科目: 來源: 題型:
【題目】電路中有一根電阻絲,若要使電路中的電阻變大,可以采取的方法是
A. 增大電路兩端的電壓
B. 減小通過電路中的電流
C. 串聯(lián)一根相同的電阻絲
D. 并聯(lián)一根相同的電阻絲
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在“探究感應電流的產(chǎn)生”的實驗中.小穎同學的四次實驗情況分別如圖所示.
(1)有同學說:“只要閉合電路中的一部分導體在磁場中運動,就會產(chǎn)生感應電流.”你認為他的說法對嗎?________,圖________可支持你的結論.
(2)為了探究感應電流的方向跟磁場方向和導體運動方向之間的關系.
A.根據(jù)圖甲和圖乙的實驗現(xiàn)象可以得出結論___________________.
B.根據(jù)圖乙和圖丁的實驗現(xiàn)象可以得出結論:______________.
(3)從能量的角度來分析,感應電流的產(chǎn)生過程是____________能轉化為電能.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】圖所示的是直流發(fā)電機的工作原理圖,關于直流發(fā)電機下列說法中正確的是
A.直流發(fā)電機線圈內產(chǎn)生的是交流電,供給外部電路的是直流電
B.直流發(fā)電機線圈內產(chǎn)生的是直流電,供給外部電路的也是直流電
C.它是利用通電線圈在磁場中受到力的作用而轉動的原理工作的
D.圖中的E、F稱為換向器,它的作用是改變線圈中的電流方向
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某同學取出一支示數(shù)為39.7℃的體溫計,沒有將水銀甩回玻璃泡而直接測量自己的體溫,若他的實際體溫是36.5℃,則他讀出的結果應該是( )
A.36.5℃
B.39.7℃
C.76.2℃
D.無法讀數(shù)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】小麗學習了電磁感應現(xiàn)象后,就想:產(chǎn)生的感應電流的大小與什么有關呢? 她找到幾個要好的同學開始了討論和猜想:既然運動有快慢之分、磁場有強弱之分,那么感應電流的大小是否與這兩者有關呢?于是她們開始做實驗,首先按照課堂上探究電磁感應的實驗裝置(如圖所示)重新安裝了儀器,并且準備了磁性強弱不同的磁鐵,以便改變磁場的強弱.閉合電路后她先改變導體在磁場中運動的快慢,觀察電流表擺動的幅度大。l(fā)現(xiàn)導體在磁場中運動的速度越大,電流表的指針擺動幅度越大;然后她又保持導體的運動快慢不變,換用磁性強的磁鐵來實驗,發(fā)現(xiàn)磁性越強,電流表指針擺動的幅度越大.對于這么重大的發(fā)現(xiàn),她高興不已。通過以上的閱讀,回答以下問題:
(1)小麗從自己的實驗中能得出什么結論?
(2)她們在實驗中主要用了哪兩種研究方法?具體是如何使用的?
(3)要產(chǎn)生更大的電流,可以采用哪些措施?
(4)請你解釋一下為什么搖動手搖發(fā)電機的手柄越快,燈泡越亮?
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】為探究“什么情況下磁可以生電”,小華組裝了如圖所示的實驗裝置,圖中ab是一根細銅直導線.閉合開關,當ab沿豎直方向上下運動時,電流表指針沒有發(fā)生偏轉,下列說法正確的是
A. 感應電流太小,無法使電流表指針發(fā)生偏轉
B. 銅直導線太細,應換用較粗的銅棒
C. 應該把ab改為左右運動
D. 應該把磁體的N、S極對調
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】探究“磁生電”現(xiàn)象過程中,小華同學觀察微型電扇的結構,并進行實驗。
(1)小華將微型電扇的插頭接入家庭電路,電扇旋轉,迎面吹來陣陣涼風,如圖甲所示。工作過程中,微型電扇主要將 ______ 能轉化為 ____________ 能。
(2)小華在微型電扇的插頭處接一只發(fā)光二極管,用手旋轉葉片,發(fā)現(xiàn)二極管發(fā)光,如圖乙所示。此時微型電扇如同一臺 _________ (選填“電動機”或“發(fā)電機”),其工作原理是 ____________________ 。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在做“觀察水的沸騰”實驗時,手邊有下列溫度計可供選擇:
A體溫計;B家用寒暑表;C水銀溫度計(量程為-10℃~110℃);D酒精溫度計(量程為-80℃~50℃)各一支.
(1)根據(jù)這個實驗的要求,應選用哪支溫度計?答:.
(2)小紅為了準確讀出溫度計的示數(shù),將溫度計從沸水中拿出來進行觀察讀數(shù),則會導致所測溫度偏(填“低”或“高”).
(3)實驗中觀察到,水沸騰前溫度計的示數(shù)在不斷 , 水中的氣泡;水沸騰后,繼續(xù)加熱一段時間,溫度計的示數(shù)(填“升高”、“降低”或“不變”),水中氣泡.水沸騰前的聲音要比水沸騰時的聲音.
(4)同學小李實驗方法與步驟正確,但從開始加熱到水沸騰這段時間過長,其原因是 , 解決的方法是.(寫一種即可)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下圖A中,物體的長度是________cm;圖B中,塑料掛鉤的吸盤能“吸”在平滑的墻面上,是由于________的存在;圖C中,正在發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開,說明聲音是由物體_______產(chǎn)生的;圖D中,兩個表面光滑的鉛塊相互壓緊后會粘在一起,表明分子間存在__________力.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】小明在探究“光反射時的規(guī)律”時將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張紙板放置在平面鏡上.
(1)小明讓一束光貼著紙板射到O點,要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現(xiàn),紙板與平面鏡的位置關系是(選填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”).
(2)小明探究反射角和入射角之間的關系時,三次改變入射角i的大小,實驗所測數(shù)據(jù)如下表,他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結論和其他同學的結論并不一致.請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析小明實驗中出現(xiàn)錯誤的原因是.多次實驗的目的是.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com