
(1)電阻R1的阻值;
(2)電源電壓;
(3)三個開關同時閉合,將滑片P調(diào)到最右端,10min內(nèi)整個電路消耗的電能.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.小明設計的“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗方案如圖:

(1)小明要測出物體受到水平木板的摩擦力,他用彈簧測力計沿水平方向拉動,使其做勻速直線運動.
(2)下列現(xiàn)象中應用了小明所得出的實驗結論是BD(選填字母)
A.汽車在結冰的路面行駛時,在車輪上纏繞鐵鏈
B.用力壓住橡皮,擦去寫錯的字
C.移動很重的石塊時,在地上鋪設滾木
D.為了方便推動書柜,將書柜中書取出一些
(3)甲圖中物體運動的速度大小為v1,乙圖中物體運動的速度大小為v2.實驗過程中,對于v1和v2的大小關系,下列說法正確的是D(選填字母)
A.v1一定大于v2 B.v1一定小于v2
C.v1一定等于v2 D.v1可以小于、等于或大于v2

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科目: 來源: 題型:解答題

9.在探究“感應電流產(chǎn)生的條件”實驗中:
(1)如圖,a、b兩接線柱間應接入小量程電流表(靈敏電流計).
(2)下列各種操作中,能使閉合回路產(chǎn)生電流的是B(選填字母)
A.讓導體在磁場中靜止
B.保持導體靜止,使蹄形磁體水平向左運動
C.讓導體在磁場中作豎直向上或豎直向下的運動
(3)從能量的角度來分析,感應電流的產(chǎn)生過程是機械能轉化為電能.
(4)在儀器和電路連接都完好的情況下,某小組的實驗現(xiàn)象不太明顯.請?zhí)岢鲆粭l改進措施:將導體換成多匝線圈或換磁性更強的磁鐵等.

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科目: 來源: 題型:填空題

8.如圖甲所示,兩個燈泡串聯(lián)在電路中,電源電壓為6V,L1的額定電壓為3V,L2的額定電壓為2V.通過兩個燈泡的電流與其兩端電壓的關系如圖乙所示.閉合開關后,當滑動變阻器的滑片滑至中點時,其中一個燈泡正常發(fā)光,另一個不損壞.正常發(fā)光的小燈泡是L1,其額定功率為0.45W,滑動變阻器的最大阻值是20Ω.若將滑動變阻器的滑片向右移動,L2的電阻將逐漸減�。�

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科目: 來源: 題型:解答題

7.在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中:

(1)為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關系,小明設計了甲圖裝置,在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計,該實驗通過比較溫度計示數(shù)變化來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少,下面的探究實驗中,也是采用這種研究方法的是A.(圖中燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等的煤油)
A.力是看不見的,可以通過力的作用效果認識它
B.探究電流與電壓、電阻的關系
C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻
(2)若要探究電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關系,可選擇乙圖中B(選填“A”或“B”)燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻串聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).
(3)小明提議利用上述實驗裝置該做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗,則他應選擇乙圖中A(選填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián),并將其中一燒瓶中的液體換成相同質(zhì)量的水.水和煤油吸熱的多少是通過加熱時間來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”).

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