16．向舞臺上拋灑干冰（固體二氧化碳），干冰會迅速升華（填物態(tài)變化名稱），這個過程中吸收（選填“吸收”“放出”）大量的熱，空氣中的水蒸氣遇冷液化（選填物態(tài)變化名稱）行成“白霧”．

15．某實驗小組利用如圖所示裝置研究杠桿的機(jī)械效率，實驗的主要步驟如下：
（1）用輕繩懸掛杠桿一端的O點作為支點，在A點用輕繩懸掛總重為G的鉤碼，在B點用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計，使杠桿保持水平；
（2）豎直向上拉動彈簧測力計緩慢勻速上升（保持O點位置不變），在此過程中彈簧測力計的讀數(shù)為F，利用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h₁、h₂．回答下列問題：
①杠桿機(jī)械效率的表達(dá)式為η=$\frac{G{h}_{1}}{F{h}_{2}}$×100%．（用已知或測量的物理量符號表示）
②本次實驗中，若提升的鉤碼重一定，則影響杠桿機(jī)械效率的主要因素是：杠桿自身的重力．
③若只將鉤碼的懸掛點由A移至C，O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，則杠桿的機(jī)械效率將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

14．把高4cm的發(fā)光棒立于焦距為5cm的凸透鏡前，在凸透鏡后的光屏上成6cm高的像，物體離凸透鏡的距離可能是（　　）

A．

12.5cm

B．

7.5cm

C．

4.5cm

D．

10cm

13．地球附近一切物體都要受到重力．江夏區(qū)某中學(xué)物理實驗興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的探究活動．

（1）如圖甲是他第2次測量中彈簧測力計的讀數(shù)，該測力計的分度值是0.2N，此時測力計的示數(shù)為2N．
（2）請你根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中做出重力隨質(zhì)量變化的圖象．
（3）由圖象可知：物體的重力跟物體的質(zhì)量成正比；你認(rèn)為在太空站工作時，用同樣的器材不能（能/不能）完成該探究．

12．舉出符合以下要求的例子
（1）自行車部件輪胎上的花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力．
（2）汽車功能中的安全帶和安全氣囊是用來防止慣性帶來傷害．

11．在探究“二力平衡條件”的實驗中：

（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示．老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更合理，其原因是小車的摩擦力更小，不易對實驗結(jié)果造成影響．
（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，通過調(diào)整鉤碼的個數(shù)來改變F₁和F₂的大�。�
（3）保持F₁與F₂相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖中位置，松手后，小車將無法在此位置平衡．這個實驗步驟是為了探究一對平衡力是否作用在同一條直線上．

10．如圖所示，彈簧測力計的量程是0～5N，分度值是0.2N，此時彈簧測力計所受拉力是3.6N，物重是3.6N．

9．使用彈簧測力計要注意以下幾點：
（1）使用前要先觀察它的量程和分度值以及指針是否指在零刻度線上．被測力的大小不能超過彈簧測力計的量程，否則會損壞彈簧測力計．
（2）測量前沿彈簧軸線方向輕輕來回拉幾下，試一試彈簧及指針和外殼間有沒有過大摩擦．
（3）所測力的方向應(yīng)與彈簧軸線的方向一致；豎直方向測量拉力時，手要提著彈簧測力計的吊環(huán)．
（4）等指針穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時視線要和面板刻度線垂直．

8．雷達(dá)利用天線把電磁波向欲探測的目標(biāo)發(fā)射出去，然后再利用天線接收到反射線，根據(jù)反射波的方向和延遲時間判斷目標(biāo)的方位和距離．某地面雷達(dá)站向某衛(wèi)星發(fā)射出一束電磁波，經(jīng)過0.2s的時間，接收到了反射波，求該衛(wèi)星距地面多遠(yuǎn)？

7．磁體間的相互作用的相互作用是通過磁場發(fā)生的，用磁感線可以形象、方便地描述磁場．