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【題目】人類使用的普通能源,如煤、石油、天然氣以及水力發(fā)電得到的能量,其根源來自于

A. 太陽能 B. 化學(xué)能 C. 內(nèi)能 D. 機(jī)械能

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【題目】聲音在海水中的傳播速度是1530m/s,為了開辟新航道,某科學(xué)探測船裝有回聲探測儀器,探測水下有無暗礁,如圖階一-9所示,探測船發(fā)出的聲音信號0.6s后被探測儀器接收。

(1)探測船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果,你猜想最好用什么聲波?依據(jù)是什么?
(2)這種方法能不能用來測量月亮到地球的距離?為什么?
(3)通過計(jì)算說明海底障礙物到探測船艙底的距離是多少?

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【題目】車棚的頂部有一個(gè)三角形的小孔,在車棚底部形成一個(gè)光斑,這個(gè)光斑是

A. 三角形的,是太陽的影子

B. 圓形的,是太陽的像

C. 三角形的,是太陽的像

D. 圓形的,是太陽的影子

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【題目】小明做“測定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連接的實(shí)物電路如圖甲所示,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)用筆畫線替代導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整
(2)碰接電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),燈泡立即發(fā)光,而且很亮,則連接電路時(shí)存在的不規(guī)范或不妥當(dāng)是:①;②
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)小燈泡正常發(fā)光,由圖乙可知,此時(shí)電流表的示數(shù)為A,小燈泡的額定功率為W.
(4)小明受此實(shí)驗(yàn)啟發(fā),想測定電動自行車上用作照明的LED(發(fā)光二極管)額定功率.在老師的幫助下通過實(shí)驗(yàn)得到該LED的電流電壓圖象如圖丙所示,查閱資料知道該LED的額定電壓為3V,結(jié)合圖象可得該LED的額定功率為W.小明進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),在額定電壓下工作時(shí),LED比小燈泡亮,請對此現(xiàn)象作出解釋

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【題目】假如沒有摩擦,哪種現(xiàn)象是不會發(fā)生的( )
A.地面上滾動的球、行駛的車很難停下來
B.手拿不住筆寫字
C.人可以在地面上行走如飛
D.用吹灰之力就可以將火車沿鐵軌推動

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【題目】對于風(fēng)力發(fā)電下列表述中不正確的是

A. 風(fēng)力發(fā)電不會對環(huán)境造成污染,符合我州原生態(tài)開發(fā)理念

B. 風(fēng)力發(fā)電是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

C. 風(fēng)能屬于二次能源

D. 風(fēng)力發(fā)電機(jī)利用了磁生電這一物理現(xiàn)象

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【題目】很多同學(xué)有過疑問“聲音具有能量嗎?它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢?”某同學(xué)對其中兩個(gè)問題進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。A為一個(gè)圓筒,它的一端用剪成圓片的挺直的紙(紙的中間剪一圓孔)粘牢,另一端用塑料薄膜包住并繃緊,用橡皮筋扎牢。B為一只點(diǎn)燃的蠟燭。完成表中的內(nèi)容。

探究內(nèi)容

探究“聲音是否具有能量”

探究“聲音的能量與響度是否有關(guān)”

小孔距燭焰的距離

做法

觀察內(nèi)容

為保證每次實(shí)驗(yàn)聲音的頻率相同,你的做法是。

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【題目】下列單位換算過程中正確的是( 。
A.110mm=110mm× =0.11m=1.1×10-1m
B.360km=360×1000=360000m=3.6×105m
C.72km/h=72km/h× m/s=20m/s
D.10m/s=10×3.6km/h=36km/h

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【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小張?jiān)O(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為能夠完成探究目的是( )
A.
把罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鬧鐘的鈴聲明顯減小
B.
用力吹一根細(xì)管,并將它不斷剪短,聲音變高
C.
用發(fā)聲的音叉接觸水面,水面水花四濺
D.
周圍的擊掌聲會驚動魚缸中的金魚

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【題目】下列物體的尺度從小到大排列順序正確的是( )
A.原子核、質(zhì)子、電子、
B.質(zhì)子、原子核、中子
C.電子、原子核、原子
D.原子、原子核、質(zhì)子

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