塑料尺是我們每個同學(xué)都有的文具，我們還可以用他來做許多聲學(xué)實驗，我知道你也行！請說出用它做的兩個實驗．

閱讀材料，回答下列問題．

仿聲驅(qū)蟲儀

在億萬年的生物進(jìn)化過程中，許多昆蟲具有逃避蝙蝠的本領(lǐng)，它們一聽到蝙蝠的叫聲就立即飛跑，這些懼怕蝙蝠的昆蟲，大多數(shù)是農(nóng)業(yè)害蟲．

科學(xué)家的研究，啟發(fā)了農(nóng)業(yè)專家，他們想，能不能模仿蝙蝠發(fā)出的超聲波，來驅(qū)趕農(nóng)田害蟲呢？

人們在棉田里播放的“假蝙蝠叫聲”，嚇得象鼻蟲蛾聞聲而逃，如圖所示．

農(nóng)業(yè)科技人員還在玉米田里用的超聲波進(jìn)行了驅(qū)玉米鉆心蟲的實驗．實驗時，每晚都在玉米田里播放超聲波，從六月中旬開始一直到玉米成熟，結(jié)果實驗田受蟲害的玉米遠(yuǎn)比對照田少．

讀了本文，你有何啟發(fā)？

舉出生活中使用仿聲儀器的事例．

給你一把刻度尺，請你設(shè)計三個與聲音有關(guān)的實驗，要求：（1）寫出實驗研究的問題；（2）寫出實驗過程____________．

實驗桌上現(xiàn)有音叉、揚(yáng)聲器、橡皮筋、鋼尺、紙屑、燒杯、橡皮泥、水、白紙、空礦泉水瓶．請選擇合適的器材，設(shè)計兩個實驗，驗證下列兩個問題．分別寫出選用的器材和簡要的實驗步驟．

驗證聲音是由物體的振動而產(chǎn)生的．

驗證聲音的響度與物體的振幅有關(guān)．

為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個實驗方案：

甲、放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減�。�

乙、使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．

丙、吊著的大鐘上固定一只細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的曲線．

你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生條件的是哪幾個實驗？其它實驗雖然不能說明聲音的產(chǎn)生條件，但分別說明了什么問題？

給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、一個乒乓球（系著細(xì)線）、橡皮筋、鼓、一張紙、小錘．你任選器材（一種或兩種以上器材），設(shè)計三個有關(guān)聲現(xiàn)象探究實驗，填入下表：

根據(jù)圖中所示信息，判斷下列說法正確的是

A. 蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音    

B. 人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音

C. 人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大   

D. 15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的

“B超”是利用超聲波來診斷病情的，但是人們聽不到它發(fā)出的聲音，這是因為

A. 聲音的頻率高于人的聽覺頻率

B. 聲音的頻率低于人的聽覺頻率

C. 聲音的頻率高于人的發(fā)聲的頻率

D. 聲音的頻率低于人的發(fā)聲的頻率

人發(fā)聲的頻率范圍大約為

A. 20 HZ~1100 HZ B. 85 HZ~20000 HZ C. 85 HZ~1100 HZ D. 20 HZ~20000 HZ

以下實例中屬于聲波傳遞能量的是

A. 雷聲預(yù)示有雨 B. 鐵路工人敲打鐵軌判斷是否有松動

C. 醫(yī)生用超聲波擊碎病人體內(nèi)的結(jié)石 D. 人們聽說話聲音判斷是誰